深圳市翠園中學

深圳市翠園中學

深圳市羅湖翠園中學始建於1964年,原為“深圳市第二中學”,現為廣東省一級學校,廣東省首批國家級示範性高中,羅湖區重點中學。其本部(高中部)位於羅湖區東門北路1016號,捷運龍崗線翠竹站B1出口附近,毗鄰東門老街,交通便利,地理位置優越。1998年,原深圳市怡景中學併入翠園成為翠園國中部。2007年,東曉校區辦學。

基本信息

歷史沿革

深圳市翠園中學深圳市翠園中學
1964年夏,當時的廣東省寶安縣深圳鎮決定創辦“深圳鎮職業中學”,翠園中學之前身由此誕生。1966年,深圳鎮職業中學改名為深圳農業中學,1969年又改名為深圳“五•七”中學。1980年深圳經濟特區成立,學校迎來了迅速發展的大好機遇,改名為深圳市第二中學,並搬遷到現校址,成為全日制完全中學。1985年定名為深圳市翠園中學。
1991年8月,學校成為當時羅湖區首家重點中學,成為羅湖的教育旗艦。1998年,翠園中學合併了原怡景中學,將之設為國中部。1995年通過市一級學校評估,1999年通過省一級學校評估,光榮進入省市先進學校行列。2007年,翠園中學東曉校區成立。2006年,學校高分通過廣東省國家級示範性高中評估,2007年12月學校通過了廣東省教學水平評估暨國家級示範性高中評估驗收,成為廣東省首批國家級示範性普通高中學校之一。2009年,學校被美國大學理事會確立為深圳市第一個AP課程註冊會員學校,在本部教學樓B樓成立國際部。2010年10月,國際環保基金組織授予學校首批“國際生態學校”綠旗。
2018年6月26日,在深圳市羅湖區深化教育領域綜合改革動員會上,深圳市翠園教育集團正式成立。集團以深圳市翠園中學高中部為龍頭,集團成員有:深圳市翠園中學國中部,深圳市翠園中學東曉校區,深圳市文錦中學,深圳市松泉實驗學校,深圳市黃貝學校(籌),深圳市鵬興實驗學校。

辦學條件

翠園這所鵬城傳統名校,三棟教學樓連為一體,氣勢恢宏;新宿舍樓傲然挺立;多功能綜合樓、體藝樓、圖書閱覽室等功能齊全;室內籃球場、羽毛球館和立體操場等設施完善;寬敞明淨的學生餐廳可供2000人同時就餐。
2018年8月,學校投入使用新增30個教室和功能室的
15層學生宿舍樓15層學生宿舍樓
新教學樓。2018年9月,學校將啟用的15層學生宿舍樓(建築面積12308.76平方米),設計8人一間(30.45平方米),2000多張床位,空間寬餘,設施配套完備,空調、洗衣機、獨立衛生間等一應俱全,能高標準滿足所有住校生的需求。

師資力量

深圳市翠園中學教師愛崗敬業,名師薈萃。名師總人數居全市前列。高級教師111人,其中全國優秀教師、正高級教師及特級教師14人,市區學科帶頭人17人,市區中青年骨幹教師47人,省市名班主任6人。創造了中進高出的翠園奇蹟。
韓冬青:物理高級教師,深圳市十佳校長,全國創新典範校長,廣東省名校長培養對象
楊雪英:物理特級教師、深圳地方級領軍人才、市基礎教育系統第四批名師
莊麗:語文正高級教師、特級教師
葛劍鳴:政治高級教師,深圳市五一巾幗獎章、深圳市五一勞動獎章獲得者
彭四興:物理高級教師,聯考研究專家(多次命深圳市一二模題)、深圳市物理學科兼職教研員
俞式清:語文高級教師,市基礎教育系統第四批名師、深圳市名班主任、深圳市俞式清語文名師工作室和名班主任工作室領銜人
郭長慧:數學高級教師,深圳市功勳園丁,2015屆、2018屆級長。
謝建軍:深圳市年度教師、深圳市優秀教師,實驗班歷史名師。
李纓梅:數學高級教師,實驗班數學名師
王月根:語文高級教師,深圳市功勳園丁,2002屆至2016屆、2018屆將近連續15年任教高三。
林玉蘭:地理高級教師,2018年聯考全省文科前二十王迪瑤的班主任,深圳市師德標兵。
魏萍英:英語高級教師,省級優秀教師。
洪亮:美術高級教師,2015-2016年羅湖區教育系統十大功勳園丁
文章:美術高級教師,2015年掛牌成立廣東省中國小美術特色教學與創作實驗基地、深圳市中國小藝術創客實踐室、羅湖區文章套用美術與教學工作室。
周文秋:英語高級教師,實驗班英語名師
楊愛農:實驗班化學名師
章君果:生物一級教師,教科研新秀、國家級核心期刊發文5篇、多次命深圳市一二模題
嚴小含:生物一級教師,全國中國小實驗教學說課比賽冠軍
李凌君:翠園足球俱樂部專職教練
李雙雙:全國創新大賽物理學科一等獎獲得者
吳振文:數學一級教師,教科研新秀,深圳市一模二模命題人
高映東:語文一級教師,教科研新秀,深圳市一模二模命題人
黃彥林:廣東省第一屆高中青年教師英語教學競賽第一名
廖莉萍:化學一級教師,市基礎教育系統第四批名師
汪之才:生物一級教師,市基礎教育系統第四批名師
高中部名師工作室:深圳市俞式清語文名師工作室、深圳市俞式清名班主任工作室、方婁星語文名師工作室、周忠武化學名師工作室、朱建國數學名師工作室、楊雪英物理名師工作室、羅湖區陳瑾班主任工作坊

