聯考加分俱樂部形成
聯考加分俱樂部2009年聯考加分政策已正式出台。按規定，符合加分條件的考生須在網上報名時申請政策加分，並在現場辦理報名信息確認時，向學校提供加分項目的有關證件或材料。
根據規定，應屆高中畢業考生獲得省級優秀學生稱號者；高中階段思想政治品德方面有突出事跡者；高中階段獲
得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區一等獎或全國決賽一、二、三等獎者；高中階段獲得全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）或“明天小小科學家”獎勵活動或全國中國小電腦製作活動一、二等獎者；高中階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者；高中階段參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前6名者（須出具參加比賽的原始成績）；高中階段獲國家二級運動員（含）以上稱號，且在報考當年通過省級招生委員會會同體育行政部門統一組織的測試並被認定的考生。上述七類考生由省級招生委員會決定，可在統考成績總分的基礎上適當增加分數投檔，由學校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中最高一項分值，增加的分值不得超過20分。
有三類考生，由省級招生委員會決定，可在高等學校調檔分數線下適當降低分數要求投檔，由學校審查決定是否錄取。三類考生分別是：邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生；歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍考生；烈士子女。
此外，還有其他可加分和優先錄取的相關規定，如散居在漢族地區的少數民族考生，在與漢族考生同等條件下，優先錄取。
聯考加分政策
2009年聯考加分政策已正式出台。按規定，符合加分條件的考生須在網上報名時申請政策加分，並在現場辦理報名信息確認時，向學校提供加分項目的有關證件或材料。
加20分投檔條件
有下列情形之一的應屆高級中等教育學校畢業考生，可在其統考成績總分的基礎上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。
高級中等教育階段思想品德方面有突出事跡受到省級及以上黨委、政府表彰者。
高級中等教育階段獲得下列全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區一等獎或全國決賽一、二、三等獎的考生：①省賽區競賽：全國高中數學聯賽；全國中學生物理競賽（浙江賽區）；全國高中學生化學競賽（浙江賽區）；全國青少年信息學奧林匹克聯賽；全國中學生生物學聯賽。②全國決賽：中國數學奧林匹克競賽；全國中學生物理競賽決賽；全國高中學生化學競賽；全國青少年信息學奧林匹克競賽；全國中學生生物學競賽。
高級中等教育階段獲得全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、“明天小小科學家”獎勵活動及全國中國小電腦製作活動一、二等獎者。
高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者。
高級中等教育階段獲得國家一級運動員稱號的考生和參加重大國際體育比賽、全國運動會、全國中學生運動會、世界中學生體育比賽選拔賽獲前六名以及參加上述比賽獲得國家二級運動員稱號的考生均須經由省教育考試院組織的全省統一認定。
體育類考生不享受此項規定。
加10分投檔條件
有下列情形之一的考生，可以在其統考成績總分的基礎上加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。
少數民族考生。
歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍考生。
烈士子女。
