《全腦超能學習風暴》:《全腦超能學習風暴》，王華斌著，中國民航出版社於2 -百科知識中文網

內容簡介

全腦學習就是充分調動左右腦具有的八種以上的智力區域參與學習活動，多管齊下，平衡發展，發揮大腦潛能，最在限度地提高學習效率與能力。全腦學習法超越了傳統的單純技巧方式，從戰略、戰術兩個方面對大腦開發、具體學習、記憶維新、潛能激發等全面提高，從讀死書、書讀死、讀書死、到活讀書、書讀活，讀書活。
創造完整的全腦學習體系是一項心靈構架與改造的複雜的系統工程，涉及心理學、教育學、人才學、成功學、大腦科學等許多專門學科，我一定會一如既往地走下去，正像自己在《人生大動脈》史詩中所寫的那句廣為流傳的散文詩句那樣：“讓靈魂始終和地平線保持著奮進中的垂直！”

作者簡介

王華斌教授，1983年畢業於南開大學，是全國著名的教育專家，作家，全腦學習創始人。世界比較文化研究著名學者。曾任教於清華大學原人文學院，哈佛大學原博士後研究。
王華斌教授曾先後出版了《超能學習法》，《全腦學習》，《走出學習的誤區——全腦學習綱要》，《成功學習》，《幽漫心智訓練》，《成功在於學習——全腦學習訓練手冊》，《走出清華走出哈佛——學習之路》，《人生大動脈——華斌選》，《潛入美國》，《超越世紀》等。在《人民日報》，《學術月刊》等發表過120餘篇文學作品和學術論文。獲中央直屬機關團委征競賽第一名。
王華斌教授首創的全腦學習法科學有效，普及使用，形象健康，格調高雅具有極其重要的社會價值和現實意義。因而，全腦學習的推廣套用是一項擁有生命力的陽光工程。在美國、加拿大等國以及中國各地講學，大力推廣已成為教育品牌的全腦學習法。

編輯推薦

學習力風暴
誤區之一：學習痛苦不堪　對策：方法是最好的老師
閱讀力風暴
誤區之二：博覽群書，多多益善　對策：精品讀書戰略
操作力風暴
誤區之三：以學為主　對策：學·習·用
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誤區之四：知識就是力量　對策：知識·智慧·能力
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誤區之六：文章有章，論文無文　對策：縱橫皆文章，經緯總關情
考試力風暴
誤區之七“考試超常發揮　對策：勝出最是平常心
思維力風暴
誤區之八：抽象思維與形象思維　對策：多萌思維
成功力風暴
誤區之九：成功＝99%汗水+1%靈感對策：成功金字塔=學習力+操作力+情商力

緒論　超能學習風暴
　全腦超能學習
　走出學習的誤區
　學習一定有方法
　全腦學習十大要素
第一章　學習力風暴
　第一節　記憶攻略
　第二節　上課攻略
第二章　閱讀力風暴
　第一節　閱讀的誤區
　第二節　閱讀的面紗
　第三節　精讀攻略
　第四節　略讀攻略
　第五節　速讀攻略
第三章　操作力風暴