學校簡介
學校占地面積150畝，建築面積3.7萬平方米。現有教職工278人，在校學生3400名。
文登一中狠抓幹部、教師隊伍建設，有效開展“組織、紀律、作風”整頓，堅持以“嚴字當頭、教育為本、處理為輔”的原則，做好學生工作，注重通過教學育人、制度育人、環境育人、活動育人達到全方位的育人目的；教育條件得到最佳化，辦公樓、實驗樓、圖書樓、體育館、學生公寓、餐廳、塑膠田徑場、旱冰場、浴池等設施齊全；教育科研、教學成績顯著，始終堅持以“科研帶教學、科研促教學”的教學思路，有效地促進了教學成績的提高；學校是山東省體育傳統項目學校，一直代表文登市參加省級運動會，多次獲獎；是文登市音體美、小語種人才的重要培養基地和輸送基地，特色教育卓有成效，成為文登市普通高中開展素質教育的視窗學校。
尤其是2004年8月新的領導班子成立以來，新一屆校務會以“繼承優良傳統、再創一中輝煌”為己任，在師生管理、校園紀律、教學秩序等方方面面開始整頓，師生精神面貌煥然一新，教育教學成績不斷提高，2004-2005學年第一學期期末統考取得了近幾年未曾有過的好成績。學校其他也有了突破性的進展，成為中國教育學刊理事會理事單位、國家教育部重點課題團體心理輔導實驗基地，並相繼獲得文登市五四紅旗團委、文登市綠色學校、文登市安全文明學校、威海市中國小教育科研優秀實驗學校、威海市平安學校、山東省依法治校先進單位、全國“祖國明天更美好”讀書教育活動特別獎、全國校報校刊一等獎等榮譽稱號或獎勵，學校承擔的“十五”國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”獲得2004年國家級優秀成果二等獎。
師德規範
根據學校對教師素質提出的學高為師，身正為范的原則和內強素質，外樹形象的要求，特制定此教師禮儀常規：
一、認真落實弘揚職業道德，樹立學校新風的規定，面向全體學生嚴格落實應語、忌語，應行、忌行的要求。
二、認真落實學校提出的對長者尊，對同事讓，對少者幫的人際關係的原則，正確處理好領導、教師學生三者之間的關係。
三、教師應衣著整潔，除體育教師外，上課不允許穿汗衫、短褲，女教師不許穿超短裙。除到微機室上課外，任何人不得穿拖鞋進教室。
四、教師舉止要端莊。坐要直，特別與別人交談（包括與學生或家長）時體要直，兩腿之間的寬度不要超過體寬，手放在腿上，不要輕易亂動，更不要指點對方；立要正，特別站著與別人談話，體重要
落在兩腿上，不允許將一條腿伸在前面，用腳尖不斷點地。走路要端莊，沒有特殊情況不要跑，上
樓梯，要一步一個台階。
五、上課前，教師要把備課夾放在右腋下走向教室，到達教室門口，要在門旁立正站立，等候上課；課堂上，沒有特殊情況（有特殊情況要與教導主任打招呼），不得坐著上課，不允許伸腿、擼臂；下課後要與上課前一樣，走回辦公室。
六、在課外，學生向老師問侯，教師要舉起你的手臂（手稍與眉同高）向學生致意，並要回敬學生的問候。
七、全校教職工不允許化濃妝，不允許佩戴過重、顯眼的首飾。
八、教師上課時必須用國語，所有教職工平日交談時也力求用國語。
九、“自覺”是人的思想素質高的表現，希望全校教職工能自覺、認真地落實此禮儀常規，規範我們的舉止、言行，提高自身素質，為落實教師禮儀常規做出表率。
學生管理
為加強班級管理，健全競爭機制，促進我校良好學風和校風的形成，特制定本《細則》。
一、常規管理（由政教處負責）150分。
分數的計算按學期總分排定名次，分值為150、144、139、135、132、130.5、129依次遞減。
（一）學生工作
1、上課遲到、早退每人次扣1分，曠課每人次扣3分。
2、自習課按小聲說話、喧譁每次扣2、3、5分、
3、不服從管理人員管理每人次扣5分。
4、公共聲所喧譁、打鬧每人次扣2分。
5、集合外出時、隊伍分散、嘻笑打鬧視情節扣3－5分。
（二）班主任工作
1、每周一舉行班會，每缺一次扣3分。
2、各處室收、交的計畫、總結等材料每缺一份扣1分。
二、學習（由教導處負責）（150分）
每學期根據期中和期末成績排定名次，分數計算與常規管理相同。
三、公寓（由公寓管理辦公室負責）100分
