歷史沿革
•雲南省農業學校
1904年，創辦雲南蠶桑學堂（昆明翠湖講武堂旁）。
1907年，與擬辦的森林學堂合併為省會中等農業學堂，學校遷址貢院（今雲南大學）。
1911年，改名為省會中等農業學校。
1921年，改名為省立甲種農業學校。
1923年，將省立甲種農業學校併入省立高級中學。
1930年，改稱為省立第一農業學校。
學校活動照1934年，改為省立昆華高級農業職業 學校。
1937年，學校遷址大西門外文昌宮（現學院茭菱校區）。
1950年3月，昆華農校由雲南省人民政府接管，改名為昆明農業技術學院。
1958年底昆明農業技術學院停辦。
1962年，省政府決定恢復並定名為雲南省農業學校。
1969年至1978年因“文革”停辦十年。
1968年至1977年學校因“文革”停辦十年。
1978年恢復辦學。
•雲南省畜牧獸醫學校
1958年4月，雲南省農業學校的動物飼養專業、獸醫專業的學生和相關老師，被調離到昆明市官渡區小哨花莊河畔，創建雲南省畜牧獸醫學校。
•雲南農業職業技術學院
2002年，經雲南省人民政府批准，由原雲南省農業學校和雲南省畜牧獸醫學校合併組建雲南農業職業技術學院。
在2007年教育部高職高專人才培養工作水平評估中，該校被評為良好等次。
2010年，該校被確立為“省級示範性高等職業院校立項建設單位”。
辦學條件
院系專業
根據2015年9月學校官網顯示，該校設有畜牧獸醫學院、園林園藝學院、經濟管理學院、農學院、公共基礎部、體育工作部、思想政治理論教學部7個教學單位，開辦47個專科專業，開招35個專科專業。
| 序號 | 院（系） | 專業名稱 |
| 1 | 園林園藝學院 | 園藝技術 |
| 2 | 園林技術 | |
| 3 | 園林工程技術 | |
| 4 | 農村能源與環境 | |
| 5 | 觀光農業 | |
| 6 | 茶藝 | |
| 7 | 園林綠化 | |
| 8 | 設施農業 | |
| 9 | 畜牧獸醫學院 | 畜牧獸醫 |
| 10 | 動物防疫與檢疫 | |
| 11 | 農產品質量檢測 | |
| 12 | 獸醫（寵物養護與疾病防治、畜禽診療與防疫方向） | |
| 13 | 畜牧（現代養殖技術與飼料行銷方向） | |
| 14 | 飼料與動物營養 | |
| 15 | 特種動物養殖 | |
| 16 | 獸醫與獸藥 | |
| 17 | 寵物養護與疾病防治 | |
| 18 | 食品加工與衛生檢驗 | |
| 19 | 經濟管理學院 | 農業經濟管理 |
| 20 | 市場開發與行銷 | |
| 21 | 文秘 | |
| 22 | 計算機套用技術 | |
| 23 | 計算機信息管理 | |
| 24 | 計算機網路技術 | |
| 25 | 電子商務 | |
| 26 | 農學院 | 生物資源開發與利用 |
| 27 | 野生植物資源開發與利用 | |
| 28 | 水產養殖技術 | |
| 29 | 漁業綜合技術 | |
| 30 | 農畜特產品加工 | |
| 31 | 水生動植物保護 | |
| 32 | 工程學院 | 工程造價 |
| 33 | 工程監理 | |
| 34 | 工程測量技術 | |
| 35 | 農業水利技術 | |
| 36 | 公共基礎部 | —— |
| 37 | 體育工作部 | —— |
| 38 | 思想政治理論教學部 | —— |
師資力量
校園風光根據2015年9月學校官網顯示，該校有在職在編教職工319人，專業技術 人員266人，博士5人，碩士和在讀碩士研究生126人，教授16人，副教授（含副高）70人，“雙師型”教師108人，其中2人被評為雲南省教學名師；58位教師獲農業行業職業技能鑑定考評員資格，8位教師入選《中國當代農業高級專家庫》；學校還聘請全國重點高校、科研單位、知名企業專家、學者作為兼職教授；此外該校有省級專業教學團隊1個。
•省級教學團隊
| 序號 | 團隊名稱 | 負責人 | 獲批年份 | 級別 |
| 1 | 畜牧獸醫專業教學團隊 | 俞浩 | 2011年 | 省級 |
•雲南省教學名師
董仲生、田應華
教學建設
•質量工程
根據2015年9月學校官網顯示，該校有省級重點建設專業1個，省級特色專業3個；有省級精品課程10門；擁有520畝的實習農牧場，建有服務於各專業的校內實訓基地（室）80個，校外實訓基地100餘個；有省級以上示範性實訓基地9個，其中中央財政支持的實訓基地1個，省級示範性實訓基地8個。
省級重點建設專業（1個）：畜牧獸醫
省級特色專業（3個）：園藝技術、園林技術專業、作物生產技術
中央財政支持建設實訓基地（1個）：園林技術專業實訓基地
省級示範性實訓基地（8個）：畜牧獸醫與農學類綜合實訓基地（校內）、雲南德麗花卉有限公司實訓基地（校外）、農作園藝與畜牧獸醫綜合實訓基地（校內）、園藝技術專業實訓基地（校內）、雲南英茂花卉產業有限公司實訓基地（校外）、“作物生產技術專業實習實訓基地”、“雲南錦苑花卉實習實訓基地”