關於退役軍人加分投檔
自謀職業的退役軍人，可以在其統考成績總分的基礎上加10分投檔；在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可以在其統考成績總分的基礎上加20分投檔。
退出部隊現役的考生，在與其他考生同等條件下，優先錄取。殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人的子女，駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區、國家確定的邊遠地區中的三類地區和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現役軍人的子女報考高校，在與其他考生同等條件下優先錄取。殘疾人民警察、因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女報考高校，在與其他考生同等條件下優先錄取。
條件
聯考加分俱樂部每年四月底前由當年參加聯考學生的家長之一（父親或則母親）前往國外辦理家長的快速居留證手續後，回中國後向當地僑聯及學校申報參加聯考的學生為華僑子女，學生參加全國普通聯考時可以在聯考總分上加10分。
辦理程式： 家長前往國外辦理手續時僅需簽證後前往辦理國由專人協助憑本人辦理相關居留證手續， 3至4周可以辦理完成，家長可以選擇：
1、前往辦理國一次，在辦理國逗留3至4周等辦理完成後回中國,或則選擇
2、前往辦理國二次，第一次前往辦理國3個工作日辦理前期申請手續後回國，等約2-3周后該國移民局長批後再次前往辦理國逗留4–5個工作日即可以完成全部手續，取得該國居留證後回中國。
提供資料：僅需申請者本人的中國護照及2X2白底免冠彩色照片12張（須穿有領子的上裝，不能帶眼鏡）。
辦理提示：聯考當年的四月底前都可以辦理並趕上加分政策，如果在申請人子女高二或高三上半學期時辦理更佳。
辦理費用：人民幣六萬八千元，申請者的旅行及食宿費用自理。
聯考加30分
每年四月底前由當年參加聯考學生的家長之一（父親或則母親）需帶著聯考子女前往國外辦理家長和子女的快速居留證手續後，回中國後向當地僑聯及學校申報參加聯考的學生本人為華僑，學生參加全國普通聯考時可以在聯考總分上加30分。
辦理程式： 家長前往國外辦理手續時僅需簽證後前往辦理國由專人協助憑本人辦理相關居留證手續， 3至4周可以辦理完成，家長攜子女可以選擇：
1、前往辦理國一次，在辦理國逗留3至4周等辦理完成後回中國,或則選擇
2、前往辦理國二次，第一次前往辦理國3個工作日辦理前期申請手續後回國，等約2-3周后該國移民局長批後再次前往辦理國逗留4–5個工作日即可以完成全部手續，取得該國居留證後回中國。
提供資料：1、申請者（家長攜子女）二人本人的中國護照及2X2白底免冠彩色照片12張（須穿有領子的上裝，不能帶眼鏡）。
2、子女的出生公證書，公證必須反映該子女的父親或母親就是上述申請者。
辦理提示：（1）聯考當年的四月底前都可以辦理並趕上加分政策，如果在申請人子女高二或高三上半學期時辦理更佳。
3、子女不能單獨辦理居留證手續，必須依靠父母中的一人辦理時才能一同申請。
辦理費用： 每人辦理費用為人民幣六萬八千元，申請者及子女的旅行及食宿費用自理。
現象
聯考加分俱樂部權勢家庭子女組成“聯考加分俱樂部”
在聯考“獨木橋”上，考生競爭呈橄欖形，高分、低分者偏少，中間段的學生居多。2008年聯考成績統計，浙江省考生成績每增加一分就可以超過200多名競爭者，如果是總成績能加上20分的話，便可超越“千軍萬馬”。
2009年4月25日~26日在杭州進行的體育加分項目測試現場，考生家長抱怨說，聯考加20分足以把一個人帶到“天上”，把另一批人打入“地獄”，自己的孩子參加聯考沒有加分，能有機會參加這些活動都是城裡有錢有關係人家的孩子。
此前獲體育加分項目的考生名單不進行公示，社會上知之者甚少。據查閱浙江省教育考試網2008年體育項目加分的438個名單顯示，“三模三電”合格考生達到198名，約占45.21％，主要集中在杭州市蕭山區、紹興市越城區、台州市椒江區、慈谿市與蒼南縣等經濟較為發達的區域。僅慈谿一市就有66名考生合格。