公寓管理分公物、衛生和紀律三部分，其分值為20分、30分、50分。
1、公物按總務處公物損壞制度論處。並按數額從小到大排名，其分值為20、17、15、14依次遞減。
2、衛生原則按平時檢查分數相加排定名次。其分值為30、27、25、24、23分依次遞減。
3、紀律按下列計分：
（1）未按時出、入宿舍每人次扣1分。
（2）熄燈後，宿舍打手電、點蠟燭等扣1分。
（3）宿舍按小聲說話、大聲說話、喧嘩扣2分、3分、5分。
（4）帶棍棒、械鈴等進宿舍扣2分。
（5）不服從管理人員管理每人次扣5分。
未盡事宜按《住宿生須知》有關條款執行。
四、餐廳（由團委負責）50分
1、未下課，提前領飯每人次扣1分。
2、跑步到餐廳領飯每人次扣1分。
3、餐廳內不排隊或爭搶領飯每人次扣2分。
4、分桌就餐。離開規定餐桌就餐每人次扣1分。
5、剩飯、菜倒入規定地點，隨地亂扔每人次扣1分。開水龍頭不關或故意浪費用水每人次扣2分。
6、偷用他人飯具，每人次扣3分，且要按價賠償。
未盡事宜按《學生就餐須知》條款執行。
五、衛生（由衛生科負責）100分
1、教室、走廊地面有紙屑、包裝袋、塵土扣1分。
2、教室空中有灰網、燈具、牆壁有灰塵扣1分。
3、教室牆壁亂寫、亂畫、亂貼每處扣2分。
4、衛生區、廁所未清掃、未沖刷扣5分，清掃或沖刷不淨扣2分。
5、發現亂扔包裝袋每次扣2分。
6、未及時清理積雪、雜草扣2－5分。
六、體育（由體育組負責）100分
本項分運動會、單比賽和早操、課間操、課外活動三部分，其分值為20分、30分、50分。
1、運動會按團體名次計分，分值按20、17、15、14依次遞減。
2、單項比賽按學期比賽總和排名次，分值按30、27、25、24依次遞減。
3、早操、課間操、課外活動按下列扣分：
（1）早操、課間操、課外活動每遲到一人按次扣0.5分，每缺勤一人次扣1分。集體不到扣10分，
遲到扣5－10分。
（2）早操隊形不齊，口號不響亮，有說話聲扣3分。
（3）課間操未按時集合，隊形不齊扣3分。
（4）出操不認真視情節扣3－5分。
（5）不服從管理每人次扣5分。
七、突發事件（由保衛科負責）100分
1、發生打仗、鬥毆事件以5分為底，每人次加扣1分。
2、請客喝酒下飯店、抽菸每人次扣5分。
3、發生偷盜、索要事件以5分為底，每人次加扣1分。
4、發生頂撞、謾罵教職工，無理取鬧課堂以5分為底，每人加扣1分。
5、不服從腳踏車人員管理，每人次扣5分，騎車進校扣5分。
6、越牆離校每人次扣5分。
7、到校外買零食等每人次扣5分。
八、勞動（由總務處負責）50分
1、不服從分配扣5分。
2、不能按時、按要求完成任務扣5分。
九、公物（由總務處負責）50分
由總務處按檢查情況排列名次，分值為50、47、45、44依次遞減。
十、好人好事（由政教處、團委負責）50分
1、在社會義務服務，收到表揚信計2分，若違背事實在千分考核總分扣2分。
2、拾金不昧凡現金在1－10元或折款1－10元計1分;現金10－50元或物折款計10－50元計3分，50元至
100元或物折款計5分;100元以上視數額大小計6－10分。
3、見義勇為每人次計10分。
十一、活動教育（由政教處、團委負責）100分
學期活動單項排列名次，分值按100、97、95、94、93分依次遞減。然後相加，再按分數的高低排定名
次、分數算法與上同。
說明：
1、積分統計方法：每大項按積分多少排列名次，再按名次計算本項得分，然後累計各大項分數，即
為千分考核積分。（學習與常規管理兩項從第六名起分差為1、5分，余者分差為1分。）
2、未列條款按相近條款執行。
文登一中學生百分考核細則
為強化管理，增強學生的紀律意識，提高學生學習的主動性和自覺性，特制定本《細則》
一、常規管理
1、學校舉行的校會、班會、各項活動缺一次扣3分。
2、上課遲到、早退每人次扣1分，曠課每人次扣2分（早操、課間操相同）。
3、自習課、午睡、晚睡說話按情節扣1－3分。
4、公共場所內喧譁、打鬧每人次扣2分。
5、熄燈後，在宿舍點燈扣1分，未按時出入宿舍扣1分。
6、值日生未履行職責，每人次扣2分。
7、有打仗、鬥毆行為者扣5分。
