圖書信息（一）
基本信息
作 者：張秀麗
出版社： 中國人口出版社
出版時間： 2009年06月
ISBN: 9787802029910
開本： 16開
定價: 19.80 元內容簡介
《嬰幼兒智力開發》講述了:剛出生的嬰幼兒需要你精心地呵護和培育，寶寶的每一點變化都牽動著媽媽的心，你知道如何開發寶寶的智力嗎？《嬰幼兒智力開發》根據不同階段嬰幼兒身心發育的特點，從嬰幼兒體格特點、營養益智、智慧型訓練、智力培養注意事項等知識出發，指導父母在養育寶寶的過程中科學合理地進行育兒。
圖書目錄| 第一篇 | 第二篇 | 第三篇 |
| PART 1 新生兒護理 | PART 1 嬰兒智力開發概述 | PART 1 幼兒智力開發概述 |
| 新生兒護理 | PART 2 規律生活（2～3個月） | PART 2 走向獨立（1歲～1歲3個月） |
| 初乳是黃金 | PART 3 乳牙萌出（4～6個月） | PART 3 遊戲就是學習（1歲4～6個月） |
| 正確哺乳 | PART 4 爬出智慧（7～9個月） | PART 4 喜歡模仿（1歲7～9個月） |
| 人工餵養 | PART 5 邁出第一步（10～12個月） | PART 5 自我意識（1歲10～2歲） |
| 衣服和包被 | ​ | PART 6 不安分的年齡（2歲1～3個月） |
| 換洗尿布 | ​ | PART 7 幼稚園預備生（2歲4～6個月） |
| PART 2新生兒早教 | ​ | PART 8 人小脾氣大（2歲7～9個月） |
| 總在睡覺的寶寶 | ​ | PART 9 有問題，問不停（2歲10個月～3歲） |
| 四肢撫觸 | ​ | …… |
| 感知能力 | ​ | ​ |
| 給新生兒洗澡 | ​ | ​ |
| 有益的環境 | ​ | ​ |
| 與寶寶交流 | ​ | ​ |
| 認媽媽和”行走” | ​ | ​ |
| 早期感知訓練 | ​ | ​ |
| 視覺訓練 | ​ | ​ |
| 聽覺訓練 | ​ | ​ |
| 生理反射能力 | ​ | ​ |
圖書信息（二）
基本信息書名:嬰幼兒智力開發
嬰幼兒智力開發出版社:中國紡織出版社
定價:23.8
ISBN:750643838
作者:秦瑞利
出版日期:2006-01-01
版次:1
開本:大32開內容簡介
本書講述了0～3歲嬰幼兒在腦部發育的關鍵時刻，新手父母們應該如何使用科學的方法，在日常生活中促進寶寶智力的開發，如智商、情商、健商的開發，語言智慧型、數學—邏輯能力、人際智慧型、內省智慧型、視覺—空間智慧型、音樂智慧型、運動智慧型、自然智慧型的培養與開發等內容。同時本書還從飲食角度入手，進述了如何利用科學的飲食配方和益智食品來開發嬰幼兒的智力。
圖書目錄| 第一篇 胎教的延續 | ​ | ​ |
| part 1 O～3歲寶寶的心理需求 | part 6 什麼是自然智慧型 | part 9 寶寶數學一邏輯能力培養 |
| 什麼是智慧型 | 如何培養、提升寶寶的自然智慧型 | 什麼是數學一邏輯智慧型 |
| 多元智慧型的作用 | 親近大自然，培養寶寶的自然智慧型 | 數學一邏輯智慧型的作用 |
| 要重視開發嬰兒的智力潛能 | 爬行促進寶寶智力發展 | 數學一邏輯能力培養的五個關鍵時期 |
| 大腦的發育過程 | 戶外活動可提升寶寶的智慧型 | 如何提升寶寶的數學智慧型 |
| part 2 寶寶智力開發的幾個方面 | 影響寶寶智力的有關因素 | 培育、提升寶寶數學智慧型的小訣竅 |
| 智商 | 寶寶智力開發的秘訣 | 提升寶寶數學一邏輯能力的建議 |
| 情商 | 寶寶智力開發的“黃金"法則 | part 10 寶寶視覺一空間智慧型的培養 |
| 健商 | 營養與寶寶智力開發 | 什麼是視覺一空間智慧型 |
| part 3 寶寶的人際智慧型培養 | part 7 寶寶語言智慧型的培養 | 視覺一空間智慧型的重要性 |
