學院簡介
成都醫學院成都醫學院前身為第三軍醫大學成都軍醫學院，於2004年8月按獨立設定的普通本科院校整體移交四川省管理，更名為成都醫學院，編制在校生10000人規模。開設有臨床醫學、藥學、醫學檢驗、醫學影像學、護理學、套用心理學、生物技術、藥物製劑８個本科專業和臨床醫學、藥學、醫學檢驗、護理學４個專科專業，在臨床醫學專業中設有醫學整形與美容、兒科學、腫瘤、生殖衛生4個本科方向,婦幼保健、皮膚與性病學2個專科方向。
成都醫學院建院於1947年，歷經半個多世紀的發展，現已成為一所集教學、科研、醫療為一體的高等醫學本科院校。學院地處成都市北郊，毗鄰三環路和繞城高速，位於新蓉大道旁，交通便利。
成都醫學院成都醫學院現有全日制在校生近6000人，以本科生為主。面向全國12個省、市（四川、雲南、重慶、貴州、湖南、湖北、陝西、安徽、江蘇、河南、山東、吉林）招生。開設有臨床醫學、藥學、醫學檢驗、醫學影像學、護理學、套用心理學、生物技術、藥物製劑８個本科專業和臨床醫學、藥學、醫學檢驗、護理學４個專科專業，在臨床醫學專業中設有醫學整形與美容、兒科學、腫瘤、生殖衛生4個本科方向,婦幼保健、皮膚與性病學2個專科方向。有基礎醫學院、人文社會科學部、臨床醫學系、藥學系、醫學影像系、醫學檢驗系、護理學系7個教學院（部、系）。學院師資力量雄厚，研究生學歷的占50%以上，高級專業技術職務100餘人，研究生導師10人，中國工程院王正國院士為成都醫學院名譽院長。教學儀器設備價值3300萬元，有多媒體教室45個，有配置500多台電腦的網路微機教室，有語音教學、分子生物等一批現代化實驗室。2005年投資1000多萬元建成了國內一流水平的人體解剖互動教學系統、顯微數碼互動教學系統、套用心理學實驗室、護理示教室和機能學實驗室。圖書館藏書30餘萬冊，中外文電子期刊13000餘種，擁有現代化的電子圖書閱覽室。五年來，學院獲科研及教學成果獎30項。省部級自然科學成果獎15項，其中科技進步二等獎3項；教學、教材、人文社科成果獎15項，其中四川省教學成果一、二等獎各1項。發表論文1160篇。
成都醫學院從軍隊院校轉制地方辦學，面臨新的發展機遇和挑戰。四川省委、省政府對學院的發展寄予厚望，並在學院建設上給予了大力支持。學院全體教職員工將在學院黨委的領導下，遵循“博學博愛、精益求精”的校訓，求真務實，團結一心，不斷提升辦學質量、水平和效益，為把學院建設成為“省屬一流、國內知名”的高等醫學院校而不懈奮鬥。
歷史發展
成都醫學院創建於1947年解放戰爭的炮火硝煙之中,初期為豫皖蘇軍區衛生學校,1950年改編為18軍衛生學校，1962年改編為西藏軍區衛生學校，1974年擴編為成都軍區軍醫學校（現址），1993年更名為中國人民解放軍成都醫學高等專科學校。1999年5月歸併第三軍醫大學，更名為第三軍醫大學成都軍醫學院。2004年8月,經國務院、中央軍委批准，學院整體移交四川省並更名為成都醫學院，為省屬高等醫學本科院校。
附屬醫院
附屬學院掛牌儀式成都醫學院第一附屬醫院為三級甲等醫院，開展床位800餘張，擁有全身螺鏇CT、核磁共振、γ刀等大型現代化醫療設備，有心臟起搏、心胸外科、兒科急救、創傷外科、傳染病防治5個地區性醫療中心。著力開展新技術、新業務，多次實施肝移植、腎移植、心臟瓣膜置換等手術，心胸外科體外循環下心臟瓣膜替換、多種複雜先心病的矯治進入省內先進行列，人工心臟起搏器安置技術已達到國內先進水平，並於2005年榮獲成都市首批“誠信示範醫院”稱號。面向國際開展合作，與英國蘭開夏大學、美國明尼蘇達大學等建立了密切的合作關係。學院同時與50餘所實習教學醫院(基地)、10餘所見習教學醫院（基地）建立了長期的合作關係，充分保證了學生臨床實習、見習的需要。
師資力量
成都醫學院成都醫學院師資力量雄厚，擁有一支學術水平高、教學經驗豐富、愛崗敬業的教師隊伍。現有教師425名，其中具有教授、副教授高級職稱的191名，占教師總數的45%；具有碩士、博士學位的253名，占教師總數的60%；享受國務院政府特殊津貼、學術和技術帶頭人、省級教學名師等專家20餘名；被四川大學、第三軍醫大學、重慶醫科大學等高校聘為博士生、碩士生指導教師39名，中國工程院王正國院士為學校名譽校長。經四川省人事廳批准，學校率先建立“四川省專家服務基地”，被四川省教育廳評為“四川省‘十一五’教師隊伍建設先進集體”。學校與美國哈佛大學、明尼蘇達大學，英國中央蘭開夏大學，第三軍醫大學等著名高校建立了長期教學和科研協作關係。英國、美國、南非、澳大利亞等外籍專家、教師先後來學校講學和任教。
