學校簡介
贛州師範高等專科學校是將贛南師範學院專科部（贛南教育學院）、寧都師範學校以及贛南文藝學校的教育資源整合，在贛州經濟技術開發區的高校園區中擇址新建的學校，是一所面向全國培養專科學歷層次的國小及學前教育師資的師範專科學校。
新校區位於贛州經濟技術開發區高校園區，學校依山傍水，錯落有致，高雅大氣，整體建築採用後現代歐式風格並融入了贛南客家方形圍屋的元素，校園按照萬人學生規模本科院校標準規劃設計，占地1034畝，建築面積22.6萬平方米。圖書館、教學樓、大學生活動中心等功能齊全的樓群坐落其中。館藏紙質圖書48萬多冊，電子圖書12萬冊，電子閱覽室2個（120座），訂閱中外期刊399種。微格教室、微機室、學前教育實訓室等為學生的學習和實踐提供了便利，校園網和多媒體等現代教育手段，普遍運用於教育教學實踐，教學儀器設備總價值 3300餘萬元。
學校以“學高為師，身正為范”為校訓，堅持“職業道德優良、文化知識廣博、專業技能紮實、個人特長突出”的教師教育特色，強化學生說、寫、彈、唱、畫、操等教師職業技能的訓練，培養適應農村國小、幼稚園需要的合格師資，為地方經濟社會發展提供有力的智力支持和人才支撐。
該校學生在各種比賽中屢獲佳績。在2011年教育部舉辦的全國規範漢字書寫大賽中，獲5個一等獎，4個二等獎，1個三等獎，在全國同類學校中名列前茅。2010年、2011年，在全省專科組音、體、美職業技能比賽中，獲團體一等獎4個，全能和單項一等獎8個。2012年，由該校畢業生主演、在校學生參演的大型贛南採茶歌舞劇《八子參軍》獲中宣部“五個一工程”獎。
該校曾被省委、省政府評為第九屆、第十屆“文明單位”。2008年，被江西省教育廳授予“規範管理年先進單位”。2010年，被省委教育工委和省教育廳評為教育系統“‘創新發展年’先進單位”等等。
辦學定位
贛南師院師範專科部和寧都師範學校兩校在校生合計9473人，升專後學校面向全國招生，辦學發展規模應達到10000人以上。根據教育部《關於加強專科以上學歷國小教師培養工作的幾點意見》，“專科以上學歷國小教師的培養要納入高等教育體系”“在高師資源不足的地區，可以在優質的中等師範教育資源基礎上，建立培養專科學歷國小教師的高等師範專科學校”。我市確定贛州師範高等專科學校培養目標以國小、幼兒教師為主，根據市場和社會需求開設部分市場行情看好的技能型的非師範類專業，兼顧在職教師的培訓和學歷提高，努力辦成一所高質量、有特色的師範高等專科學校和在職教師職後培訓、提高學歷的基地。
正式改制
2013年2月26日，記者從市教育局了解到，經省人民政府批准，贛南教育學院改制為專科層次的普通高等學校，改制後校名為“贛州師範高等專科學校”，同時，撤銷贛南教育學院建制。至此，贛州師範高等專科學校成為贛州市唯一市屬全日制普通高等學校。
據悉，新設立的贛州師範高等專科學校是由贛州市人民政府主管，屬專科層次普通高等學校；學校招生規模暫定為6000人，首批開設語文教育、數學教育、英語教育、學前教育、美術教育、體育教育、科學教育、音樂教育、計算機套用技術9個專業。
合併源由
2007年12月26日市政府第十五次常務會議和2008年1月18日市委三屆二十二次常委會議決定，整合贛南教育學院（贛南師院師範專科部）和寧都師範學校的教育資源，在贛州經濟技術開發區的高校園區內建設學院新區：贛州師範高等專科學校。
該建設項目的業主單位是贛南教育學院，主管單位是贛州市教育局，建設地點在贛州經濟技術開發區高校園區、105國道以東、江西套用技術職業學院以南，占地1000畝，學校建設初期規模為在校學生約10000人、建築面積25萬平方米，項目於2008年12月正式開工建設。
