領導班子
現任領導班子審時度勢提出了“以科學的發展觀治校育人，為學生成才奠基，為教師成長鋪路，為學校發展改革”的辦學理念和“限制規模，逐步完善，堅持教育創新，狠抓教育教學管理，大面積提高教育教學質量，大幅度提高高考升學率”的學校管理工作思路，使學校得到了快速發展。特別是近三年的高考，我校在生源較差的情況下本科進線人數每年都有較大的突破，在本縣各學校中增長幅度最大。辦學規模
平邑縣第二中學師資力量
學校定期對教師進行課件製作、校本教研等業務培訓，同時“走出去學，請進來教”，更新教師的教學理念，提高教師的業務素質。學校教師中研究生結業的80人，高級教師75人、中級教師107人；國家級骨幹教師、勞動模範2人；省骨幹教師、教學能手、優秀教師10人；市縣級骨幹教師、教學能手、十佳教師、優秀教師121人。學校管理
強化管理措施，嚴格學生管理。學校制定了《從嚴治校十條規定》，對學生實行千分制考核，嚴禁學生無故曠課、進網咖、夜間私自外出和打架鬥毆等，對違犯十條規定的嚴肅處理，規範了學生的行為，杜絕了各類不良現象的發生，樹立了良好的校風。
實行教乾帶班制度，每天由一位帶班領導和三位值班人員對全校教職工出勤、上課、班主任值班、學生日常生活和學習等各方面工作進行24小時監督管理。實行班主任輪流值班制度，對學生進行全方位全程管理，有效防止了管理漏洞。
深化教學改革，提高教學效率。積極搞好集體備課和教研活動，在學習濰坊和杜郎口中學等地的先進教育教學經驗的同時，啟動了以“精講多練，自主探究”為主導的課堂教學改革，嚴格落實“三講三不講”的理念，不斷提高教學的針對性和實效性，務求讓學生真正成為學習的主人，提高了教育教學質量，取得了令人滿意的成績。堅持因材施教，保證學生快速發展。遵循“因材施教，分層教學，低進高出，高進優出”的育人策略，採取組建重點班、成立特長班、承包弱科生、開辦選修課、成立學生幫扶小組等一系列措施，使每位同學都得到了最最佳化發展，近幾年來，有眾多同學考入南開大學、復旦大學、同濟大學、中國美院等全國名牌和重點大學。
發展前景
不斷加大投入，努力改善辦學條件。學校先後投資1000餘萬元，進行校舍改造及設施配套。校舍總建築面積50000多平方米，有多媒體教室兩口，每口裝配高配置的多媒體電腦80台。語音室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室各兩口，內部設施均按省定標準配備。圖書室藏書3萬餘冊，每年征訂70餘種報刊供師生閱覽。
2 004年學校投資350萬餘元完成校園網路和電子考場監控設施的建設，每一口教室都可通過英特網跟世界聯繫起來；投資近百萬元為全體教師配備了計算機，老師們使用課件教學，同學們可以在網上閱覽，大大改善了辦公條件，使現代化管理和教育教學水平上了一個很大的台階，走到了全省前列。
