簡介
技能焦慮症現代社會，用人單位喜歡掌握實際技能的員工，學生上課也會先問“學了什麼用”，並將“考級”和“考證”放在首位。事實上，一個人的核心競爭力應包括品格修養等多方面，如今卻被簡化成了會多少“技能”，這讓很多人患上了“技能焦慮症”，生怕自己“技能”不足而被淘汰。
現象
漫說銳詞：技能焦慮症越來越多的大學生紛紛成為了考證族，以至於不少學生從大一開始就排定了考證計畫，大一考四級，大二考六級加計算機中級，大三考高級口譯。而更多的大學生們顯然已不滿足於英語、計算機等“你有我有大家有”的基本證書，而是一心想要幾個“獨門武器”，諸如電子商務師、人力資源師、物流師、營養師、心理諮詢師等職業資格證書都在大學生眼裡炙手可熱。
一項題為“當代大學生學習需求”的調研結果顯示：63%的大學生參加校外培訓班，內容涉及第二外語、計算機、專業技能等。受訪的同學普遍對學習有著“多元化”的理解，認為，除了大學文憑外，誰掌握的證書多，誰就能在就業競爭中掌握主動。在這種形勢下有些大學生考取了不下15本各種證書。
原因
技能焦慮症1、出現這種現象，是由於大家普遍缺乏“職場安全感”。
職場人士中患技能焦慮的大有人在，尤其是在技能方面在國內外占據領軍人物地位的人才。因為困在淘汰優秀人才的機制中得不到重用，或者擔心本專業的前景，故而焦慮。
2、就業壓力的加大是大學生患上技能焦慮症的原因。
對於大四學生來說，沒有證書或者說只憑那張大學畢業文憑恐怕很難找到工作，而擁有英語等級考試、計算機等級考試之類的證書的人又太多了。因此，很多大四學生都認為，文憑越高，證書越多，找工作也就相對更容易。
大學畢業生逐年增多，2011年全國大學畢業生數量650萬人，2012年全國普通高校畢業生680萬，就業滿意率不足五成、高學歷就業難……找工作出現了嚴重“供大於求”局面，“僧多粥少”，就業難成為不爭的事實，客觀上造成了不少大學生心理壓力加大，而一時找不到合適的途徑來增加就業“砝碼”，最現實的辦法就是通過多拿證書來尋求心理平衡和安慰。
3、擔憂技能的失傳。
有這種焦慮的主要是非物質文化遺產方面的從業者，由於後繼乏人，而產生焦慮。
中國移動手機報·互動百科IN詞_2012年12月
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