| 什麼是人際智慧型 | 什麼是語言智慧型 | 如何提升寶寶的視覺一空間智慧型 |
| 人際智慧型的四大要素 | 父母要創設一個語言智慧型提升的環境 | 發展幼兒空間智慧型的方法 |
| 寶寶人際智慧型培養三步走 | 提升語言智慧型的五個關鍵時期 | 遊戲提升寶寶的視覺一空間智慧型 |
| 0～1歲寶寶人際智慧型培養 | 寶寶語言習得的四個過程 | part 11 兒童數學能力與智力開發 |
| 如何提升寶寶的人際智慧型 | 如何發展寶寶的語言智慧型 | 觀察力 |
| 提升寶寶人際智慧型的訣竅 | 打開寶寶的閱讀大門 | 注意力 |
| 角色遊戲提升寶寶人際智慧型 | 讓寶寶聽懂你的話 | 記憶力 |
| 寶寶音樂智慧型的培養與提升 | ​ | 思維力 |
| part 4 什麼是音樂智慧型 | part 8 寶寶內省智慧型的培養 | 想像力 |
| 提升寶寶音樂智慧型的關鍵時期 | 什麼是內省智慧型 | 母嬰間的交流促進寶寶智力提升 |
| 如何提升寶寶的音樂智慧型 | 內省智慧型的評估方法 | 注重開發寶寶的智力 |
| 遊戲提升寶寶的音樂智慧型 | 寶寶內省智慧型的培養 | 怎樣培養寶寶的健康心理 |
| part 5 寶寶運動智慧型的培養與提升 | 如何提升寶寶的內省智慧型 | 什麼是智力測驗 |
| 什麼是肢體一運動智慧型 | 角色遊戲提升寶寶內省智慧型 | 哪些寶寶要做智力檢查 |
| 發展寶寶肢體一運動智慧型的三個關鍵時期 | ​ | 影響寶寶智力檢查的因素 |
| 多做運動對寶寶會有什麼好處 | ​ | 如何在家自測寶寶的智商 |
| 如何提升寶寶的肢體一運動智慧型 | ​ | ​ |
| 寶寶運動平衡新體驗 | ​ | ​ |
| 遊戲提升寶寶的肢體一運動智慧型 | ​ | ​ |
| 提升寶寶的自然智慧型 | ​ | ​ |
| 第二篇O～3歲寶寶智力開發 | ​ | ​ |
| 第一個月(O～28天) | 第二個月(29～60天) | 第三個月(61～90天) |
| 體格特點 | 體格特點 | 體格特點 |
| 營養益智 | 心理發育 | 心理發育 |
| 大力提倡母乳餵養 | 營養益智 | 營養益智 |
| 母乳餵養的好處 | 給寶寶合理補充維生素C | 適當食用蔬果汁 |
| 蛋白質對寶寶智力的影響 | 碳水化合物的營養益智作用 | 嬰兒大腦發育的營養保證 |
| 寶寶日常護理與保健 | 寶寶日常護理與保健 | 用鮮魚肉代替乳類餵哺嬰兒 |
| 輕輕晃動寶寶有好處 | 讓寶寶養成良好的睡眠習慣 | 寶寶日常護理與保健 |
| 智慧型訓練 | 智慧型訓練 | 選擇良好的睡眠姿勢 |
| 認知能力訓練 | 認知能力訓練 | 智慧型訓練 |
| 語言能力訓練 | 語言能力訓練 | 認知能力訓練 |
| 運動能力訓練 | 運動能力訓練 | 語言能力訓練 |
| 行為能力訓練 | 行為能力訓練 | 運動能力訓練 |
| 數學能力訓練 | 數學能力訓練 | 行為能力訓練 |
| 益智遊戲 | 益智遊戲 | 數學能力訓練 |
| 兒歌欣賞 | 兒歌欣賞 | 益智遊戲 |
| 智力培育注意事項 | 智力培育注意事項 | 兒歌欣賞 |
| 不要漠視寶寶的哭聲 | 給寶寶做按摩操有哪些好處 | 智力培育注意事項 |
| 給寶寶選擇什麼樣的玩具好 | 智力低下的早期症狀 | 如何培養與寶寶良好的關係 |
| 智力測試 | 智力測試 | 什麼樣的寶寶易出現智力障礙 |
| ​ | ​ | 智力測試 |
| 第四個月(91～120天) | 第五個月(121～150天) | 第六個月(151～180天) |
| 體格特點 | 體格特點 | 體格特點 |
| 心理發育 | 心理發育 | 心理發育 |
| 營養益智 | 營養益智 | 營養益智 |
| 母乳不足時的餵養 | 給寶寶添加輔食的原則 | 斷奶過渡期的食物 |