8、有抽菸、喝酒行為者扣5分。
9、有偷盜、索要行為者扣5分。
10、頂撞教職員工，不服從教師、班幹部管理者扣5分。
11、有跳牆離校行為者扣5分。
12、到校外買零食扣5分。
13、車接車送的每次扣5分。
14、學生在學校必須配戴學生證，每有一人次沒戴扣1分。
15、班幹部未參加學校各部門召開的會議每人次扣2分;學校和各級布置的任務未按時按要求完成的，分
別扣負責人1－3分。
16、各種比賽進行獎分。獲6名者，按7、5、4、3、2、1獎分;獲市級前6名者，按10、7、6、5、4、3獎
分;獲地市級前6名者，按15、12、10、9、8、7獎分。
17、為班級某項工作做出顯著成績者，可按1－7分獎勵。
18、好人好事按千分考核標準獎分。
二、學習
1、上課不認真聽講，藉故不回答老師提問者扣2分。
2、作業不認真或未按時按要求完成者扣2分。
3、課代表不能及時收發作業扣1分。
4、學習成績從前至後每20名分為一檔。每檔內前進一名獎0.5分，後退一名扣0.5分（獎扣總值不超過
2分）;若從上檔後退到下檔，每後退一名扣1分;反之，前進一名獎1分。
5、考試作弊按處理規定執行外，每科次2分。
三、幾點說明
1、百分考核作為思想評定、各種評優的依據。
2、扣分超過50分，給予勒令退學處份;超過20分不能評優，要與政教處簽訂《淘汰警告通知書》。
3、未列項目按千分考核相近條款執行
書報管理
1、領借還制度
（1）本校師生，按規定時間辦理借閱手續。非本校人員借閱，須經有關領導批准。
（2）借閱過程中，注意愛護圖書，杜絕撕拆，亂畫、剪裁等現象，若有破損、丟失須按規定賠償。
（3）按規定及時借還圖書。若調離，須先到圖書室辦理清書手續，否則不予辦理一切手續。
2、維護保護制度
文登第一中學（1）保持書刊整齊、乾淨，如有破損，及時修補，裝訂成冊。
（2）做好防火、防盜、防蟲、防潮、防鼠五防工作。
（3）加強管理制度，如管理不善造成損失，後果自負。
3、報損制度
（1）由於自然災害等非事故造成的各種損傷，確係無法修補，請示有關領導申請報損。
（2）建立健全固定資產增減憑單，帳物一致，並及時清點查核。
工作計畫
剛剛結束的2006-2007學年，我校教育教學工作取得了突出的成績，教育示範市創建工作始終走在全市前列，順利通過了檢查驗收；學校相繼被授予全國教育科研百強校、國家社會科學基金“十一五”規劃課題實驗學校、威海市交通安全教育先進學校、威海市先進基層團組織、文登市先進基層黨組織、文登市消防安全先進單位、2008年度“教育系統先進單位”等榮譽稱號，贏得市教育局普通高中綜合考評全市第一名；學校師生精神面貌煥然一新，各項工作推進順利，校園秩序井然，社會聲譽良好，繼續保持著和諧、健康、快速發展的良好態勢。
新學年已經開始。繼“規範管理年”“制度管理年”“和諧管理年”“效益管理年”之後，我們將08-09學年定為“反思發展年”，就是要緊緊圍繞市教育局“一二三”工作思路，快速高效定措施，突出重點抓落實，認真搞好各項工作的總結、反思、繼承、創新；縱看一中發展歷史，橫比其它兄弟學校，通過反思認真找差距、查問題、定措施、抓落實，積極探索管理新思路，創新思維、解放思想；積極加強各種團隊建設，儘快形成“團結、爭先、和諧、務實”的團隊作風，發揮團隊精神，形成集體合力；一手抓教育教學管理，一手抓校園文化建設，切實將教育教學工作提高到一個新境界、新層次，儘快完成“繼承優良傳統、再創一中輝煌”的歷史使命，給市委市府、教育局，給全市父老鄉親，給全體學生家長交上這份圓滿的歷史答卷。
一、指導思想：堅決貫徹《山東省教育廳關於深化基礎教育課程改革全面提高教育質量的意見》、《山東省普通高中課程設定及教學指導意見》指示精神，規範辦學、依法行政，把工作重心及時轉移到加強教師隊伍建設、全面深化基礎教育課程改革、全面培育合格學生上來，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持科學發展觀不動搖，堅持改革創新不動搖；以強化管理手段、豐富校園文化、推行素質教育為主題，高效利用各種教育資源，建設和諧校園；強化“科研興校”意識，增強教育科研工作和教師培養力度，以高質量的師資隊伍、深厚的校園文化底蘊為依託，結合現代技術，提高辦學水平。
