藝術考試表演藝術考試是指各大院校的音樂學院，美術學院，或者藝術系等進行的專業招生考試。以普及藝術教育，提高國民素質為宗旨，堅持公開、公正、公平和資源原則，考試合格者獲得專業合格證，持此證書參加聯考，聯考成績出來以後，各學校再擇優錄取。藝術考試的三大門類是音樂、舞蹈和美術。
簡介
藝術考試是指依照2004年7月1日中華人民共和國文化部頒布並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》，取得資格的藝術考級機構（以下簡稱考級機構），通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動。
宗旨原則
藝術考試的宗旨是“普及藝術教育，提高國民素質”。它的原則是“遵循藝術教育規律，堅持公開、公正、公平和自願應試的原則，把社會效益放在首位”。
作用價值
一是檢測自己學習藝術的成果，即我們通常說的看自己達到什麼水平。
二是通過考試得到老師的指導，使自己今後的學習取得更好的效果。
三是取得《社會藝術水平考級證書》，特別是較高級別的證書後，就證明自己具備了藝術的特長，在升學、就業時,能提高自己的競爭能力。
此外，對於不懂藝術、但熱愛藝術的家長，可以掌握自己的子女學習藝術的情況，以便督促他們更好的學習。
門類科目
音樂類藝術考試音樂類：音樂：音樂基礎知識。鍵盤樂器類：鋼琴、手風琴、電子琴（單、雙排鍵）。西洋管弦樂器類：長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管（巴松管）、圓號、小號、長號、次中音號、大號、豎琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴、吉它、電吉它、電貝司。民族管弦樂器類：竹笛、笙、嗩吶、管子、巴烏、葫蘆絲、揚琴、琵琶、柳琴、月琴、古箏、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打擊樂器。聲樂類：歌唱（含美聲、民族、通俗）、少兒歌唱。
美術類：素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。
參考流程
藝術考試美術作品１、選擇考級機構。在選擇考級機構時，一要看該機構是否有自己所學專業的考級科目，二是看該機構的社會公信度。
2、根據自己所學專業的藝術水準，確定報考的級別
3、仔細閱讀考級機構的招考簡章。
4、根據所報考機構的考級安排，參加考級。
備考秘訣
備考情景目標關
從老高三們的經歷來看，新高三的學生現在要做的第一步，就是要過自己的目標關，在高三之初定下一個合理的目標，明確自己要報考的專業。
“3年前，考上戲還停留在夢想中”，正是由於在高三有了考入上海戲劇學院的明確目標，讓07屆美術班的袁俊豪認準了方向，一鼓作氣取得了專業考的勝利。袁俊豪說，“能力”和“愛好”就是確定自己報考專業的兩大法寶。
“許多學生會有一種誤區，他們每個學校都去考，認為總會有錄取的機會。”但袁俊豪覺得，這只是一種投機心理而已，反而容易分散考生的注意力。
“選擇適合自己的，才是最好的。”07屆畢業生司徒純純的經歷也印證了“目標關”的重要性。原是影視文學專業的司徒純，曾經一度徘徊在戲文教室和台詞教室之間，但最終還是選擇了主持專業，選擇了從幕後走到台前，最終考入了上戲的播音主持系。因為主持對於外向健談的她來說，既是興趣，也是強項。
熟練關
有了明確的目標後，對各項藝術專業考試內容的熟悉、掌握，就是接下來要過的必經關卡。
從戲文班轉到表演班的准考生姚相，為了過熟練度這關，給自己這一學期的學習安排了周密的計畫。姚相的專業學習還存在一些不足之處，故事的寫作缺乏一波三折、峰迴路轉的戲劇性；影評的寫作技巧還有欠火候。於是在本學期的計畫中，“增強故事寫作的戲劇性”、“為散文寫作積累生活經驗”、“影評更準確、鮮明、生動”，成了她的努力方向。
而剛入高三的表演班朱曄則感到了時間的緊迫。“高一、高二時毫無計畫，現在到了高三，才覺得時間真的不多了。”朱曄給自己制定了兩個奮鬥的目標，一是調整體形，他想從現在的150斤減到140斤，二是國語的訓練，他認為自己的南方口音過重，一口標準的國語就是他訓練的目標。反覆的練習和鍛鍊將成為他高三生活的基調。