辦學特色

足球俱樂部

2014年7月20日,翠園足球俱樂部註冊成立,成為廣東省正式註冊的第一家中學足球俱樂部。2015年1月19日,翠園足球俱樂部球員段劉愚,以百萬轉會費加盟中超豪門山東魯能,成為國內首個從中學足球俱樂部到國少隊再到中超俱樂部的“學生球員”。
2015年7月和2016年7月,翠園中學足球隊分獲中國高中男子校園足球聯賽總決賽年度冠軍和亞軍,2015年還代表中國參加第43屆亞洲中學生U18足球錦標賽,獲得殿軍。翠園足球俱樂部首屆4名畢業生楊一帆、曾祥鋒、姚俊堯、林釗全部考入中國人民大學等重點院校;2016年7月,翠園中學足球隊隊員、高三(3)班金遠志以聯考高分被清華大學錄取。

學科專業化發展

翠園中學一向尊重個性差異,注重特色教育,著眼學生未來長遠的發展而因材施教。聯考課程,體藝課程,30多項研究性課程,不同層次的社會綜合實踐課程,成就了翠園學子良好的綜合素質。學校高度重視學科競賽作用。數學、物理、化學、生物等學科競賽成績顯著。奧數競賽更是成果斐然,累計26人次(張中成、黃大偉、丁凡倫、李勇鋒、張俊豪、孫騰、肖亮楷、王雨陽、廖子超、衷昱、鄭澤智、陳偉斌、何偉斌、葉楚秋、盛文龍、鄭偉豪、沈耀晟、李楠、陳俊龍、孫躍文、李坦、詹煌、梁博義獲各項比賽全國一等獎,3人入選國家奧賽冬令營。
我校是廣東省研究性學習實驗示範基地,2002年,我校研究性學習實驗實施方案入選廣東省首版研究性學習教材,其特點為以學生為主角,以課題為中心,以開放為形式,以探索為過程,以實踐為依託。吳振文的“九型人格”、盧琦的“快樂舞蹈”、高映東的“論語分主題精讀”、歐陽建偉的“趣味物理”、程進的“冷戰史”,妙趣橫生,受到學生喜愛。學生2017年7月11日前,已完成2000多個研究課題,其中有近百篇學生研究成果已發表或獲獎或在網上流傳,涵蓋理化生文史哲音體美等諸多方面。

紅色之旅社會實踐活動

我校井岡山、韶山社會實踐課曾在全國獲獎,課程實施經驗經被全國性報刊登載。師生奔赴革命聖地井岡山、韶山,開展“紅色之旅”社會實踐活動是我校校本課程的傳統項目。通過井岡山、韶山社會實踐活動,積極探索新時期德育工作的實效性、多元性,同時對學生進行革命傳統教育和國情教育,讓學生了解改革開放以來社會生活、經濟生活發生的巨大變化,讓學生深入實踐,親近自然,認識和了解社會,培養他們堅韌不拔的意志、頑強進取的毅力、艱苦奮鬥和吃苦耐勞的精神以及社會責任感。

社團活動及其他文娛活動

翠園中學是學生成長、成才、成功的樂園!截至2018年3月已發展起來了41個學生社團,極大地豐富了學生課餘生活。其中航模社、戲劇社、魔術社、超自然現象研究社、多米諾骨牌社、動漫社、金融社、街舞社、K歌社、武術社、美式足球社等社團在深圳市學生社團中獨領風騷,多次被深圳電視台、《晶報》《深圳晚報》《南方都市報》等媒體報導。
每屆美術特長生基本齊聚清華美院、中央美院、中國美院等幾大著名美院。2016年,廖華依、肖樂南、簡逸軒等三位同學同時考入清華大學。
學校混聲合唱團2009年作為深圳市僅有代表應邀赴維也納金色大廳演出。2012年再赴維也納參加國際青少年音樂節。舞蹈團於2010年赴歐美宣傳第26屆世界大學生運動會。