現任領導
孔德然 黨委書記
曾少華 黨委副書記
姜在東 校長
凌發忠 黨委副書記
方飛 副校長
曾青 紀委書記
陳昱如 副校長
李喜和 副校長
溫寧花 副校長
陳和生 副校長
李方柏 工會主席
院系設定
普通專科
| 系、部名稱 | 專 業 名 稱 | 說 明 |
| 中文系 | 語文教育 | 師範類專業 （面向全省招生） |
| 數學系 | 數學教育 | 師範類專業（面向全省招生） |
| 外語系 | 英語教育 | 師範類專業 （面向全省招生） |
| 計算機 及其套用系 | 計算機套用技術 | （面向全省招生） |
| 物理系 | 物理教育 | 師範類專業 （面向全省招生） |
| 音樂系 | 音樂教育 | 師範類專業（面向全省招生） |
| 體育系 | 體育教育 | 師範類專業 （面向全省招生） |
| 美術系 | 美術教育 | 師範類專業（面向全省招生） |
| 學前教育系 | 學前教育 | 招收國中畢業生，學制五年，專科文憑（ 師範類專業 ） |
| 藝術幼師 | ||
| 生化系 | 生物教育 | 師範類專業 （面向全省招生） |
| 科學教育 | 師範類專業（面向全省招生） |
成人專科
學生入學參加全國成人高考。每年專科計畫為400名，現有在校生900人，有漢語教育、數學教育、英語教育、學前教育 專專業，學習形式為脫產、業餘、函授三種。
學校機構
管理機構
| [ 管理機構 ] | ||
| 黨政辦公室 | 組織宣傳部 | 黨風廉政網 |
| 教務處 | 科研處 | 學工處 |
| 團委 | 成教部 | 計財處 |
| 總務處 | 現代教育技術處 | 保衛處(武裝部） |
教學單位
德育教育部（公教部）
中文系
數學系
外語系
物理系
生化系
計算機系
學前教育系
音樂系
體育系
美術系
教輔及服務機構
| [ 教輔及服務機構 ] | ||
| 圖書館 | 工會 | 醫務所 |
| 心靈港灣 | ||
籌建方面
籌建的必要性
籌建贛州師範高等專科學校是我市經濟和社會發展的需要，贛州是江西的南大門，是江西省最大的設區市，轄18個縣（市、區）和1個經濟技術開發區，面積39380平方公里，占江西省總面積的23.6%；全市人口846萬，占全省的五分之一。改革開放伊始，贛南成為全省最早的經濟體制改革試驗區，經濟建設走上了快車道。但是，贛州教育的發展相對滯後，滿足不了社會經濟發展的需要。整合兩校資源籌建贛州師範高等專科學校，所培養的畢業生面向老區、面向農村、面向邊遠山區，服務基礎教育，服務新農村建設，為“對接長珠閩，建設新贛州”提供良好的人力資源，適應我市經濟社會發展的需要。
籌建贛州師範高等專科學校是贛州市基礎教育改革和發展的需要，2007年，贛州市尚缺國小教師5000餘人，尚有國小代課教師3331人，國小教師數量不足、質量不高、結構不合理的問題相當突出。籌建贛州師範高等專科學校將有效解決國小、幼稚園新教師的培養和在職教師提升學歷層次問題。
籌建贛州師範高等專科學校是適應國家關於師範院校布局結構調整政策的需要。地處贛州市的贛南師範學院面向全國招生，主要培養國中和高中教師，無法滿足贛州市國小和幼兒師資培養的需要。根據教育部《關於師範院校布局結構調整的幾點意見》《關於加強專科以上學歷國小教師培養工作的幾點意見》精神，籌建贛州師範高等專科學校，可進一步最佳化師範教育配置和布局結構，實現三級師範向兩級師範過渡，提升辦學層次和提高辦學效益。
籌建的可行性
一方面，省政府對贛州市的申辦工作一直十分重視，已將設立贛州師範高等專科學校列入江西省“十一五”學校布局規劃報教育部。省教育廳領導多次到學校指導，督促贛州市加快申辦工作步伐。