杭州市蕭山區一名知情者透露，參加航海（建築）模型只要交600元報名費、1．5萬元培訓費，培訓一個月（實際上只是在每周雙休日進行），幾乎每個人都可以獲得前6名的成績標準。這筆不菲的費用約相當於一名學生高中3年開支的總和，卻可以輕鬆換來聯考中“20分”的籌碼，令不少學生、家長趨之若鶩。
浙江省教育考試院提供給記者的數據顯示，全省參加體育加分測試高二、高三的學生1555名，其中“三模三電”741名，占總人數的47.65％。
一份紹興一中2009年參加航海模型加分測試高二、高三學生家長資料。19名考生中，有13名家長分別是越城區副區長、市建行行長、市財政局副局長、市交警支隊科長、市教育局科長、紹興一中黨委書記、紹興一中分校黨委書記、紹興一中分校副校長、古越龍山股份公司董事、紹興汽運集團公司副總、昌安實驗學校校長等，其餘6名都是教師子女。
一支訓練隊三五個人，最多不會超過6名學生，具體由所在學校與體育部門操作，外界難以知情，且十分容易通過聯考加分的省級認定、測試。紹興章氏家長說，在經濟發達地區，普通家庭不是說出不起這筆報名費與培訓費，就是你家孩子想報名參加也“無門”。這種聯考“撿分”班壓根兒不向外招生。
在浙江個別地方，“三模三電”訓練隊成為有錢有權有勢家庭子女組成的“聯考加分俱樂部”，校領導也樂見其成，用此來協調學校與各方面領導的關係。一名知情者曾在不同應酬場合親眼見到，教育部門同志主動向一些領導幹部了解有沒有孩子參加聯考，並指點此項加分政策的操作流程，運作成功後皆大歡喜。普通家庭的學生尤其是農家子弟根本“分享”不到這類特殊關照，難以加盟訓練。
影響
聯考加分俱樂部權勢家庭子女組成“聯考(論壇)加分俱樂部”。
這背後是深刻的利益關係鏈條。首先，據報導，在聯考“獨木橋”上，考生競爭呈橄欖形，高分、低分者偏少，中間段的學生居多。2008年聯考成績統計，浙江省考生成績每增加一分就可以超過200多名競爭者，如果是總成績能加上20分的話，便可超越“千軍萬馬”。這樣權勢家庭子女就輕而易舉的獲得了起點優勢。這種優勢是依據權勢而不是自身的努力才能獲得的特權，因此意味其他競爭者要付出遠遠超過“俱樂部”成員的額外努力才能站到一起。這自然是權力擁有者樂於見到的。
其次，據報導，一名知情者曾在不同應酬場合親眼見到，教育部門同志主動向一些領導幹部了解有沒有孩子參加聯考，並指點此項加分政策的操作流程，運作成功後皆大歡喜。普通家庭的學生尤其是農家子弟根本“分享”不到這類特殊關照，難以加盟訓練。也就是說，加分政策是權勢家庭享有的，普通家庭分享不到同等的機會。教育部門（學校）也可通過相關運作，向上級領導示好，以獲得進身之階，同時可用此來協調學校與各方面領導的關係，從而增進相互間的感情與合作。
最後，“三模三電”成為有錢有權有勢家庭子女組成“聯考加分俱樂部”，也為訓練隊提供了巨大的利益空間。一個航海模型大致價值1.3萬元，而原材料大概是六七千元。據悉，學校訓練隊教練很多是省內“三模三電”運動隊退役運動員，平時招收學生訓練，並負責購買材料、建造模型與銷售，賽時又擔當大賽裁判。到口的肥肉怎會輕易吐出？這是一個巨大的利潤市場，巨大的利潤衝動使得訓練隊樂此不疲。
“聯考加分俱樂部”實現了多方的共贏：權力擁有者、學校、訓練隊，利益的關結也使得三方成為一個利益共同體。但是，這種藉助權勢和利益兌換來的教育機會上的強勢，大大侮辱和損害了社會公平的期待。我們有理由相信，這種機會上的不平等，不僅僅存在聯考加分的階段，它可以延伸到就業、晉升等生活的方方面面。權力不能用來謀取私利，這是法治社會一條基本原則。機會公平是起點公平，機會公平不存在，真正的社會公平就無從談起。
細說考試
| 中國古代的考試 | 科舉是一種通過考試來選拔官吏的制度。它是古代中國的一項重要發明。 科舉名銜稱謂：孝廉 | 舉主 | 門生 | 貢士 | 進士 | 舉人 | 秀才 | 狀元 | 榜眼 | 探花 | 解元 | 會元 | 貢生 |
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