主要經歷
1984年9月??1986年7月在山東聊城師範學院英語系學習。1986年7月??1994年9月在山東冠縣第四中學任英語教師。在教學中，致力於教育理論的學習與套用，取得了較好的成績。1988年年終統考，所教班級曾獲全縣第二名；1989年高考中，曾培養出全縣英語科高考第一名，受到縣教委的獎勵。
1994年9月??1997年7月在西南師範大學教育系讀碩士，專業：教學論，師從張詩亞教授。三年學習期間，任教育系研究生會副班長，於第三年被批准為中共預備黨員，並於次年五月份轉正。三年學習期間，曾兩次獲優秀獎學金。第二學年的下半年，參與導師與瑞士蘇黎士大學人類學系的合作研究考察項目，深入到四川、雲南、西藏交界處的普米族居住區研究考察三個月，任領隊、研究人員兼翻譯。三年的學習，一方面豐富了自己的理論素養，也在其他方面受到了鍛鍊。
1997年7月??1999年9月留校工作，任西南師範大學幹部培訓中心教師，同時任教育部掃盲教育研究與培訓中心教材開發部研究人員。在兩年的工作中，編著掃盲教材一本、自1997年10月至1998年5月，參與由中央教科所謝國棟研究員主持的全國教育科學“九五”規劃國家教委重點課題的“掃盲後繼續教育研究”，並被聘為主要研究人員；自1997年4月起至1999年6月，參與由西南師範東西幹部培訓中心劉義兵副研究員主持的教育部重點課題“西南地區掃盲教育的試驗研究”。1999年9月??2002年7月在西南師範大學教育科學學院工作並同時在華東師範大學教育學系攻讀博士學位。讀書期間，積極參與社會實踐活動，於2000年參加華東師大首屆博士生宣講團，獲優秀證書。在學習上認真學習，參與了陸有銓教授主持的國家級重點課題“20世紀80年代以來教育哲學走向研究”。博士論文的選題立足於複雜科學與教育之間的關聯，是一項立意新穎、視域高遠的研究，表現出較強的獨創性與前瞻性，也是今後研究的立足點與主攻方向。現論文已通過答辯，獲得了博士學位並返校工作。2002年7月被西南師範大學聘為副教授職務。
