簡介
美國國家科學基金會美國國家科學基金會組織由國家科學委員會和 1名主席、1名副主席及5名主席助理組成。國家科學委員會的成員由美國總統任命 。 它的主要任務是確定國家科學基金會的政策。國家科學委員會按學科建立各種委員會，另外根據研究某種特殊問題的需要，建立一些特別委員會。1968年以後，國家科學基金會每年要通過國家科學委員會向總統 ( 並轉國會 )提交一份關於美國科學及其各學科發展情況的報告。
研究方向
美國國家科學基金會的計畫分為基礎研究計畫、科學教育計畫、套用研究計畫、有關科學政策的計畫 、國際合作計畫5類。它以這些計畫實施各項職能。
《06-11年戰略規劃》
美國國家科學基金會在《2006-2011年戰略規劃》前言中說，美國國家科學基金會支持的基礎性研究已經激發許多重要的改革,在刺激經濟成長改善人們生活和健康的質量方面起到了至關重要的作用。美國國家科學基金會的《2006-2011年戰略規劃》即是規劃出美國在未來幾年的研究方向，保證美國在新的科學研究領域的持續的領先的地位。美國總統布希在《國情咨文》中首次提出的“美國競爭力計畫”(the American Competitiveness Initiative, ACI)中指出，保證美國持續競爭力的根本是基礎研究、創新和改革。
新一輪的科學研究必須培養創新的思維和創新的人才，以面對更加複雜和綜合的新領域。
新的研究領域將包括：對複雜系統的研究、解釋細胞的網路、生物圈的形成研究以及大氣的和海洋的運動方式等。 科學和工程學要不斷解答重大的全球性科學和社會問題，搜尋天災、傳染病的根源以及探尋新的能源。
高精度感測器的介入和計算機技術的發展、大規模的資料庫和數字圖書館的建立給科學和工程學帶來革命，人們已經可以在納米尺度進行物理化學研究，可以用計算機進行分子化學研究。鑒於新的研究與調查手段的重要性，美國國家科學基金會將增加資助，鼓勵並充分利用這些新的技術手段。
據了解，為了保證美國在這些領域的領先地位，“美國競爭力計畫”已經承諾在未來十年將向重要的聯邦研究機構——包括美國國家科學基金會在內——提供雙倍的資金，用於物質科學和工程學的基礎研究。
培養人才
美國國家科學基金會在未來五年將更加關注教育的發展和人才的培養。該基金會在《戰略規劃》中指出，資助科學家與教育學家更好地合作以加快培養數學和基礎科學人才。知識是發現的基礎，教育水平要從幼稚園到高等教育、從專業教育到業餘學習等各種層次得到提高。科學、技術、工程以及數學教育要通過新的信息傳播及其他高科技手段來實現，進而提高國民在科學研究上的潛能。
美國國家科學基金會正在重點調查和評估美國在科學和工程研究面臨的主要挑戰、支持關於教育如何促進科學以及工程發展等方面的研究。並表示將在全國範圍內支持參與科學與工程創新研究的企業，無論是現在還是將來，任何有創新思想的科學家和教育家都會得到美國國家科學基金會的資助。新的規劃將會給予基礎研究與教育更大的空間以應對日益發展的外部環境。《戰略規劃》表示，“我們資助的項目和我們的目標是一致的，有關資助和項目的評估和審批將由管理和預算委員會(OMB)負責。”
沃特曼獎
獎項名稱: 美國國家科學基金會沃特曼獎
其他名稱: Alan T.Waterman Award
創辦時間: 1975年
主辦單位: 美國國會
獎項介紹：
沃特曼獎由美國國會於1975年設立，設立這一獎勵是為了紀念美國國家科學基金會成立25周年，並表彰基金會第一任主席艾倫.T.沃特曼，他於1951年-1963年一直負責基金會的工作。沃特曼獎的授獎學科包括數學、物理、醫學、生物、工程、社會科學等各個領域。並專門授與在各學科最前沿取得傑出成就的美國青年科學家，年齡最好不超過35歲。沃特曼獎的獎品包括一枚獎章及一筆獎金。獎金只能用於研究與學習，數額為每年5 萬美元，連續提供三年，獲獎者可在任何學院或研究機構進行各學科的研究與深造。
美國科學界最高水平四大學術機構
美國科教文機構
| 美利堅合眾國是一個由五十個州和一個聯邦直轄特區組成的憲政聯邦共和制國家。盤點美國著名的科教文機構，包括教育機構，藝術團體，博物館等。 |