二、工作思路：
1、全面實施素質教育：增強學校德育與學生生活及社會實踐的聯繫，構建有利於學生健康成長的社會環境,提高德育實效，促進學生全面主動發展；認真貫徹落實《山東省中國小課程實施水平評價指標》，深化課程改革，完善課程結構；加強教研教改，走輕負擔、高質量之路,提高課堂教學效率，豐富校園教育資源。
2、加強幹部隊伍、教師隊伍兩個建設：全面加強學校領導幹部和教師隊伍建設，提高學校領導管理和教師教書育人能力；在領導和教師隊伍中強化責任、創新、爭先、團結、廉潔自律五種意識，提高謀劃發展、真抓實幹、統籌協調能力；積極探索師德建設的新機制，研究新形勢下師德建設的特點和規律，在內容、形式、方法、手段、機制等方面努力改進和創新；構建教師專業成長的新機制，推進讀書、教研、名師三個工程；強調科研興校，以承擔課題促科研，推動深化教育改革，推進實施素質教育；促進學科梯隊建設，建立良性激勵機制，調動教師科研創新的積極性，培養一支高水平的科研隊伍；加強學校臨時工管理，將臨時工納入教職工考核評估制度內，建立業績與工資掛鈎和勸退制度。
3、大力推進有效管理、學校文化和安全穩定三項重點工作：以推進有效管理為重點，實施制度管理，推行人本管理，探索創新管理，夯實學校發展的基礎；以打造具有一中歷史文化為特色的校園文化為重點，突出“文化治校”理念，營造怡情勵志的環境文化，建設高雅、文明、和諧、健康的校園文化氛圍，利用校園美化綠化、專家講學、辯論演講、書畫展覽、文體娛樂等多種形式營造學術氛圍，提高師生人文素質，促進學校可持續發展；以維護安全穩定為重點，夯實安全根基，加強有效預防，推行校務公開，妥善解決熱點問題，營造良好發展環境。
三、工作目標：全校教工團結一致，各處室緊密合作，力爭學校整體工作綜合考評繼續名列全市普通高中榜首，成為全市人民首選的高中；加大軟硬環境建設，深入實施素質教育，確保爭創“山東省教學示範校”和“山東省課改重點聯繫學校”成功，儘快實現“繼承優良傳統、再創一中輝煌”的奮鬥目標。
四、具體工作安排
（一）堅持以德治校方略，突出“管理效益”理念
1、做好師德教育與和諧管理相結合的大文章。通過構建和諧的校園文化氛圍和師德承諾活動，潛移默化地促進教職工師德意識的提高；繼續開展感恩教育，感恩社會、感恩父母、感恩同事、感恩晚輩，樹立感恩意識，培養陽光心態，讓每一個教職工都能達到“在感動與被感動中愉快地工作和學習”的境界，提高教職工的綜合素質和文化修養；繼續抓好以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為核心的教師鍛造工程，提高我校教師綜合素質。學期初要繼續開展全體教工“師德承諾書”的簽定活動。
2、加強校園文化建設，以良好的校風教風學風、豐富多彩的校園文化活動、和諧向上的校園環境引導、影響師生，弘揚主鏇律，大力營造優於社會環境的獨特氛圍；組織開展形式多樣的校園文化活動，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動師生主動參與的校園文化活動；重視校園綠化、美化和人文環境建設，把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶功能；加強正面引導，重視輿論宣傳，充分利用各種媒介宣傳學校。本學期要加強學校網站建設，做到版面圖文並茂，內容及時更新。
3、在學生方面，仍以愛國主義教育為主線，結合汶川大地震後的搶險救災、成功舉辦奧運會和神七發射成功等時事，對學生進行系統的中國近代史和現代史教育、中國革命傳統教育、理想教育和社會主義道德教育，通過演講、歌詠、朗誦、書畫比賽等活動，提高學生的道德素質和文明素養；將教育活動擴展至學生家庭和社會，通過孝心教育和社區服務等活動，提高學生思想道德水準和個人修養，培養學生家庭責任感和社會責任感；加強政治思想工作的陣地建設，健全各種組織，提高宣傳欄、黑板報、閱覽室等教育陣地的使用率，用社會主義文化占領校園每個角落。
（二）狠抓教學過程管理,全面推行素質教育:
本年度教學工作的指導思想是：以深化教學改革、全面推進素質教育為總目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，結合市教研中心的教學工作要點，規範教育教學秩序，加強課堂教學改革，狠抓教學過程管理，促進師生和諧發展。
1、教學常規管理:堅決執行山東省課程標準，嚴格遵循省規作息時間，開齊學科，開足課時；教師在開學初要對上學年教學工作進行反思總結，學校整理形成《文登一中反思集》。各學科組計畫必須在集體備課研討基礎上進行整理；繼續按教研中心《關於集體備課的實施意見》組織每周集體備課，教師要在集體備課的基礎上，結合自身特點及學生實際，形成個性化教案。要使用兩欄備課，青年教師要求三欄備課；開學初召開級部全體教師會議，部署教學工作。每周分年級召開一次班主任會議，每兩周分年級召開一次備課組長會議；嚴格控制作業量，每天作業總量不得超過2小時，要設定預習作業、必做題和選做題。教導處每周檢查一次教師教案、聽課、作業批改，並量化打分下發到備課組，平時檢查作為期中考核的依據；開設心理指導、學習方法、練字、一中校史、多媒體製作等校本課程，拓寬學生視野；進一步研究完善學分制管理，發揮其過程考核的作用。
2、提高課堂效率：倡導教師加強教學藝術性研究，引導教師研究大綱、研究教材，研究教育學、心理學，把激勵、喚醒、鼓舞貫穿在整個教學過程的始終；繼續施行學案，明確設計和編寫要求，包括導入、導讀、基礎鞏固、例題設計、遷移練習、探究提高、作業設計等七項內容；上課要充分發揮“首因效應”，突出啟發性、探索性和暴露性。要加強針對性研究，要根據學生不同的知識基礎、能力水平和智力狀況，採取相應的方式方法進行啟發；每學期要開展研究課、公開課、匯報課活動。研究課每個備課組每周推選1人主講，主要研究、研討如何使用學案，並初步形成學科特色的課堂教學模式。公開課組內每周推選1人，在學習、鑽研的基礎上主講公開課，利用集體備課的時間進一步研討最佳模式。青年教師匯報課，安排各級部青年教師主講，結果納入青年教師“教壇新秀”考核中；制定《文登一中課堂教學無效環節觀察手冊》，領導、班主任、教師聽課時填寫。
3、建立促進教師專業成長機制：建立教學能手、學科帶頭人和特級教師業務檔案，通過公開課、示範課、個人成長事跡交流、師徒結對、安排青年教師跟班擔任助理班主任等形式，發揮他們的骨幹、帶頭和輻射作用，促進教師隊伍快速成長；充分利用網路教研。在去年的基礎上，進一步組織好網路教研第二階段的工作；加強初高中教學銜接的研究，引導教師研究學生基礎，研讀國中教材和大綱，建立資料庫進行跟蹤統計；改進優質課、論文推選方法，由過去的完全依據千分考核，變為個人報名、學校初評、當場評課與千分考核結合的方式進行擇優推薦；抓好教師繼續教育工作，支持並鼓勵教師參加市局統一組織的國家級、省級和市級培訓，加強跟蹤培養；加強對教師上課質量的評估監控，建立語、數、外、物、化生、政史地及術科綜合等七個學科課堂教學評估中心組，每周對全校教師的課堂教學進行評估調研，評出優秀課、合格課、不合格課，並與教師考核掛鈎。
4、加強學生自主學習能力的培養。提倡學生圍繞“目標、計畫、方法、毅力”進行自我管理、自我完善、自我提高。利用班主任、任課教師指導、班會學生交流等，促使他們因人、因科探尋最佳的學習方法；增強學生自主學習意識，抓好“三轉變”、“五激勵”，建立民主、平等、和諧的師生關係，營造寬鬆愉悅的學習環境，將“滿堂灌”為“大家言”，變知識教學為能力教學，逐步培養學生善於動手、善於思考、勇於探索、敢於創新的良好學習習慣；充分利用“評價表”、“警示語”，遵從“認知——領悟——質疑——矯正——自動”良好習性養成的原則，設計“培養學習評價體系”，激勵學生積極進取。
