簡介
《中國編輯》《中國編輯》雜誌是中國編輯學會會刊，由中華人民共和國新聞出版總署主管，中國編輯學會和高等教育出版社主辦。2008年被評為中文社會科學引文索引來源期刊。《中國編輯》雜誌自創刊以來，積極適應中國出版業、新聞業、傳媒業迅猛發展的形勢，充分關注中國的圖書、雜誌、報紙、廣播、電影、電視、網路等行業一線編輯出版的實際工作，積極探索編輯出版學的規律，總結編輯出版實務的經驗，促進編輯出版學的學科建設，提高編輯出版人員的綜合素養和業務水平，推動出版、新聞、傳媒業的繁榮。
《中國編輯》由中華人民共和國新聞出版總署主管、中國編輯學會主辦、河北教育出版社經辦。它以推動我國新聞出版事業的改革和繁榮、促進編輯學的研究及學科建設為宗旨；以各類編輯人員、編輯學的教學與研究人員、編輯專業的學生及圖書編寫者為主要讀者對象；舉凡關於編輯工作的、與編輯工作有關的、編輯所關注的均列入視野；追求學術性、實用性、資料性、可讀性的統一。
《中國編輯》自2002年創刊以來，努力為出版和傳媒產業搭建一個完整的信息交流平台，以其前沿視野、新穎視角和獨特的人文情懷得到業內人士的認可和關注。它以推動中國新聞出版事業的改革和繁榮，促進編輯學的研究為宗旨；以各類編輯人員、編輯學的教學和研究人員、編輯專業的學生為主要讀者對象。舉凡關於編輯工作的、與編輯工作相關的、編輯所關注的均列入視野，學術性、實用性、可讀性、資料性的統一為其特色。核心內容是反映中國編輯的工作及生活，研究中國編輯出版的歷史及現狀，關注全球報刊等媒體發展趨向，介紹海外編輯出版現狀。是研究編輯理論的淨土，交流編輯經驗的園地，提高編輯素質的課堂，更是編輯人的精神家園。
辦刊歷程
《中國編輯》在2002年出版了兩期試刊，於2003年1月正式創刊。時由河北教育出版社承辦，劉杲任編委會主任，王亞民任副主任兼主編，鄧子平任執行主編。
2006年1月1日起，《中國編輯》雜誌不再由河北教育出版社承辦，改為由中國編輯學會與高等教育出版社共同主辦，在北京市編輯、出版，並由張增順擔任主編。
2008年，《中國編輯》拓展了辦刊思路，確立了“大文化、大媒體、大編輯”的辦刊理念。當年4月由《中國編輯》雜誌社等單位舉辦的“首屆中國編輯高層論壇”，以“三大”為主題，在業界和學界引起了強烈共鳴，得到了社會各界的廣泛認同。同年，《中國編輯》分別被評為“全國中文核心期刊”和“中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊”。
截止到2010年4月，《中國編輯》雜誌已出版44期。
欄目設定
《中國編輯》1、卷首語：反映《中國編輯》當期的宣傳主旨
2、廣角鏡：反映與編輯出版相關的大政方針、改革事件、相關產業發展趨勢，宣傳理論及文化發展動態，報導中國編輯學會及下屬二級學會的重大事件
4、理論縱橫：體現編輯學及其分支的理論觀點、理論研究與創新，編輯管理體制和編輯工作運行機制，以及編輯與行銷、發行、推廣和高科技的關係研究
5、精神家園：反映編輯個體和群體的思想理論道德修養，包括體現精神風貌，樹立理念、價值觀，以及職業道德養成
6、實務連結：緊扣編輯業務，按具體內容對應如下子欄目，圖書坊/報刊廊/數字吧/影視館/廣播站/廣告亭/設計室/校對屋
7、法規踐行：學習、宣傳、貫徹與編輯相關的法律、規定
8、規範與操作：學習、貫徹和執行編輯技術層面的質量標準、行為和程式規範
9、學科教育：編輯學學科教育，包括專科、本科、碩士、博士各層次教育
10、成才?用才：職業資格考試、培訓，編輯的聘用、考核與評價
11、人物特寫：優秀編輯人的事跡
12、史事鉤沉：編輯史及其重要事件
13、編輯抒懷：直抒編輯情感，交流工作體會
14、品書?評書：推介評論書籍，交流讀後感受
15．文論擷英：作者來稿和其他媒體有關編輯理論與實務文章摘要
16、讀者?作者?編輯：建立、維繫、拓展讀者、作者、編輯關係
17、海外同業聲：國外編輯理念、制度、實務、教育等比較研究和介紹、評論文章
18、資訊：有關編輯工作及其相關活動、事件的簡短報導
19、編輯風采：封二彩頁刊載優秀編輯人物影像及文字簡介，與當期“人物特寫”欄目的詳細傳記配合。
期刊定位
刊物定位
《中國編輯》主編張增順《中國編輯》為編輯專業學術理論刊物，是中國編輯學會會刊。該刊追求學術性、實用性、資料性、可讀性的統一，研究編輯學理論、總結編輯實際經驗、交流業務信息，反映中國編輯的工作及生活，研究中國編輯出版的歷史及現狀，關注全球報刊等媒體發展趨向，介紹海外編輯出版現狀。