青青翠園文學社

青青翠園文學社自創建於1992年,高中部指導教師為正高級教師、特級教師莊麗。從2007年以來,學校先後培養了袁博、韓淑嫻、羅婷元、李墨白、謝然、劉宇珊為代表的“青春文學少年作家群”。吳明昱同學,榮獲2014年央視舉辦的《我的一本課外書》閱讀活動冠軍,被評為“全國最會讀書的好少年”,2015年他還被評為深圳市僅有的書香校園的學生領軍人物。吳軒同學,作品曾獲第六屆國際(深圳)童話節故事、劇本兩項銅獎。近年來,青青翠園文學社有3人獲評深圳市“十佳校園文學少年”,2人榮獲“全國十佳小作者”稱號,15人榮獲“冰心文學獎”,袁博榮獲深圳“青年文學獎”。

教育大講堂

翠園中學教育大講堂於2014年11月9日正式開課,宗旨為“分享教育智慧,形成教育合力”,是促進學校發展的重大創新舉措,每兩周舉辦一次教育講座,歡迎家長前來聽講。副校長張西雲、李光耀,學生處主任肖文和心理老師邵曉芸、李驪曾依託“大講堂”組織家長學校之培訓。同時,該地也是俞式清、李紅該老師開展繼續教育課程培訓的場所。
校級領導主講有:韓冬青校長“思想引(yǐn)領(lǐng)行動——家長應該了解的幾個教育理論”;張西雲副校長“樹立微創意識,減少教育傷害”;周小榮副校長“如何讓您的孩子在翠園成長更有方向”。

國際AP課程

2009年翠園中學成立國際部。為了滿足學生髮展和家長對教育多元化的需求,充分發揮集團辦學的優勢和翠園國際教育的品牌作用,深圳市翠園教育集團決定對2020屆學生開設美國AP課程和英國劍橋精(jīng)英(yīng)課程,用先進的辦學理念,豐富的國際理解課程,培養具體中國文化底蘊,通曉國際規則,具備國際視野,理解跨文化交流的創新型人才。

學生職業體驗

全稱“翠園中學學生職業體驗”,是由家委會策劃並提供資源,學校組織實施的學生社會實踐課程,旨在通過短期深入所選擇的職業實踐基地進行實地體驗,讓學生直觀地感受該職業日常的工作內容、流程、發展空間等,初步修正對該職業的理解和官感,通過進一步的職業規劃輔導,初步形成今後的職業規劃。2018年暑假的學生職業體驗得到了高一年級家委會的鼎力支持,家委會為學生們提供了包括“物業管理”“視訊科技”“城市景觀設計”“金融證券”等職業體驗課程,涵蓋工程技術、網路科技、律政司法、金融投資、設計、經貿等各類職業領域。這種體驗能提升孩子的自我意識,讓孩子為自己感興趣的目標而努力學習,從而形成學習的內驅力主動學習,也能夠有效的降低孩子們將來報考院校、選擇專業以及將來選擇職業的盲目性和風險性。

漂流書吧

2007年,我校在深圳市首倡“圖書漂流”活動,2010年前後,學校著力構建以漂流書吧為依託的書香校園文化生態,創建了“三自五環”式知書養德的生態德育模式,讓學生在“自由、自主、自然”的氛圍中開展“圖書漂流、生態閱讀、文化論壇、陽光寫作、社會實踐”系列活動,2009至2013年曾是深圳讀書月的重要品牌之一。
2009至2013年,漂流書吧先後由錢冰山和高映東負責。它曾接待了許多知名人士,如作家賈平凹、高洪波(兒童文學方面),文學教授謝友順、白燁、胡衍錚等。2007至2012年曾是學生處舉辦詩歌朗誦和圖書放漂的主要場所。
2014年,漂流書吧重新裝修後成為“青年教師沙龍”舉行地點,張白雲、楊雪英、汪之才等優秀教師前後在這裡主講沙龍。2015年魯海波書法工作室進駐漂流書吧,為書吧注入不少儒雅風氣。2018年,漂流書吧重新開放,將配合“大語文•大閱讀”,為學生的新聯考奠定紮實閱讀基本功。