5、加強教育科研工作。積極開展教學改革實驗，加強課題研究工作，力求做到“科科有課題，人人有專題”，開創人人參與教科研活動的新局面，爭創本校教研科研品牌；建立教科研評估、獎勵機制，激發教師參與教科研的熱情，促進教師隊伍素質和教育質量的不斷提高；組織教師認真學習新課程改革有關理論，研究選課指導、課程研發、學分制落實等新問題，為新課程提供理論指導。積極開發《校報校刊寫作與編輯》《歷史上的校友》《心理健康》等校本課程；開展有效教學課題研究，提高課堂效率。每學期在全校文理科分別開設一堂有效教學觀摩研討課，結合教研中心本學期的“減少無效教學環節”活動，提高課堂效率；抓好青年教師培養工作，組織青年教師開展理論培訓，對青年教師授課、聽課、讀書活動等進行指導、檢查。對新分配教師匯報課和學期觀摩研討課進行錄像，以便對青年教師加強有效指導。繼續組織開展好“教壇新秀”評比活動；辦好校報校刊，精心策劃組織，認真編輯，及時刊登教師教研教改新思路、新方法和優秀學生習作。同時加強校本研究，編輯《科研天地》，指導總結科研教學；關注網路教研，把山東省教師培訓網和文登教研中心網路教研充分利用起來，及時匯總教師教研情況；重視教師的論文寫作研究，積極向有關報刊投稿，組織好我校《文登教研》每季度的論文投稿。
6、加強音體美教學管理。音體美教學是文登一中素質教育的主陣地，也是文登一中的優勢所在。我校音體美教學經過多年的實踐，已經積累了豐富的經驗，為國家輸送了大批人才。但隨著教育形勢的發展，我校這一傳統優勢正在逐漸失去。因此，我們將進一步加強音體美教學管理，以此作為深入實施素質教育的突破口，從音體美專業課和文化科教學、教師授課、學生紀律、學生外出培訓等方方面面進行系統而規範的管理，保證專業課授課質量，保證輸出人才質量，保證這一傳統優勢不消失。
7、積極探索用現代化的教學手段進行教學。必須充分利用多媒體等電化教學手段，加大電化教學密度，最佳化教學過程，提高教學效率。一是引導教師更新觀念。要通過電化教學經驗交流和組織有關比賽等形式，促使教師真正認識到現代化教學手段的優勢和必要性，從而激發教師更新觀念，把學習、研究使用現代化教學手段輔助教學，成為一種自覺的工作行為，全面提高現代化教學設施的使用率；二是不斷充實現代化教學器材，進一步完善現代化教學設施。本學年，要在充分管好、用好原有電教設備的基礎上進一步加大投入，不斷充實和完善電化教學硬體和軟體建設；三是加強電教化操作技能的培訓。現代教育技術培訓是培訓的重點，要成立以信息技術組為主導的培訓小組，信息技術組要經常舉行講座，不斷提高教師的操作運用水平，使計算機成為教師教學科研的有力助手，做到人人能熟練操作，真正起到提高課堂效率的作用。
（三）規範校園常規秩序，建設良好校園環境
本學年我們將繼續堅持“立足於管理，服務於教學”的宗旨，從“近、小、實”入手，實現“和諧化、精細化、人性化、規範化”的學生管理，同時積極探索新形勢下學生管理新思路。我們的主要思路是：以思想教育為基礎，以規章制度為保障，以說服教育為手段，以主題活動為載體，最大限度地發揮政教處、團委的職能作用，繼續加強空餘時間和盲區的管理，抓好日常行為規範，深入到教學的第一線進行檢查，確保管理的無縫隙覆蓋，確保穩定、團結、向上的學習秩序，構建學風濃、班風純、校風正的校園主鏇律，為教育教學工作的順利開展提供強有力的保障。
1、思想教育，貫穿始終。堅持平日教育與重點教育相結合，培養學生的愛國精神和社會責任感。首先要深入開展國旗系列教育，堅持每周一早晨舉行升旗儀式及國旗下講話，形成制度化、規範化。堅持“榮譽升旗手”、“榮譽升旗班”的評選制度，實行班級升旗評比制，納入優秀團支部考核評估；其次，提高宣傳欄、電視台等教育陣地的使用率，適時分批組織學生通過觀看教育錄像片，提高學生思想修養，並利用重大和有紀念意義的節日、星期天或假期通過報告會、參觀、訪問等多種形式，對學生加強愛國主義、團隊精神、革命傳統、法制安全等方面的教育；第三，做好發展暫時不理想學生轉化工作。建立發展暫時不理想學生檔案，設立心理諮詢信箱，建立與學生談話制度，做好思想轉化工作；第四，搞好校園文化建設。結合時事、學生的精神狀態及教育形勢的需要，辦好黑板報、宣傳欄。由學校確定主題，每月更換一次黑板報、宣傳欄內容，並認真進行評比打分，納入到班級年終考評中；第五，設立家長建議箱和學生建議箱，了解家長和學生的思想動向，及時採納合理化建議，促進我校的教育教學工作健康、快速地向前發展。