另一方面，盤活兩校資產可基本解決建設資金。贛南師院師範專科部現有校園面積252畝，校園依山傍水，風景優美，是開發商住樓的好地方。經初步評估，如將土地規劃為商住用地，土地價值約為1.52億元（按60萬元/畝估算），如將土地公開拍賣，預計可以拍到2億元以上。寧都師範學校及其農場共有面積440畝，地理位置優越，改為商住用地價值約為1.32億元（按30萬元/畝估算）。若市政府允許將兩校的盤活資金用於新校區建設，可基本解決建設資金。
兩校教育資源整合後基本具備師範高等專科學校辦學條件。贛南師院師範專科部前身贛州師範學校以及寧都師範學校在百年的辦學歷程中，形成了獨特的辦學特色。贛南師院師範專科部固定資產總價值7780萬元（不含土地價值），這五年，已投入5000餘萬元用於基礎建設和教學儀器設備、圖書資料等的添置；贛南教育學院併入師範專科部後，兩塊牌子都在招收全日制大專生，2007年在校生已達5272人。寧都師範學校教學儀器設備價值600多萬元，圖書資料12萬冊，2007年在校生有4201人。兩校現有專任教師313人，教授、副教授36人，高級講師39 人，專任教師中獲得碩士學位的43人，在職攻讀碩士學位的18人，基本滿足師範高等專科學校教育教學的要求。兩所學校整合，優勢互補，可基本滿足贛州師範高等專科學校申辦條件。
合併院校
原贛南教育學院簡介
贛南教育學院是一所為社會培養、培訓基礎教育師資為主要職能的師範專科學校，其前身是創辦於1903年的江西省贛州師範學校。2000年，經江西省人民政府批准，在贛州師範學校的基礎上設立贛南師範學院師範專科部，並把贛南教育學院從興國遷入，實行“兩塊牌子、一套人馬”的管理體制，由贛州市人民政府領導管理，其辦學經費由贛州市人民政府負責解決，教學業務和教學質量接受贛南師範學院的指導和監督，教學資源與贛南師範學院相互共享。
學校校園網、計算機和多媒體等現代教育技術已普遍運用於教育教學實踐和管理工作。裝備了先進的語言教室、微機教室、多媒體教室、演播廳、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、心理實驗室等現代化教學設備。大學生計算機中心，專供學生使用私人電腦。圖書館現有藏書21萬餘冊，各種中外期刊378種，並有標現代化的電子閱覽室。有標準田徑運動場、籃球場、體操館等一系列體育設施。漂亮的藝術樓，單人琴房105人，配有鋼琴40餘架，還有專門的電子琴教室、音樂教室、練功房等設施。
原寧都師範學校簡介
創建於1914年,原名江西省立第九中學,首任校長為前清進士邱璧先生。1925年易名為省立第十一中學,1936年更名為省立寧都鄉村師範學校,1946年改名為省立寧都師範學校,1953年定名為江西省寧都師範學校。江西教育學院贛南分院是一所經江西省教育廳批准，在寧都師範學校基礎上成立的具有大學專科招生資格的公辦高等專科院校。分院以開設符合國小師資方向師範類專業為主，同時兼辦適應當地經濟和社會發展需要的非師範專業。經批准招收高中起點的學生實行三年學制，招收國中起點的學生實行五年學制。分院與寧都師範學校實行兩塊牌子、一套人馬的辦學模式。位於贛南之東北寧都縣城，坐落在翠微峰之南，梅江河之濱，校園占地面積400餘畝，建築面積6萬多平方米，教學樓、實驗樓、藝術樓、科技樓、圖書館、學生公寓、綜合樓、禮堂、膳廳等一應俱全。校園內碧草如茵，花團簇錦，綠樹成蔭，環境優美。