| 促進寶寶智力發育的脂肪 | 給寶寶添加蛋黃 | 鐵質對人體的作用 |
| 增強記憶力和注意力的鋅 | 寶寶日常護理與保健 | 父母不能嘴對嘴餵寶寶食物 |
| 寶寶日常護理與保健 | 不宜強行制止寶寶哭泣 | 寶寶日常護理與保健 |
| 寶寶不睡的調節方法 | 智慧型訓練 | 禁止寶寶做不該做的事 |
| 智慧型訓練 | 認知能力訓練 | 智慧型訓練 |
| 認知能力訓練 | 語言能力訓練 | 認知能力訓練 |
| 語言能力訓練 | 運動能力訓練 | 語言能力訓練 |
| 運動能力訓練 | 行為能力訓練 | 運動能力訓練 |
| 行為能力訓練 | 聽覺能力訓練 | 行為能力訓練 |
| 數學能力訓練 | 感知能力訓練 | 聽覺能力訓練 |
| 益智遊戲 | 數學能力訓練 | 感知能力訓練 |
| 兒歌欣賞 | 益智遊戲 | 數學能力訓練 |
| 智力培育注意事項 | 兒歌欣賞 | 益智遊戲 |
| 根據寶寶身體發育訓練寶寶 | 智力培育注意事項 | 兒歌欣賞 |
| 因材施教 | 父母不要對寶寶說兒語 | 智力培育注意事項 |
| 智力測試 | 父母在教育子女時的偏向問題 | 父母要注意多愛護和親近嬰兒 |
| ​ | 智力測評 | 注意玩具的衛生 |
| ​ | ​ | 智力測試 |
| 第七個月(181～210天) | 第八個月(211～240天) | 第九個月(24l～270天) |
| 體格特點 | 體格特點 | 體格特點 |
| 心理發育 | 心理發育 | 心理發育 |
| 營養益智 | 營養益智 | 營養益智 |
| 寶寶的輔食安排 | 寶寶一天的飲食參考 | 寶寶出牙時的營養 |
| 適宜於寶寶的健腦食物 | 吃雞蛋有利健腦 | 寶寶上桌吃飯 |
| 寶寶喝牛奶有利智力發育 | 維生素對寶寶的營養益智作用 | 斷奶後寶寶的餵養 |
| 寶寶日常護理與保健 | 寶寶日常護理與保健 | 寶寶日常護理與保健 |
| 寶寶咀嚼固體食物有利於學說話 | 撫摩有利寶寶健腦 | 從入睡狀態看寶寶的健康 |
| 培養寶寶坐便盆習慣 | 智慧型訓練 | 智慧型訓練 |
| 疾病防治 | 認識能力訓練 | 認知能力訓練 |
| 流口水 | 語言能力訓練 | 語言能力訓練 |
| 智慧型訓練 | 運動能力訓練 | 運動能力訓練 |
| 認知能力訓練 | 行動能力訓練 | 行為能力訓練 |
| 語言能力訓練 | 聽覺能力訓練 | 聽覺能力訓練 |
| 運動能力訓練 | 感知能力訓練 | 感知能力訓練 |
| 行為能力訓練 | 數學能力訓練 | 數學能力訓練 |
| 聽覺能力訓練 | 益智遊戲 | 益智遊戲 |
| 感知能力訓練 | 兒歌欣賞 | 兒歌欣賞 |
| 數學能力訓練 | 智力培育注意事項 | 智力培育注意事項 |
| 益智遊戲 | 給寶寶設定障礙 | 不可用看電視的方式來提高寶寶的智力 |
| 兒歌欣賞 | 不可隨意中斷寶寶的興趣 | 嬰幼兒智力開發要適度 |
| 智力培育注意事項 | 智力測試 | 智力測試 |
| 鼓勵寶寶多觸摸 | ​ | ​ |
| 注意影響寶寶智力發展的因素 | ​ | ​ |
| 智力測試 | ​ | ​ |
| 第十個月(27l～300天) | 第十一個月(301～330天) | 第十二個月(331～360天) |
| 體格特點 | 體格特點 | 體格特點 |
| 心理發育 | 心理發育 | 心理發育 |
| 營養對寶寶大腦發育的影響 | 營養益智 | 營養益智 |
| 營養益智的小米 | 寶寶每日食物的需要量 | 訓練寶寶吃“硬”食 |
| 寶寶日常護理與保健 | 寶寶合理的營養調配 | 寶寶飲食餵養特點 |
| 不哭不鬧的孩子不聰明 | 寶寶健腦時的營養注意要點 | 寶寶日常護理與保健 |
| 寶寶的智力是否正常 | 健腦食物應適量、全面 | 寶寶什麼時候學走路好 |
| 智慧型訓練 | 寶寶日常護理與保健 | 不宜抱寶寶到馬路邊玩 |