辦刊宗旨
推動我國新聞出版事業的改革和繁榮、促進編輯學的研究及學科建設。
讀者對象
各類編輯人員、編輯學的教學和研究人員、編輯專業的學生以及圖書編寫者。
主要工作思路
《中國編輯》1、關於出版杜總編輯工作的研討
一些單位的同志鑒於有的出版社取消了總編輯，有的單位總編輯的職責範圍不清，許多問題需要研究，提出討論出版社總編輯的工作職能問題。中國編輯學會第三屆理事會根據這種要求，先後召開了全國部分分出版社總編輯工作座談會、全國科技出版社總編輯工作座談會。為了開好這些會議，事先還召開了帶有調瓷研究性質的兩次科技出版社總編輯工作座談會。著重討論了新形勢下總編輯的工作職責和目標等問題。
2、關於新形勢下編輯工作新的特點和要求的探討
在信息傳播數位化。網路化的新形勢下，對編輯工作新的特點，要求需要進行新的審視。學會第六屆年會專門討論了這個問題。
3、關於編輯職業道德的討論
由於市場經濟的發展，市場競爭的加劇，經濟利益的驅動對傳媒事業的影響，使編輯活動受到一定的衝擊，編輯隊伍中一些人的職業道德滑坡，成為業內外關注的重要話題。在學會第一、二屆理事會多次研討的基礎上，第三屆理事會繼續重視這方面的工作，組織研討了編輯職業道德建設的必要性、它的基本要求及編輯職業道德建設的基本途徑等問題。
4、關於多出精品、多出人才的討論
黨的十六大提出抓住本世紀頭20年的戰略機遇期，集中全力，全面建設小康社會的宏偉目標，鼓舞著廣大編輯出版工作者，大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明，促進社會主義出版事業的健康繁榮。學會著重研討了發展先進文化，實施精品戰略的問題。強調重視編輯工作的制度創新、機制創新，提高出版物質量，促進出版繁榮。
5、討論出版單位特製後的編輯工作問題
隨著出版體制改革的深化，一部分出版單位由經營性事業單位轉制為企業單位，它對出版單位和編輯工作將帶來什麼樣的影響，一時認識不一，成為業內的熱門話題，學會就此問題組織會員進行了研討。
6、關於在深化出版改革中要堅持圖書質量第一原則問題討論
在深化出版改革的條件下，編輯工作如何適應新的形勢，堅持正確的導向，保證出版物的質量，堅持發展社會主義先進文化，是學會一直關心的問題，為此曾於2005年8月召開了第10屆年會。
7、討論編校工作，保證出版物質量
做到書刊編校質量合格，是出版工作的起碼要求。但是一段時期以來，編校質量下滑，“無錯不成書”已經司空見慣，社會上對此屢有批評，領導機關多次檢查的結果表明，編校質量問題令人不安。學會根據業內人士的要求，與有關單位聯合召開了編校工作專題研討會，取得了一定的共識。
8、研討電予與網路出版工作
近年來電子與網路出版蓬勃發展，認識它、研究它，並促進它積極健康地發展，已成為非常迫切的問題，學會依靠一些先進單位，以產業研討與學術探索相結合，社科與技術科學交叉，開拓信息傳播學科的新領域為主題。及時地開展了研討和交流，取得一定的成果：一是開展了電子與網路出版業界。學術界和教育界之間的交流，促進科研的深化，推進教育與產業的對接，以利產業的發展，二是有助於社會各界對電子與網路出版業的了解拓寬教育和科研的視野；三是為產學研各方提供廣泛交流與溝通的平台，有助於各方的經驗交流。
9、交流編制“十一五”選題規劃思路
在出版單位面臨新形勢，新體制、新技術挑戰的情況下，為交流編制“十一五”選題規劃的思路，學會召開了科技編輯出版研討會，強調製訂“十一五”選題規劃的重要意義，以及加強編輯工作的必要性。會議認為“十一五”對出版來說，是我國推進新聞出版事業全面繁榮和健康發展的重要時期。“十一五”選題規劃，更是出版轉制啟動後的第一個標誌性的五年規劃。是出版社今後五年的工作綱領和奮鬥目標。
10、弘揚韜奮精神，探討韜奮的新聞出版思想
為弘揚韜奮精神，2003年學會和有關單位聯合召開會議，研討韜奮的出版思想。2005年，在韜奮誕生110周年之際，學會又與關單位合作，舉辦了紀念活動。
11、組織開展編輯史、出版史研究
學會歷來重視編輯史、出版史，曾召開過多研討會、座談會。本屆除了組織研討韜奮出版思想以外，還召開了學會第六次編輯史、出版史座談會。
辦刊理念