近幾年來，學校加大投入，進行師資隊伍建設和教學儀器設備、圖書資料等硬體建設。學校校園網、計算機和多媒體等現代教育技術普遍運用於教育教學實踐和管理中。有先進的語音室、多媒體教室、理化生實驗室、標準的田徑場、籃球場；有計算機360多台，單人琴房130個，鋼琴30架，現有藏書15萬餘冊，各種教學儀器設備總價值近1000萬元。學校師資力量雄厚，現有教職工214人，專職教師130人，其中高級講師36人，講師63人，碩士研究生以上學歷教師36人，形成了一支年齡和專業結構合理的教師隊伍。
分院現有語文教育、數學教育、英語教育、現代化教育技術、學前教育等師範類專業，在校學生達4000多人。
學校積極推進教育、教學改革，強化教育管理，不斷提高教學質量，努力辦出自己的特色。近百年來，學校形成健康向上、積極進取的校風與學風，以教學見長譽稱於省內外。省、市各級政府多次授予：“辦學先進單位”的光榮稱號，1989年至今連續被省委、省政府評為“江西省文明單位”，十年的時間裡學校獲得國家、省、市級各種獎勵100多項。
原贛南文藝學校簡介
江西贛南文藝學校，又名贛南客家藝術學校，是全國唯—一所客家藝術學校，始建於1958年，先後開辦有採茶、音樂、美術、編導、祁劇等多個專業。
1962年因“三年困難時期”精減機構停辦，1977年恢復辦學，定名為“江西省文藝學校贛南採茶班”，1985年經省文化廳批准，更名為“江西省文藝學校贛南分校”，1993年經省政府批准，江西省文藝學校贛南分校改為單獨建制的文藝中專，正式定名為“贛南文藝學校”，縣處級建制，招生和分配列入國家計畫，隸屬贛州市文化局主管。1999年，經贛州市人民政府批准，成立“贛南客家藝術學校”，與贛南文藝學校實行兩塊牌子，一套人馬，目的旨在弘揚客家民族文化，培養更多的客家藝術人才，並設立了“贛南客家藝術教育基金”。
學校現已開設有戲曲表演、聲樂、舞蹈表演、器樂演奏、美術設計、商務禮儀、民眾文化藝術、少兒舞蹈及器樂、幼兒教育、計算機套用、普通高考藝術特長班(音樂專業、美術專業)等 10 多個專業，學制分三年制和五年制。三年制主要招收國中畢業生和高一、高二在校生，五年制主要招收國小應屆畢業生。
學校環境優美，交通方便，設施齊全，師資力量雄厚。校園占地面積16畝，校舍建築面積 13574平方米，其中多功能音樂廳1座，練功場10個，琴房20間，畫室 5 間，鋼琴 25 台，電鋼琴25台，電子琴25台，電腦40台，滿足了教學的需求。現有任教老師百餘號人，其中國家二級演員3人，高級講師8人，中級職稱28人，教師中有受聘於北京舞蹈學院的民間舞蹈教授，形成了結構合理的教學隊伍，高素質的教師隊伍，高質量的教學，培養出了一批又一批優秀學生，據統計，從1986年至2003年的17年中，學校師生參加全國（國際級）級音樂、舞蹈、美術大賽中，有8人（次）獲一等獎，4人（次）獲二等獎，9人（次）獲三等獎，參加省級比賽中，有21人（次）獲一等獎，16人（次）獲二等獎，30人（次）獲三等獎，如獲 文化部第四屆文華大獎、十一屆梅花獎的龍紅，獲全國青少年書畫優秀作品展一等獎，作品送日本參展被日本美術館收藏的 國畫《報曉》的作者劉麗，獲硬筆書法國際青少年畫展金獎的作者黃昌軍，獲第九屆“步步高”杯青年歌手大賽銀屏獎的陳宏、曾昭優，獲第十屆“哈藥六”杯青年歌手大賽銀屏獎的周歡，獲全國“愛我中華”歌手大賽優秀獎的張紅英， 獲“黃金搭檔”杯全國服裝設計與模特大賽第十一名的楊菁， 均是我校畢業的優秀學生。自學校開辦以來，共向社會輸送合格畢業生2800餘人，每年的應屆畢業生均有10－20人考入北京舞蹈學院、中央音樂學院等高等藝術學府繼續深造。
江西省高校一覽
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