辦學思想

校訓:海納百川、追求卓(zhuó)越(yuè)
校風:立德求真
教風:春風化雨
學風:上下求索
管理作風:和諧務實
辦學宗旨:為師生的出彩人生搭建舞台
辦學目標:辦具有現代學校制度、實現科學發展的卓(zhuó)越(yuè)高中
培養目標:培養立志共圓“中國夢”的高素質深圳人
學校雖處鬧市,卻鬧中取靜,可謂大隱於市,乃求學勝地。半個世紀以來,學校堅持科學管理,依法治校的原則,秉持“為師生的出彩人生搭建舞台”的辦學理念,圍繞“培養立志共圓‘中國
校園一覽校園一覽
夢’的高素質深圳人”的育人目標,在“海納百川、追求卓(zhuó)越(yuè)”的校訓昭示下,逐漸形成了“立德求真”“春風化雨”“上下求索”的優良校風、教風和學風。翠園文化與翠園精神感召了一代代翠園人為榮譽而戰。翠園中學一向尊重個性差異,注重特色教育,著眼學生未來長遠的發展而因材施教。聯考課程,體藝課程,30多項研究性課程,不同層次的社會綜合實踐課程,成就了翠園學子良好的綜合素質。
“教師是一種聖職,要在恭敬;教育近乎於宗教,貴在虔誠”,2013年以來,在韓冬青校長的領導下,深圳市翠園中學秉持“傳承——創新——發展”的工作思路,根據現代學校的發展要求,對原有的辦學理念進行提升,形成了新的辦學思路。2014年9月,翠園中學迎來了五十歲生日,“五十歲”在內地的諸多百年老校看來,是微不足道的,而在僅有34年特區歷史的深圳還算得上是一所“悠久”的老校,從老“二中”到新“翠園”,凝聚著五十屆翠園學子的無限感觸。
2014年以來,學校通過推舉更多的名優教師、改善學校硬體環境、發揮三校一體化優勢、舉辦招生開放日的多種舉措,來提高學校招生的競爭力。除了繼續完善一個省名師工作室和一個市名師工作室的工作外,還積極配合市、區培養名師的工作部署,組織校優秀教師申報區第二批“名師工作室”。
翠園中學辦學理念及校園文化的梳理與提煉提上日程,學校定位逐漸明確,“現代學校制度”建設初具規模。經過全校教職工的努力,翠園中學初步制訂了《翠園中學班主任工作評價方案》和《翠園中學教師工作評價方案》。這兩個評價體系試行,有導向性指引了我們老師工作,鼓勵了更多優秀教師的湧現。組建校史辦和校友會,加強學校品牌形象和更廣泛的影響力。掛牌成立了學生服務中心,一站式服務方便了學生、家長,也減輕了相關職能部門的負擔。今後,服務中心還將發揮更大的作用。
翠園中學進一步強化學校特色建設,確立以課程改革為中心的有效教學及研究性學習,完善以國際部為平台的國際理解教育。

所獲榮譽

連續十六年榮獲“深圳市聯考工作卓(zhuó)越(yuè)獎”、榮獲深圳市首屆“辦學效益”獎、榮獲深圳市首屆“人民滿意的社會服務先進集體”稱號、深圳市教育系統先進單位、深圳市高中教育先進單位、深圳市文明單位、深圳市首批“國家級示範性普通高中”、深圳市數學創新實驗培養基地、廣東省依法治校示範校、廣東省德育示範學校、廣東省研究性學習示範實施學校、廣東省高中課程改革樣本學校、註冊成立廣東省第一個中學足球俱樂部、國家首批國際生態學校、全國十佳校園文學示範校、入選教育部“全國名校六百家”。

深圳市翠園教育集團簡介

2018年6月26日,在深圳市羅湖區深化教育領域綜合改革動員會上,深圳市翠園教育集團正式成立。集團以深圳市翠園中學高中部為領銜,集團成員有:深圳市翠園中學國中部,深圳市翠園中學東曉校區,深圳市文錦中學,深圳市松泉實驗學校,深圳市黃貝學校(籌),深圳市鵬興實驗學校。
深圳市翠園中學國中部:前身是“深圳市第八中學”,創辦於1984年9月,1985年至199