人才培養
成都醫學院成都醫學院根據社會對人才需求的情況，研究構建了符合本科教育標準的課程體系、符合學分制要求的課程體系和實驗課程體系；通過創建精品課程，帶動課程體系的規範化建設；醫學相關專業建有各自獨立的專業實驗室和實踐教學基地，保證了實踐教學的需要；實施“一對一”技能培養考核，學生實習前做到操作規範、技能嫻熟；第二課堂設計突出學生能力素質培養和主動參與意識；實施“校級督導專家監控—院（系）專家巡查—學生評教”三級教學質量監控評價體系。近三年來，主編出版教材7部，擔任副主編、出版教材7部，擔任國家普通高等教育“十一五”規劃教材（25部）編委33人次；主譯出版譯著5部。本科生計算機二級通過率95%，英語四級426分以上通過率78%，本科學生平均就業率87.7%，連續三年獲得四川省普通高校畢業生就業工作先進單位，學校為國家培養了大批醫藥衛生人才。
成都醫學院立足區域經濟建設和社會發展實際，堅持走創新之路，建特色強校，以質量求生存，以特色求發展。樹立高素質人才資源是第一資源的思想，加強師資隊伍建設。今年被四川省教育廳評為“十一五”教師隊伍建設先進集體。經四川省教育廳、人事廳批准，率先在成都醫學院成立“高校專家服務基地”，為中青年教師的成長提供了優越平台。在人才培養中，堅持“以人為本、德育為先”和德智體美全面發展，以學生素質教育為核心，不斷深化教育教學改革，倡導“嚴謹、求實、勤奮、創新”的學風和校風。繼承發揚軍隊院校優良傳統和育人優勢,對學生從嚴管理，嚴格要求。學院歷屆畢業生受到用人單位的歡迎，近三年本、專科畢業生就業率高於全省普通高校平均水平。
科研成果
成都醫學院近幾年來，成都醫學院承擔科研項目350多項，其中國家自然科學基金、國家哲學社會科學基金、“973”子項目、重大新藥創製專項等國家項目18項；教育部新世紀優秀人才支持計畫、科學技術研究重點項目、四川省傑出青年科技基金等省部級科研項目50餘項。申請專利17項。出版學術研究著作30餘部，發表科技學術論文2500多篇。發育與再生四川省重點實驗室，四川套用心理學研究中心，體溫調節、微生物與免疫、中藥藥劑等省級和廳局級重點實驗室，以及科研實驗中心、SPF級實驗動物中心等科研平台，為科學研究提供堅實保障。
獎勵資助
助學措施
為扶助家庭經濟困難學生完成學業，成都醫學院建立了多項有力的助學措施。設有國家助學貸款、生源地助學貸款、勤工助學、國家勵志獎學金（5000元/生·年）、國家助學金（2000-4000元/生·年）、廣州助學金（2000元/生·年）、李嘉誠助學金（2000元/生·年）、四川扶貧基金會棟樑工程助學金（2000元/生·年）、峨眉山佛協助學金（1000元/生·年）等。建立了學校家庭經濟困難學生助學基金。按照國家政策，對地震災區學生開展特別資助項目。
獎勵措施
為激勵學生勤奮學習，積極向上，創建優良學風和校風，成都醫學院設立了國家獎學金（8000元/生·年），省級優秀學生幹部、優秀班集體、優秀大學畢業生，校級優秀學生獎學金（特等獎3000元/生·年，一等獎2000元/生·年，二等獎800元/生·年，三等獎500元/生·年）、優秀大學生、優秀大學畢業生、優秀團幹部、優秀團員、優秀實習生、“三下鄉”先進個人、精神文明獎、科研創新獎、臨床技能操作優勝獎、文明寢室等優秀個人和集體獎項。
專業介紹
一、臨床醫學（本科五年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能，能在醫療衛生單位、醫學科研部門從事醫療工作以及預防、醫學科研等方面工作並具有一定創新能力的醫學高級專門人才。
主要課程：英語、計算機、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫學微生物學、免疫學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、預防醫學、婦產科學、兒科學、中醫學等。
