內容簡介
《健身俱樂部管理與實務》《健身俱樂部管理與實務》編寫力求突破原有健身俱樂部(會所)教材的形式，設計了與健身俱樂部(會所)崗位相匹配的工作任務作為教學核心內容，按照健身俱樂部(會所)經營與管理內在的聯繫和順序，全面地介紹了健身俱樂部(會所)的基本知識和技能。內容由淺入深，語言流暢，在介紹理論知識的同時，結合工作任務的訓練，真正體現了“教、學、做”合為一體的教學理念。
《健身俱樂部管理與實務》可作為體育類高職院校相關專業的教材，也可作為全國健身俱樂部(會所)管理人員的培訓用書。
目錄
模組一健身俱樂部認知
任務一認識健身俱樂部
任務二國內健身行業的發展趨勢分析
模組二健身俱樂部組織管理實務
任務一健身俱樂部管理的組織結構及布局
任務二健身俱樂部的資本結構
任務三健身俱樂部的文化建設
任務四客戶服務意識
模組三健身俱樂部日常運營管理實務
任務一前台服務與管理
任務二運營環境和設施的維護及管理
任務三運營部經理的基本工作
模組四健身俱樂部會籍行銷實務
任務一認識會籍顧問
任務二會員資源的獲取
任務三內場銷售接待
任務四會員的招募管理
模組五健身俱樂部教練管理實務
任務一認識私人教練
任務二私人教練的專業技能與方法
任務三私人教練日常工作
模組六健身俱樂部行銷活動策劃
任務一健身俱樂部行銷活動策劃與實施
任務二健身俱樂部其他經營與服務組合
參考文獻
前言
在我國全面推進素質教育、深化職業教育教學改革的形勢下，廣州體育職業技術學院為改變幾年來借用全國體育院校通用教材的狀況，根據學院的辦學方向，結合職業教育實踐及面向社會服務的宗旨，於2008年8月組織編寫了適合於體育職業技術學院使用的“體育職業技術學院系列教材”，（第一批）：第一批系列教材包括：《運動人體科學基礎教程》、《田徑》、《游泳》、《足球》、《羽毛球》、《桌球》共6門課程教材。
《運動人體科學基礎教程》集全國體育院校通用教材《運動解剖學》、《運動生理學》、《體育保健學》於一體，在力求全面、系統的基礎上，刪繁就簡，避免3門課程教材中的大量重複，重點突出運動人體科學基礎理論的基本知識及基本操作技能，結合體育運動實踐，重在學生實際套用。
另外5門術科課程教材，旨在學生學習和掌握各運動項目的技術、教學和訓練的基本理論和基本技能，及其運動競賽的常用知識。對術科課程教材中共性的和一般性的理論內容，如教學原則、訓練原則、科研方法、一般選材理論等不再編寫，由《教育學》、《運動訓練學》、《體育科研方法》和《選材學》等課程教材中統一進行編寫和講授。這樣，避免了術科課程教材中的大量重複，有利於提高教材質量和教學質量，並可以減少人力、物力和時間的浪費及學生購買教材的經濟負擔。
羽毛球、桌球是廣州市開展得比較好的運動項目，它們的普及程度與水平在全國居前列。因此，為面向廣州市的社會實踐需求，把《羽毛球》、《桌球》兩門術科課程教材也列為學生學習的主要課程教材。
以上6門課程教材經過一年來教學訓練的使用和科學總結，師生反映較好，認為它們的特點是“新、全、不重複、實用”。2009年，我們又組織編寫了《排球》、《跆拳道》、《武術》等3門課程教材作為系列教材的第二批。根據培養目標和教學計畫，我們還將逐步完善系列教材體系，並繼續編寫和出版符合體育職業技術教育教學特點和需要的各門課程教材。
這些教材的編寫，以本院中青年骨幹教師為主體，同時聘請一些經驗豐富的教授進行指導，並協助完成編寫。
華南理工出版社出版書籍（三）
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