•精品課程
| 序號 | 課程名稱 | 負責人 | 申報年份 |
| 1 | 教學名師 | 王孟宇 | 2013 |
| 2 | 高職畜牧獸醫創業型人才培養及非技術成長體系研究 | 趙躍 | 2013 |
| 3 | 高職院校涉農類專業評估評價與建設問題研究與實踐 | 田應華 | 2013 |
| 4 | 基於CDIO理念的高職計算機網路技術課程教學改革與實踐 | 楊運濤 | 2013 |
| 5 | 園林植物栽培養護 | 林泋君 | 2013 |
| 6 | 養豬與豬病防治 | 朱興貴 | 2013 |
| 7 | 牛羊生產與疾病防治 | 王桂瑛 | 2013 |
| 8 | 作物病蟲害防治 | 金燕 | 2010 |
| 9 | 動物解剖生理 | 王銳 | 2014 |
| 10 | 家禽生產技術 | 徐英 | 2013 |
學生獲獎
雲南農業職業技術學院在2007年《“蟹島杯”全國農業高等職業院校插花藝術及園林設計職業技能大賽》中， 該校學生洪志群獲得花籃項目特等獎，張麗娟獲得藝術插花項目一等獎，張敏獲得花束項目二等獎，張浩寧獲得園林景觀設計項目二等獎。
在2009年《第二屆全國高等職業院校 “上海種業杯”農業職業技術能大賽》中，該校學生王永賢獲得 “園林景觀設計項目”特等獎；黃青青、曾明付同學獲得“動物外科手術”二等獎。
對外交流
根據2015年9月學校官網顯示，雲南農業職業技術學院與日本、泰國、高棉、韓國、荷蘭等國的9所學校開展學術交流、互派留學生和合作辦學，每年都選派學生到國外留學深造和研修學習；與日本國長野縣南安曇農業高等學校已開展了20多年的校際交流，堅持互派教師和學生到對方學校交流學習；2006至2015年，雲南農業職業技術學院與泰國孔敬農業技術學院等10所學校互派留學師生10批次300餘人次。
學術研究
科研平台
根據2015年9月學校官網顯示，該校有雲南省財政廳、雲南省農業廳支持的現代農業產業技術體系建設項目：馬鈴薯綜合試驗、玉米綜合試驗站、油菜綜合試驗站等校級科研平台。
科研成果
雲南農業職業技術學院大門截至2015年4月，該校教師在省級以上刊物發表論文397篇，編 寫高職高專教材106本，部份教師承擔省級科研項目30項。
中國職業技術教育學會農村與農業職業教育專業委員會和全國農業職業技術教育研究會於2011年6月至7月召開評審及審定會議，該校教師譚琳主持的“EPP沙盤模擬在高職院校經管類專業中的實踐研究”和潘彥維主持的“農業類高職院校全程就業與創業指導體系構建研究”均被確定為立項項目。
2011年，該校共有8個項目獲雲南省教育廳科學研究基金項目立項。
學術資源
•館藏資源
根據2015年9月學校官網顯示，該校圖書館館藏圖書25萬餘冊，電子圖書17GB（有萬方數字期刊、博看期刊資料庫、萬方和CNKI資料庫、超星移動圖書館等電子圖書資源）。
•學術刊物
《雲南農業職業技術學院學報》創刊於2011年，是經雲南省新聞出版局批准的內部發行的綜合性學術刊物，每半年發行一期，主要刊登農業科研領域基礎研究和套用研究的論文。
文化傳統
校訓
耕道、養德、理想、開拓
耕道：耕以道為準
養德：養以德為范
理想：借理想以為翱翔之翼
開拓：舉開拓以為進取之犁
“農耕”之“道”，繼而用“耕”的方式去得“道”；有“道”即知“德”，僅僅滿足於得“道”並不是它的最終目的，而必須在實際工作（從業時間）內充分地實踐符合於“道”的“德”（尤其是“職業道德”；如果說“得道”與“獲德”是我們職業教育的終極目的，那么以精耕細養的方式孜孜圪圪地不輟努力，就是我們百年職業教育歷史以及我們數千年農耕文化遺留給學院的到達目標之路徑；有“理想”和“開拓”作為精神的翅膀，學院所得到的“道”與“德”才能成為一飛沖天的展翅大鵬。
校徽
校徽雲南農業職業技術學院校徽圖案中“1904”是學院 前身“雲南蠶桑學堂”成立的時間。圖示的綠葉象徵著農業耕作，也象徵著莘莘學子破土成長；綠葉之上是綻放的花朵，也是象徵畜牧的羊角，同時還是“100”的藝術數字，象徵我們對百年辦學歷史的自豪與繼承。
校歌
《紅土地上普新章》
百年彈指間，風雨起倉黃，民以食為天，布穀催農忙；甘苦我自知，梅花撲鼻香，春播趁春雨，球果染秋霜；好兒郎，天地玄黃，天地與我同在；好兒郎，華夏興旺，在我心房；記得我大國泱泱，記得我大國泱泱，啊！啊！開拓是我犁鏵，理想是我翅膀；耕道養德，百鍊成鋼，望蒼茫大地，五穀豐。
現任領導
黨委書記：崔金賦
黨委副書記、院 長：文俊
黨委委員、副院長：趙鴻陽
黨委委員、副院長：楊波
副院長：田應華
黨委委員、紀委書記：馮志宏
黨委委員、保留正處級待遇：俞浩
黨委委員：張建才
黨委委員：凌軍
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