就業方向：畢業生可到各級各類醫院、醫學院校、醫學科研機構、衛生行政管理部門工作。
二、預防醫學（本科五年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，具備基礎醫學和臨床醫學基本知識，系統掌握預防醫學的基本理論、知識和技能，能在國家各級衛生行政管理和醫療保健機構從事疾病預防控制、衛生監督、衛生檢疫、衛生保健等工作的預防醫學實用型人才。
主要課程：英語、計算機、診斷學、藥理學、內科學、外科學、兒科學、婦科學、傳染病學，流行病學、衛生統計學、衛生毒理學、環境衛生學、營養與食品衛生學、勞動衛生與職業病學、兒童青少年衛生學、社會醫學、衛生微生物學、健康教育學、衛生保健和衛生事業管理學等。
就業方向：畢業生可到國家各級疾病控制、衛生監督、社區衛生服務、各類醫療保健、衛生行政管理、檢驗檢疫、醫學院校或科研院所等機構從事疾病控制、預防保健、衛生管理或教學科研工作。
三、醫學檢驗（本科五年制、專科三年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，具備基礎醫學、臨床醫學知識，掌握醫學檢驗基本理論和現代化檢驗儀器設備及先進醫學檢驗技術的高級檢驗人才。
主要課程：英語、計算機、基礎化學、分析化學、人體結構學、 組織胚胎學、臨床檢驗學、臨床免疫學、臨床生物化學及檢驗、血液學及檢驗、臨床微生物學及檢驗、醫學檢驗儀器學、內科學、外科學等。
就業方向：畢業生可到各級醫院檢驗科、臨床研究室、高校實驗室、各級防疫站、生物製劑研究所等醫藥衛生研究機構從事臨床檢驗和實驗室研究工作。 對符合學士學位條件的本科畢業生，授予醫學學士學位。
四、醫學影像學（本科五年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，具有基礎醫學、臨床醫學理論知識和醫學影像學及放射治療學技能，從事醫學影像診斷與放射治療工作的高級醫學人才。
主要課程：英語、計算機、醫用物理學、影像物理基礎、電子學基礎、人體解剖學、病理學、診斷學、內科學、外科學、人體斷面解剖學、醫學成像技術、影像診斷學、超聲診斷學、介入放射學等。
就業方向：畢業生可到各級醫院放射科、超聲科、醫學院校、醫學科研機構從事醫學影像診斷、放療以及醫學影像教學、科研工作。
五、麻醉學（本科五年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，掌握基礎醫學、臨床醫學和麻醉學等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫療衛生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重症監測治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領域從事臨床麻醉、急救和復甦、術後監測、生理機能調控等方面工作的醫學高級專門人才。
主要課程：英語、計算機、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫學免疫學、病原微生物學、病理與病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、臨床麻醉學、急救醫學、疼痛診療學、重症檢測治療等。
就業方向：畢業生可到各級醫療機構從事臨床麻醉、急救復甦、危急重症監護治療和疼痛診療等工作及在醫學院校從事教學和科研等工作。
六、藥學（本科四年制、專科三年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，從事藥物製劑、藥物合成、藥物分析、藥物檢驗、藥物研究開發、醫藥行銷以及指導臨床合理用藥等工作的高級藥學人才。
主要課程：英語、計算機、有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、藥理學、臨床藥理學、藥用植物學、天然藥物化學、生物藥劑學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥事管理學等。
