行為表現
非愛行為一名家長可能會同時做出一種以上的非愛行為。事實上，這些非愛行為相輔相成，形成一隻完整的圈子；家長期望孩子回報自己，必定導致有條件的愛，條件就是必須服從自己、按照自己的構想去成長去生活；為了保證實現這樣的構想、保證得到回報，家長就會想法設法阻撓孩子的獨立，要么包辦孩子的一切，恐懼的感覺，讓孩子不敢離開自己。
家長給孩子傳遞地最多的信息，總結起來就是這樣一句話：“我們一切為了你，你也必須一切為了我們！”
一是帶附加條件的愛
很多孩子從幼兒起就常聽父母說“你再這樣媽媽就不喜歡你了”“你乖才愛你”之類的話。這種情況隨著孩子長大演變為對孩子學習成績、藝術特長等的要求——這時候常有“你看某某學習多好，你要是像她一樣媽媽就高興了”的話。
很多時候，也許家長並沒有意識到，對孩子過高、過多的要求就是一種“非愛行為”。
二是沒有原則的愛
無休止地包辦孩子的生活起居，無原則的滿足孩子的一切要求，孩子要什麼給什麼，想怎么著就怎么著。衣來伸手、飯來張口，有了錢先盡著孩子，捨不得全家吃麥當勞就僅僅給孩子吃，家長坐在一邊看著。孩子闖了禍由父母擔當著，挨了欺負由父母出面擺平，丟掉工作回家讓父母來養著。既不鼓勵孩子的獨立自理能力，也不給孩子樹立必要的規則和紀律。表面上看，父母“愛”孩子愛過了頭，捨不得孩子動手、拍孩子累著、擔心孩子吃虧、不願孩子愛受委屈……寧肯自己受罪受累、吃苦犧牲，也不能“虧待”了孩子。很多人把這種感情當作一種富有犧牲精神的值得稱讚的“愛”，其實這是一種非常嚴重的毒害。這種“愛”，遠非無私，而是極端自私。深深隱藏在“愛”的旗號背後的、是施“愛”者對受“愛”者強烈的控制欲望。
最常見的是家長無限制滿足孩子物質上的需求，如2010年媒體曾報導，一位母親為慶祝女兒國小畢業，買了個價值約2萬元的LV手提包送孩子。
三是強制或限制的愛
比如這樣一條簡訊：“媽媽從小替代我的太多。我不能再在父母的安排下生活了，不然我什麼也面對不了。我現在感覺我和其他同學有差別，跟他們喜歡的不一樣，我就像異類！”一個女生則發簡訊“不知道自己的生活怎么過下去”，因為父母強制她把打籃球的時間花在學習上，可那是她最大的愛好。家長往往打著愛的旗號，要么替代包辦孩子的生活，要么強求孩子達到自己的標準。
四是永遠無法滿足的愛
孩子學會彈鋼琴，“你的英語還不行！”孩子考試得了98分，“怎么沒得100分？”孩子當上了三好生，“老師幹嗎沒選你當班幹部？”孩子考上了大學，“有什麼了不起？又沒考上北大清華！”孩子有了工作，“掙那么點錢？你看人家誰誰誰，在外企當經理，有車有房，你呢？真沒出息！”孩子謙讓，“你怎么這么窩囊？”孩子打架，“你怎么這么野蠻？”孩子關心父母，“你少來這套！給我好好學習，考試得第一比什麼都重要！”孩子幫不上父母的忙，“你真自私，光想著自己，我們白養活你了！”孩子需要父母的關注，“煩死了，你就不能讓我清靜一會兒？”孩子獨立了，“外頭有什麼好玩的？回家多陪陪我們就沒工夫了？”總之，左也不是，右也不是，父母永遠沒有好臉色，孩子的努力永遠不夠。父母的期望像一個黑洞，無論孩子怎樣奮鬥，都無法滿足。
六是要求回報的愛
這些父母把對孩子的愛和養育當做一種投資，期待著高利率的回報。於是孩子也必須按照他們指定的道路走下去，不能偏離“正軌”一步（這又回到了第一種非愛行為）。父母群體中間往往形成比較、競爭的關係，誰家孩子考上好學校、找到掙大錢的工作，誰的父母就洋洋自得；其他的父母則會拿著那個孩子做榜樣，回家教育自己的孩子也要向他們家看齊。
危害
“非愛行為”會導致仇親、仇師
有95%的孩子都對父母家庭有意見和不滿；對老師有意見的則達到了100%。100%的孩子都表示知道父母是“為了自己好”，但絕大部分孩子不認同父母的教育方式。“非愛行為”使父母與孩子無法互相感受到對方的愛。
“非愛行為”損害孩子身心健康
現在心理亞健康的孩子很多，他們幼小的心靈無法承載父母的過多要求和期望，導致他們對自己喪失信心，最終失去自我。他們活在別人的評價和期待里，表現出不合群、遇到挫折就產生極端情緒等問題，而心理和身體的亞健康最後會導致品德的亞健康。
“非愛行為”弱化孩子能力
許多父母對孩子的過度關愛漸漸變質為操縱孩子的生活，強制孩子按自己的意願做事，孩子習慣了凡事聽人安排後，能力越來越差。
改變觀念
首先是理解和尊重孩子
孩子是一個獨立的個體，有自己的想法、行為，父母要給孩子相當的空間，讓他發展個性。例如，不要偷看孩子的日記和信件，因為不但侵犯孩子的隱私，也關閉了他宣洩交流情感、自我調節心理的渠道；不要像審問犯人一樣詢問孩子一天的行蹤、發生的事情，可以問“今天學校有什麼好玩的事嗎”；在孩子願意傾訴的時候要認真聆聽，而不是忙著做自己的事。
其次是引導和適當的幫助
在理解和尊重孩子的前提下，對孩子“不乖”的行為應“放而不棄、管而不壓、訓而不辱、幫而不替。”
三是正視親情中的矛盾
對孩子與父母的矛盾應當理性處理，不應一味採取打罵方式，這樣反而會激化矛盾。在可能的情況下，可以尋求專家幫助。
四是不求回報
父母應注意自己的心態，不能有“現在我養了你，你以後就養我”“以後要讓我過好日子”“要好好學習我才有面子”等心理。這樣要回報有條件的愛，不是真正的愛。
中國移動手機報·互動百科IN詞_2011年02月
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