孫登元

在長期的政治教學中、登元同志堅持以提高思想政治課實效為目標,以教法改革為重點,努力廢除“滿堂灌”和“封閉式”教學方法,積極倡導和嘗試“開放式”教學思路。 在方法上,堅持以學生為主體,引導學生參與教學,積極探索“引導一自學一討論一點撥一運用”的“學導式”教學方法,根據高中學生和政治學科特點,創造性地運用洋思國中的“先學後教”。 市教研室高中政治學科會議多次在蔣中召開,他多次在會上介紹經驗,所撰寫的“以訓練為土線,培養學生能力”的論文被編進《泰興市教育教學優秀論文彙編》,99年在泰州市高中教學工作會議上作了“實行開放式教學,努力提高文科教學質量”的經驗介紹。

基本信息

簡介

孫登元,1971年參加工作,77畢業於泰興師範,82年揚師院函授畢業。86、87年先後被評為泰興縣先進教育工作者和泰興縣優秀知識分子,89年被評為江蘇省先進教育工作者,98年被評為泰州市優秀班主任,現任泰興市蔣華中學副校長,中學高級政治教師,泰興市教育學會政治學會理事。
在長期的政治教學中、登元同志堅持以提高思想政治課實效為目標,以教法改革為重點,努力廢除“滿堂灌”和“封閉式”教學方法,積極倡導和嘗試“開放式”教學思路。根據政治課實踐性強的特點,堅持理論聯繫實際的原則,把對馬克思主義基本原理的傳授同現實生活中的重大問題結合起來,特別注意引進新近發生的國際國內政治經濟等領域的重大事件和現代科技成果,引導學生從基本事實出發,科學分析,得出基本結論,做到以事明理,寓理於趣。
在方法上,堅持以學生為主體,引導學生參與教學,積極探索“引導一自學一討論一點撥一運用”的“學導式”教學方法,根據高中學生和政治學科特點,創造性地運用洋思國中的“先學後教”。充分發揚教學民主,大膽鼓勵學生提問質疑,指導學生以實事求是的態度、辯證的方法進行科學分析,幫助他們增強對馬克思主義理論的理解和信任,從而增強了政治課的吸引力、說服力、戰鬥力。
針對高考側重考查學生能力的特點,多年來,他努力探索“文科教學理科化”的路子(即象理科教學那樣重視訓練),堅持以訓練為主線,培養學生能力,自編系列練習,講練結合,培養學生閱讀、判斷、分析、評價、綜合、概括、口頭和書面表達等諸方面能力,教學效果顯著,所教畢業班歷年會考合格率、優秀率均居農村高中第一,並與重點中學持平。高考成績穩居農村高中之首。市教研室高中政治學科會議多次在蔣中召開,他多次在會上介紹經驗,所撰寫的“以訓練為土線,培養學生能力”的論文被編進《泰興市教育教學優秀論文彙編》,99年在泰州市高中教學工作會議上作了“實行開放式教學,努力提高文科教學質量”的經驗介紹。2000年撰寫的《在高中政治教學中培養學生自學能力的嘗試》獲省教育學會二等獎。

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