就業方向：畢業生可到藥物開發和生產單位、醫院藥房、醫學院校、醫學科研單位、藥品檢驗機構、藥政管理機構及藥品經行銷售單位工作。
七、護理學（本科四年制、專科三年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，具有醫學基礎知識和現代護理理論、技能、素質，能從事臨床護理、護理管理、護理教育和護理研究的高級護理人才。
主要課程：英語、計算機、人體解剖學、生理學、病理學、護理心理學、護理學基礎、臨床醫學、護理管理學、外科護理學、內科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理美學、急救護理學等。
就業方向：畢業生可到各級醫院、保健站、康復中心及其他衛生部門、醫學院校從事臨床護理、護理管理、護理教育和護理研究工作。
八、生物技術（本科四年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展,在醫藥生物技術領域從事實驗技術工作和實驗室管理的高級技術人才。
主要課程：高等數學、大學物理、基礎化學、有機化學、生物統計學、分子生物學、微生物學及實驗技術、生物化學及實驗技術、細胞生物學及實驗技術、基因工程、微生物工程、遺傳學、儀器設備原理及維修等。
就業方向：畢業生可到生物公司、藥物研發單位、醫學院校、各級醫院、科研院所從事實驗技術、實驗室管理、科學研究以及生物製品研發等工作。
九、康復治療學（本科四年制）
培養目標: 培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，能在各級醫療衛生機構從事康復醫學診斷、治療工作的複合型專業技術人才。
主要課程：醫用物理學、組織學與胚胎學、人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病理生理學、診斷學、生物化學、內科學、外科學、針灸推拿學、康復醫學總論、康復療法評定學，運動療法學、物理治療學、作業療法學、言語治療學、傳統康復療法學、社區康復學、康復心理學、康復工程學、臨床康復學、高壓氧醫學、康復護理學。
就業方向: 畢業生可到康復專科醫院、綜合性醫院康復科、體育醫院或運動隊、療養院、保健中心、社區衛生服務機構等單位從事康復治療工作。
十、藥物製劑（本科四年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，能夠從事藥物劑型、藥物製劑、藥物製劑新技術的研究、開發、生產、工藝技術改造及其質量管理的高級專門人才。
主要課程：無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析學、天然藥物化學、藥事管理學、臨床醫學概論等。
就業方向：畢業生可到藥物開發和生產單位、醫院藥房、教學科研單位從事藥物劑型及製劑的研究與開發、藥物製劑新技術的研究與套用、藥物製劑車間和工藝技術的設計與改造、藥品調劑和臨床合理用藥的指導等工作。
十一、套用心理學（本科四年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，具有紮實的理論知識和熟練的心理諮詢、心理治療、心理健康教育、心理學研究的專門人才。
主要課程：基礎醫學、醫學心理學、社會心理學、臨床醫學、心理學研究方法、心理學概論、心理統計、心理測量、人性主義臨床心理學引論、生理心理學、現代心理諮詢、心理與疾病、心理治療基礎、護理心理學等。
就業方向：畢業生可到各級各類學校、城市社區、各大企業人力資源管理部門、醫院心理門診、心理健康諮詢中心等機構從事心理健康教育輔導、心理諮詢、心理治療和研究工作。
十二、公共事業管理（本科四年制）
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，系統掌握現代管理理論、技術、方法並具備套用相關知識的能力，熟悉我國法律法規，了解一定的醫學基礎知識，能在各級衛生行政部門、各類衛生醫療單位、高等院校、法律諮詢服務機構、司法機關從事衛生行政管理與法律服務等方面工作的高級複合型人才。