深圳市翠園教育集團正式成立深圳市翠園教育集團正式成立
8年為深圳市怡景中學。1998年11月與深圳市翠園中學高中部合併成為其國中部。學校位於羅湖區怡景路景貝北1006號,占地面積33800平方米,建築面積16480平方米,校園綠化面積17800平方米。學校以“培養學生健全的人格;挖掘潛能,發展個性;為學生充實幸福的人生奠定基礎”為辦學思想。
深圳市翠園中學東曉校區:地處羅湖區東湖路與東曉路交叉處,是一所全日制公辦國中學校。學校自2006年2月開始籌備,2007年9月正式開學。學校占地面積21403平方米,現有30個教學班,在校學生近1500人。東曉校區以“人人得到尊重,個個獲得發展”為辦學宗旨;遵循大翠園的“綠色、智慧、藍海、多元”的辦學理念,打造“綠色、智慧、曉我、和興”的東曉特色。
深圳市文錦中學:創辦於1983年,位於深圳市文錦南路1013號,是羅湖區面積最大的國中。1982年5月6日,深圳市政府計畫委員會深計[1982]38號文批准學校建校,定校名為“深圳市第四中學”。1984年6月12日,深圳市政府根據學校所在地點,批准學校更名為“文錦渡中學”。1991年3月13日,深圳市教育委員會檔案,“深圳市文錦渡中學”更名為“深圳市文錦中學”。1994年12月,根據深圳市教育局復函,學校掛“深圳市文錦中學”和“深圳市文錦職業學校”兩塊牌子;1996年5月,學校順利通過了羅湖區一級學校的督導評估。1997年12月,深圳市教育局下達檔案同意學校更名為“深圳市文錦職業技術學校”,第二次結構調整為完全職業學校;2002年5月,學校恢復為“深圳市文錦中學”,第三次結構調整為普通國中。2005年12月,學校順利通過廣東省一級學校評估。
深圳市松泉中學:創辦於2002年8月,是一所全日制初級中學。優雅的環境,完善的設施,和諧的氛圍,文明的校風,嚴謹的學風,為學生的全面發展和茁壯成長提供了可靠保證。
深圳市鵬興實驗學校:創辦於2000年6月,是一所全日制的國有民辦學校,是羅湖區辦學體制改革的實驗學校,由深圳鵬基集團承辦,業務上接受羅湖區教育局領導。
深圳市黃貝學校(籌):為2018年深圳新增的33所學校之一。

聯考成績

2018年的普通高等學校招生全國統一考試中,深圳市翠園中學取得成績如下:
亮點一:王迪瑤聯考成績被禁止
文科學生王迪瑤聯考成績被禁止(全省前二十名)。
亮點二:清華、北大錄取分數線
文理各有一位學生聯考裸分達清華、北大錄取分數線,取歷史性突破。文科高三(12)班王迪瑤同學,總分仍處於禁止中。理科高三(1)班丁思成同分677分。兩位學生均已接到清華、北大招生辦填報志願的協商通知。
亮點三:高分優先投檔人數再次突破四百大關
高分優先投檔人數達431人(不含藝術類考生),達線率71.36%(其中理科高達78.58%),創歷史新高。近年來我校聯考優秀指標節節攀升:重本率2013年為41.72%,2014年為4656%2015年為016年為62.6%,2017年為65.13%。2018年高分優先投檔率達71.36%(其中理科高達78.58%)
亮點四:高分段人數持續高位運行
2018年廣東省理科本科線為376分,文科本科線為443分。理科高分優先投檔線500分,文科高分優先投檔線550分。廣東省排名前位人數再突破。其中文科全省前20名1人,前100人,前400名3人;理科全省前150名1人,前400名2人。文科理科全省前各6人,總計12人。
600分以上學生人數共62人。其中理科45人,文科17人;
高分優先投檔人數達431人。其中理科345人,文科86人。
亮點五:本科率持續保持高位運行
2018年我校本科率高達99.34%,持續保持高位運行。其中理科本科率99.77%,文科本科率98.18%。
亮點六;翠園足球俱樂部隊員聯考再奏凱歌。
翠園足球俱樂部隊員全部考入重點大學,包括中國人民大學1人,北京理工大學1人,中山大學1人,華南理工大學1人、廣東工業大學1人,南京航空航天大學2人。

校長簡介

韓冬青,遼寧昌圖人,1981年7月參加工作,1995年7月加入中國共產黨,2005年5月至2012年8月任深圳市羅芳中學校長,2012年8月至12月任深圳市翠園中學黨委書記,2013年1月7日起接任原校長劉榮青出任深圳市翠園中學第十二任校長。韓冬青系“深圳市十佳校長”,以政治素質高、創新能力強而飲譽羅湖教育內外。在羅芳中學擔任校長期間,從“一切為了師生的科學發展”辦學思想的提出,到“三個一”培養機制和“五個一”培訓機制的建立;從完整的師

校長韓冬青校長韓冬青
生評價體系的科學構建,到建立現代學校制度,都體現了其教育智慧光芒。
名言:教師是一種聖職,要在恭敬;教育近乎於宗教,貴在虔誠。

相關詞條

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們