2、加強班主任工作的管理和領導，充分發揮班主任在學生管理中的主導作用。引進競爭機制，通過評優選能，開展“骨幹班主任”、“優秀班主任”的評比活動，推廣典型，表揚先進，使班主任之間學有方向，趕有目標，提高班主任的整體工作素質；設立“助理班主任”。針對高一年級班主任力量相對薄弱的情況，在高一年級設立“助理班主任”，給年輕班主任配備有經驗的老師做為助理班主任，其他班主任配備年輕班主任，加快青年教師的成長步伐，增強班級管理能力；堅持每周一次的班主任例會制度，每月一次的班例會制度；繼續開展班主任經驗交流活動，每學期至少舉行一次，提供互相學習的平台，總結和推廣優秀班主任的工作經驗，進而達到共同提高的目的。
3、以理代教，注重學生基礎文明行為習慣的養成。組織學生認真學習《中學生日常行為規範》、《中學生禮儀常規》和《文登一中關於加強學生管理的若干規定》，結合《應事忌事、應語忌語》讓學生學有方向，做有準繩；繼續完善《文登一中班級百分考核》制度，敦促各班對《學生行為一日常規》的貫徹落實，深化禮儀教育，使學生形成良好的文明習慣、行為習慣、衛生習慣，將學生管理工作深入到課堂當中；認真實施《文登一中班級百分考核實施意見》,開展爭創先進班級、先進團支部、爭當紀律衛生流動紅旗班級、爭創三好學生和優秀幹部等活動，激發爭先創優的積極性，增強團隊精神觀念；建立班級德育管理檔案和學生德育管理檔案，實行微機、量化管理，做到對每一個班級、每一個學生的具體情況了如指掌，使德育工作更有針對性。在教育和管理過程中，要做到時時有檢查，天天有公報，月月有總結，期終有評比，管理要求要明確，標準要嚴格，方法要深入，手段要嚴明，檔案要完善。真正做到向管理要效益，向管理要成績，為我校的教育教學工作保駕護航。
4、以主題活動為載體，讓學生在活動中進步和提高。以各項規章制度為主體，開展一次“講文明樹新風活動”，要求學生從“說一句文明話、辦一件文明事”做起，全面掀起校園文明禮貌活動高潮；以豐富的活動作為載體，對學生進行安全、法制、國防、理想信念、團隊精神、愛國主義教育。將“三做”、“四自”、“五比五不比”、“六個一”活動，與“一日三省”、“吾日自問三閒”等活動緊密結合，加強對學生的成材教育，讓學生學會學習、學會做人；結合國慶節和元旦等重要節日組織系列活動，以活動促教育，在活動中讓學生鍛鍊能力、發揮潛能、陶冶情操；深化青年志願者活動，擴展活動形式，加大活動頻率，要求人人參加志願者活動，活動要求活、求實、求新，要變被動為主動，要體現誠心、愛心和無私奉獻意識；加強團組織自身建設，激發團員青年奮發進取的熱情。要求團員青年在活動中打先鋒、搶頭陣，處處起到模範帶頭作用。加強團前培訓，強化團隊教育，嚴格把守團員年度註冊關和納新關，增強團組織的凝聚力和戰鬥力；政教處、團委還將根據教育形式和學校實際，適時組織統一的主題班會或一些專題教育活動，以配合學校工作或解決某些問題。
5、加強安全教育，構建和諧環境。為了加強安全教育，我們將開展了系列安全教育活動，突出“安全伴我在校園”的主題，緊扣“關注安全、熱愛生命”的主線，增強學生的自我保護意識，培養學生的自我防護能力。活動內容包括：交通、用電、珍惜生命、消防、預防傳染病、飲食衛生、體育活動、心理的安全教育等，開展防震逃生和消防逃生演練，通過授課、講座等多種形式對學生進行交通安全、消防安全、體育活動安全、飲食安全、人身、財產、地震等安全教育。加大宣傳力度。同時充分發揮學校電視台、宣傳欄、黑板報的作用，及時剪輯報導一些重大的安全事故為反面教材，對學生進行教育。
6、在以下幾方面加大管理力度：一是繼續加強學生紀律整頓。對學生學習紀律、休息紀律建立常規性檢查制度，對打架鬥毆、談戀愛、泡網咖、租房、著奇裝異服、配帶手機等通訊工具等現象繼續加大監督管理力度，對違反紀律並屢教不改的要嚴肅處理；二是加強學生幹部隊伍的建設，發揮其自我管理的作用，鍛鍊工作能力，在日常行為督導、衛生檢查、公寓紀律檢查等方面要大膽使用；三是在新疆學生和音樂、美術、體育生的管理上要嚴字當頭，特殊群體特殊管理，克服這一學生管理工作中的薄弱環節；四是加強衛生工作，搞好校園環境管理。衛生工作以防病治病為本，以根除病源、最佳化學習環境、促進學校文明建設為出發點。醫務室要做出具體的防病治病工作計畫，並將計畫落實到實處，分季節進行防疫、防病知識講座或宣傳。對伙房、商店等處的衛生要進行定期檢查督導，加強管理，嚴防傳染病的發生；五是加強安全措施，杜絕各類惡性事件的發生。層層簽訂安全責任狀，加強校園夜間巡邏，保證全校師生人身和財產安全，保證教育教學工作正常進行。