主要課程：經濟學原理、衛生經濟學、管理學原理、衛生事業管理學、醫院管理學、衛生統計學、管理心理學、人力資源管理學、衛生監督學、預防醫學、管理信息系統、管理決策理論與方法、基礎醫學概論、臨床醫學概論、法理學、憲法學、民法學、行政法與行政訴訟法、司法與訴訟實務、衛生法學等。
就業方向：畢業生可到各級衛生行政部門、各類衛生醫療單位、高等院校、法律諮詢服務機構、司法機關從事衛生行政管理和法律服務等方面工作。
十三、信息管理與信息系統（本科四年制）
培養目標: 培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的，德、智、體全面發展，能從事信息系統的開發、維護、使用和管理等方面工作的複合型套用專業人才。
主要課程：管理學原理、數據結構、作業系統、管理信息系統、經濟學基礎、資料庫原理及套用、計算機網路與套用技術、數據倉庫與數據挖掘技術、信息系統分析與設計、基礎醫學概論、臨床醫學概論、醫院信息系統、信息管理軟體套用等。
就業方向:畢業生可到醫藥衛生行業、社區醫療、醫藥監管、國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、集成、實施管理和評價等方面的工作。
以上各專業學生完成教學計畫規定的全部課程，經考核德、智、體合格，達到培養目標後，準予畢業，頒發四川省教育廳核發、實行國家高等教育畢業學歷網上電子註冊的普通本（專）科畢業證書。根據《中華人民共和國學位條例》規定，對符合學士學位條件的本科畢業生，授予學士學位。
錄取規則
1、嚴格執行國家招生政策和紀律，堅持“公正、公平、公開、擇優”的錄取原則。堅持德、智、體全面考核，按照考生所在省（市）劃定的本、專科錄取分數線，根據考生志願從高分到低分錄取。
2、按本校在各省(市)招生計畫120%的比例調閱考生檔案。
3、對進檔考生的專業安排，按分數與志願優先原則執行。若考生所報第一志願專業錄滿，則依據考生所報其他專業志願順序從高分到低分依次調整錄取，或是否服從調劑進行調整錄取。對所有專業無法滿足且不服從調劑的予以退檔。
4、非第一志願考生無分數級差限定。
5、對按政策加分或降分的考生，在錄取時以加分或降分的成績排序錄取。
6、藝、體尖子考生成績達到成都醫學院調檔線，在同等情況下優先錄取。
7、各專業無男女考生比例限制。
8、學校對往屆生和應屆生的錄取看待無差別。
9、根據專業就業的需要，報考護理學專業要求男生身高1.60米以上，女生身高1.55米以上；其他專業男生身高1.55米以上，女生身高1.48米以上。
10、對考生體檢的要求按普通醫學院校招生體檢標準執行,對有明顯不適宜從事醫學相關專業工作的身體缺陷的考生不予錄取。對不符合醫學院校招生體檢標準或有明顯不適宜從事醫學相關專業工作的身體缺陷而被誤錄的考生，成都醫學院將保留退檔權利。
11、學生入校以後，統一學習英語，學校未開設除英語之外的其他語種的教學。
12、成都醫學院設有新生獎學金、優秀學生獎學金、單科成績獎學金、國家助學獎學金、四川省助學獎學金、廣州助學金等多項獎學金、助學金及各種獎勵措施。對貧困生開展國家助學貸款，建立了學院貧困生助學基金，對經濟困難學生給予直接經濟補助、臨時困難補助。設立了多個校內勤工助學崗位。
獎勵資助成都醫學院設定了新生獎學金、優秀學生獎學金、優秀大學生、優秀畢業生、單科成績優秀獎等獎項，建立了多種助學措施，開展了國家助學貸款，設立了國家助學獎學金、四川省政府助學獎學金、廣州助學金、學校貧困生助學基金和多個校內勤工助學崗位。五、學費標準：套用心理學、公共事業管理專業每生每學年4920元，其他專業每生每學年5000元。
報考注意事項
確有志就讀成都醫學院的考生，最好填報第一志願，以充分保證錄取，同時填報專業時應選擇服從調配。填寫聯考志願時，要認真閱讀四川省2006年普通高校《聯考指南》和《招生考試報》上刊登的成都醫學院招生信息，外省考生要認真閱讀當地有關我院的招生信息，特別要注意學院代碼和專業代碼，務必準確填寫。
高校任務（一）
| 該任務主要用於盤點全國各大高校。高校是高等學校的簡稱，泛指對公民進行高等教育的學校。 |