“一分耕耘一分收穫”，高三的戈彥佳不斷用這句話激勵著自己。對美術班的她而言，老師布置的臨摹作業，既要追求質量、也要追求速度，就是為美術專業考試而設的最好的練兵。
“要相信，執著付出一定會得到好的努力”，這就是司徒純純努力了一年後所得出的寶貴經驗。
心理關
有了目標，也做好了紮實的準備，那臨戰前，最後要過的就是心理關。“自信”和“樂觀”，是這些優秀畢業生們最常掛在嘴邊的兩個詞。
以508分的高分，成為今年上海戲劇學院入學文化成績第一名的王林，是上戲附中文學班的學生。“自信滿滿地走入考場”，是她贈給新高三學生的考試經驗。
王林認為，適當的緊張對於考試來說是必須的，但不要懷疑自己，自己已經做了充足的準備工作，沒有理由在考前質疑自己的能力，一定要自信滿滿地走入考場。
同時，對於前往外地院校考試的考生，王林也有自己的經驗之談。“去外地院校考試，能一個人去就儘量一個人去。”說到原因，王林舉出了三點，一來考試期間思路不能被打斷。二來父母在身邊就會依賴父母，准考證之類的重要物件反而容易遺漏。而若與同學結伴前往則易被影響，而且會很興奮，造成疏忽大意。
“對於學戲文的同學，一個人走在北京的大路上，那種孤獨感很能寫出好文章。”王林笑談自己的親身經歷。
以純手語劇目《賣火柴的小女孩》一舉考取上戲木偶班的李心琪在考試之前整個人一度非常緊張，總想著一旦失敗，三年的努力就白費了，“但這其實只會給自己帶來沉重的壓力，得不償失，於是我開始學著充滿信心地走入考場。”
小李還告訴新高三，要學會樂觀向上。考試中總不免會遇到一些挫折或波折，但如果失敗了之後選擇了自暴自棄，那只會帶來更大的挫敗感。小李認為，藝術類考試有較強的主觀性，所以，不必斤斤計較自己的小失誤，發揮自己的特點和特色，勇往直前就可以了。
收費標準
藝術考試報名現場關於藝術考級的收費問題，《文化部、國家發展和改革委員會關於社會藝術水平考級收費標準的通知》(文教科發[2003]52號)作了規定，各省根據這一檔案，結合本省的情況，又作了相應的具體規定。
依據政府的規定，各考級機構在自己的招考簡章中確定了每一科目、每一級別的收費標準。各機構在接受考生報名時，會公示價格主管部門頒發的《收費許可證》，並使用稅務發票。
考試機構
考級機構有兩類：一是跨省的全國性考級機構；二是只能在一個省內開展考級的省級考級機構。
跨省的考級機構有：中國音樂家協會、中國民族管弦樂學會、中國音樂學院、中央音樂學院、北京舞蹈學院、中國美術學院、中國歌劇舞劇院、中國藝術科研所、中國中等教育學會、上海音樂學院。各省的考級機構還有60多家。跨省機構一般在全國各地都設有承辦單位。
監督管理
藝術考試按照文化部《社會藝術水平考級管理辦法》及政府的有關法律法規的規定，主要在以下方面進行管理：
1、審批考級機構。文化部審批跨省考級機構：省、自治區、直轄市人民政府文化行政部門審批在本行政區域內開辦藝術考級活動的考級機構。
2、規範、管理考級市場。
3、為考生和藝術考級機構提供服務。
考官資格
考官要具備下列條件：1、10年以上專業藝術學習經歷；2、5年以上所申請專業的藝術或者藝術教育工作經歷；3、良好的示範、教學指導及鑑賞能力；4、良好的政治素質、道德修養。
考官由各機構申報，全國社會藝術水平考級工作專家指導委員審定，全國社會藝術水平考級中心印發考官證。
注意事項
1、執考時要持有《社會藝術水平考級考官資格書》，以備查驗。
2、只能在《社會藝術水平考級考官資格證書》載明的受聘機構所開展的考級活動中執考。
3、按照公布的藝術考級標準對考生的藝術水平作出評定，並提山指導性意見。
4、考場實行迴避制度。與考生有親屬、師生關係可能影響考試公正的考宮，應主動迴避。考生或未成年考生的監護人可以申請考官迴避，經考場負責人核實後執行。應當迴避而未迴避的，經查證屬實，考試無效。
細說考試
| 中國古代的考試 | 科舉是一種通過考試來選拔官吏的制度。它是古代中國的一項重要發明。 科舉名銜稱謂：孝廉 | 舉主 | 門生 | 貢士 | 進士 | 舉人 | 秀才 | 狀元 | 榜眼 | 探花 | 解元 | 會元 | 貢生 |
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