（四）努力提高服務意識，完善後勤保障體系
本年度總務處工作的指導思想是：全力以赴，無私奉獻，提高服務意識，提高服務質量。努力完善各種設施，完善後勤保障體系。
1、樹立服務意識，提高服務效率。所有總務處職員都要樹立“服好務、管好家、理好財”的服務意識，牢記“工作就是奉獻，需要等於命令”，不計報酬、無私奉獻，為學校教育教學工作的正常開展做強有力的後勤保障。總務處職員要相互學習、團結合作，自覺主動地工作，在工作中提高自身素質，公私分明，秉公辦事，擺正位置，熱情為師生服務。
2、抓好校舍設施管理工作。首先繼續完善各種管理制度管理，要及時制訂有關校舍設施管理條例，並組織認真實施；其次，加強學校安全檢查，尤其是校舍設施、用水用電等安全檢查，做到檢查、維修、反饋定時定量，次次有記錄，重大問題及時上報，確保無安全隱患；第三，與三處共同努力、齊抓共管，充分發揮班主任、教研組長和學生幹部的重要作用，管好本組、室和班級的物資，特別是對流動物資的管理，切實把校舍設施管理好；第四，加強學生的教育工作，教育學生從我做起，愛護學校一草一木，愛護公物；第五，搞好每學期一次的物資大檢查。年末予以總結，實行獎優罰劣。
3、全力以赴做好學生一伙食工作。進一步完善競爭機制，加大學生食堂改革力度；每學期召開一次一伙食工作評議會議，發揮評議小組的監督、檢查、評議、問責功能，廣泛徵求蒐集領導、教師、職員、學生、家長對一伙食的建議和意見，改進飲食生活；層層簽定衛生食品責任狀，明確職責，落實分工。
4、健全財務制度。切實加強財務管理，搞好財務收支工作，嚴格按照上級政府下達的指標，作好開支計畫，結合學校實際情況，將有限資金充分發揮其應有的作用；嚴格執行開支標準，切實落實財務制度，財務人員要以身作則，遵紀守法，嚴格執行各項規章制度；根據上級有關財務法規，制訂和完善《文登一中財務、校產管理制度》、《文登一中衛生室財務管理暫行規定》和《文登一中物資採購及出入庫手續的有關規定》等；嚴格購物審批程式，進行集體採購或多人採購，要求採購物品及時到位；保管人員嚴格出入庫手續，定期檢查物資出入庫帳；指導師生食堂建好帳，按學校要求正常運轉。定期檢查伙房帳目。
四年來，學校各方面工作逐步走上正軌，師生精神面貌一新，教育教學成績已經走上了一個新台階，但距市委市府、教育局的要求和社會各界的期盼還有一定的差距。因此,我們將責無旁貸地繼續肩負起“繼承優良傳統、再創一中輝煌”的歷史重任，在市委市府和教育局的正確領導下，在全體一中人共同努力下，再接再厲、團結一致，繼續保持綜合考評全市領先的優勢，整體工作再上新台階，讓文登一中真正成為文登教育的視窗學校，為文登市兩個文明建設和全市教育健康發展做出新的更大貢獻！
校園活動
文登第一中學
文登第一中學
文登第一中學
文登第一中學歷史沿革
| 時 間 | 名 稱 | 級 別 | 隸 屬 |
| 1952.10-1955.8 | 文登中學 | 文登專員公署 | |
| 1955.9 | 山東省文登第一中學 （簡稱文登一中） | 文登專員公署 | |
| 1956.3 | 文登一中 | 萊陽專署 | |
| 1958.11 | 文登一中 | 煙臺專員公署 | |
| 1959 | 文登一中 | 省屬重點中學 | 煙臺專員公署 |
| 1962.5 | 文登一中 | 省人委再次公布為省屬重點中學 | 煙臺專員公署 |
| 1980.6 | 文登一中 | 省首批辦好的19所重點中學之一 | 煙臺專員公署 |
| 1983.11 | 文登一中 | 煙臺市政府 | |
| 1986.3 | 文登一中 | 恢復縣處級單位 | 煙臺市政府 |
| 1987.6 | 文登一中 | 威海市政府 | |
| 2001.3 | 文登一中 | 正科級單位 | 文登市政府 |