《中國編輯》中國編輯學會利用優勢提高編輯人員素質
現在，中國編輯學會根據會員單位的需要，在新聞出版總署人教司的指導下，舉辦了六期編輯人員專題業務培訓班，學員總數達491人次。這雖然是中國編輯學會初次辦班，但是，辦班質量和效果卻得到了學員和學員所在單位領導的好評。而通過舉辦培訓班提高編輯人員的素質，也成為中國編輯學會為會員服務的載體和抓手。
舉辦編輯人員業務培訓中國編輯學會還是具有一定優勢的：首先是師資優勢，業內的專家學者有相當一部分是學會會員、理事、常務理事和副會長；其次，理論與實踐優勢，開展編輯理論與實踐研究，開展學術交流、業務培訓和諮詢服務是學會的主要業務。16年來，學會在這方面取得了豐碩成果。
六期培訓班在廣泛調查研究的基礎上，按照人無我有，人有我精，會員單位需要什麼就辦什麼，學員缺什麼就補什麼的原則設定課程，成為編輯們的“加油站”。
每次培訓各有側重
過去社會上舉辦的新編輯業務培訓班，參加人員主要是剛畢業進入新聞出版單位的人員和已參加出版工作1至3年、有一定工作實踐的人員，這兩部分編輯人員參加學習的目的和要求各不相同，一起培訓往往會事倍功半。中國編輯學會的同志們認為，剛參加工作的人員應以參加出版編輯人員初級職業資格考前輔導為主，掌握好出版基礎知識。他們將重點培訓的對象放在參加工作1年到3年的編輯，這些人既有一定的基礎知識，又有一定的工作實踐經驗，在此基礎上請資深專家講授，使他們經過培訓，系統深入地掌握編輯出版的基礎理論知識，提高獨立處理問題的能力，實踐證明效果很好，學員們也覺得很解渴。
針對文字編校質量下降的問題，編輯學會舉辦了漢語語言、文字知識專題培訓班。還舉辦了選題策劃能力專題提高班，採取案例教學的方法，通過一些較好出版社的經驗介紹，專家系統地講解並對學員策劃選題進行方案評議，使培訓辦得有聲有色。圖書與市場運作培訓班、網際網路時代出版轉型的戰略選擇培訓班等多個培訓班都有各自的特點，學員們學習後反映都不錯。
因教選師，優中選優
六期培訓班共邀請了49位教師授課，他們中大多數是我國出版領域或各專項業務工作的頂尖人物。還聘請了一些年輕的優秀出版工作者參加講授，他們有朝氣、有創新，老少結合授課，優勢明顯。在向學員進行無記名徵求授課意見的統計中，認為授課優秀的票數占全部1978張票數的72.7%，反映授課效果不太好的票數不到全部票數的2.7%。為了提高辦班質量，在授課內容及教授等問題上，中國編輯學會廣泛徵求會員單位意見，並且在每班開課前都要以書面形式徵求學員對專題班的意見。對教師的要求是：對學員的需求做到心中有數，教材、講義、講課提綱、作業題等全部準備就緒；授課要求做到啟發式，形成互動教學。
優質服務，讓利學員
在這六期培訓中，中國編輯學會樹立了辦班就是為會員單位盡義務，培訓就是為編輯服務的思想。他們儘可能降低成本、低價收費，對參加人員較多的單位還採取了按培訓人員多少核定培訓費收取比例的辦法，教材、講義均免費贈送。六期培訓班實際收取培訓費比計畫標準（社會價）低24.9%。每期培訓班贈送每位學員最新的《中國編輯》雜誌一本，學員可以按照成本價訂閱一年的《中國編輯》雜誌。一年內視每位學員為個人會員，可獲取學會有關活動信息；參加培訓學員可參加學會年會、各種研討會等活動，並享受會員的收費標準。
學術交流
《中國編輯》1、2001年10月應韓國出版學會邀請，學會派出以常務副會長邵益文為團長的7人代表團，赴漢城參加了第10屆國際出版學研討會，並在會上發表論文，受到韓國出版學會的歡迎和各國與會者的重視。
2、2003年9月，在學會成立十周年慶祝大會期間，為促進國際出版學術交流，表彰了部分為國際出版學術交流做出重要貢獻的日、韓學者。
3、2003年12月，學會組織以邵益文、王德有為正副團長的中國編輯代表團赴美進行學術交流，並舉辦小型書展。
4、2004年10月，學會輪值主辦第11屆國際出版學研討會，會議的主題是：面向現實，面向未來，探討國際化出版的發展前景。國內外70餘位專家學者出席會議。
5、2004年8月，應台北市出版商業同業公會理事長彭誠晃先生邀請，學會派出了以秘書長程紹沛為團長的訪台團，進行學術和實務交流，共同舉力、了“第二屆兩岸編輯出版研討會”。
教科文藝期刊大全（二十）
| 教科文藝期刊雜誌涵蓋了各國民俗文化、民間藝術、民間傳統手工藝以及非物質文化遺產等國際文化、藝術，且對其保護與發展起著積極的促進作用。 |