| 認知能力訓練 | 預防意外事故的發生 | 智慧型訓練 |
| 語言能力訓練 | 教寶寶使用杯子 | 認知能力訓練 |
| 運動能力訓練 | 胳膊脫臼 | 語言能力訓練 |
| 行為能力訓練 | 智慧型訓練 | 運動能力訓練 |
| 聽覺能力訓練 | 認知能力訓練 | 行為能力訓練 |
| 感知能力訓練 | 語言能力訓練 | 聽覺能力訓練 |
| 數學能力訓練 | 運動能力訓練 | 感知能力訓練 |
| 益智遊戲 | 行為能力訓練 | 數學能力訓練 |
| 兒歌欣賞 | 感知能力訓練 | 益智遊戲 |
| 智力培育注意事項 | 數學能力訓練 | 兒歌欣賞 |
| 父母要與寶寶一起畫畫 | 益智遊戲 | 智力培育注意事項 |
| 早期教育的方法要得當 | 兒歌欣賞 | 父母要同寶寶多說話 |
| 智力測試 | 智力培育注意事項 | 寶寶心智發育異常的危險信號 |
| ​ | 不要輕易對寶寶說不行 | 智力測試 |
| ​ | 哪些教育方法是錯誤的 | ​ |
| ​ | 智力測試 | ​ |
| 1歲零1～2個月 | 1歲零3～4個月 | 1歲零5～6個月 |
| 體格特點 | 體格特點 | 體格特點 |
| 心理發育 | 心理發育 | 心理發育 |
| 營養益智 | 營養益智 | 營養益智 |
| 營養能促進寶寶智力發育 | 寶寶就餐三不宜 | 寶寶的膳食安排 |
| 寶寶不宜多吃爆米花 | 寶寶不宜吃高糖食品 | 寶寶不宜多吃動物脂肪 |
| 寶寶日常護理與保健 | 寶寶日常護理與保健 | 寶寶日常護理與保健 |
| 讓寶寶自由自在地活動 | 寶寶學說話的最佳時期 | 小兒不宜看電視 |
| 培養寶寶早晚漱口的習慣 | 培養寶寶坐盆的習慣 | 寶寶要保持充足的睡眠 |
| 給寶寶選擇合適的床 | 和寶寶一起做遊戲 | 培養寶寶穿、脫衣能力 |
| 智慧型訓練 | 智慧型訓練 | 智慧型訓練 |
| 認知能力訓練 | 認知能力訓練 | 認知能力訓練 |
| 聽覺能力訓練 | 語言能力訓練 | 語言能力訓練 |
| 數學能力訓練 | 運動能力訓練 | 運動能力訓練 |
| 益智遊戲 | 行為能力訓練 | 行為能力訓練 |
| 兒歌欣賞 | 聽覺能力訓練 | 聽覺能力訓練 |
| 智力培育注意事項 | 感知能力訓練 | 感知能力訓練 |
| 如何在安全和過度保護間保持平衡 | 數學能力訓練 | 數學能力訓練 |
| 正確對待寶寶撒潑的行為 | 益智遊戲 | 益智遊戲 |
| 智力測試 | 兒歌欣賞 | 兒歌欣賞 |
| ​ | 智力培育注意事項 | 智力培育注意事項 |
| ​ | 如何鼓勵寶寶的模仿 | 為寶寶營造良好的遊戲場所 |
| ​ | 父母在教育子女中的錯誤行為 | 正確對待記憶力不好的寶寶 |
| ​ | 智力測試 | 智力測試 |
| 1歲零7～8個月 | 1歲零9～10個月 | 1歲零11個月～2周歲 |
| 體格特點 | 體格特點 | 體格特點 |
| 心理發育 | 心理發育 | 心理發育 |
| 營養益智 | 營養益智 | 營養益智 |
| 食物合理搭配有利健腦 | 寶寶零食的選擇 | 燕麥對促進寶寶智力有裨益 |
| 寶寶不宜多喝茶 | 防止寶寶挑食偏食 | 寶寶日常護理與保健 |
| 寶寶日常護理與保健 | 為寶寶選擇營養保健品要慎重 | 水果不能代替蔬菜 |
| 如何讓寶寶不尿床 | 寶寶日常護理與保健 | 注意讓寶寶遠離噪音 |
| 寶寶要多運動 | 如何糾正寶寶任性的壞毛病 | 常梳頭有利寶寶智力發育 |
| 冷水浴增強寶寶體質 | 讓寶寶多呼吸新鮮空氣 | 給寶寶選擇安全的玩具 |
| 疾病防治 | 智慧型訓練 | 疾病防治 |
| 乳牙未出 | 認知能力訓練 | 智慧型訓練 |
| 智慧型訓練 | 語言能力訓練 | 認知能力訓練 |
| 認知能力訓練 | 運動能力訓練 | 語言能力訓練 |
| 語言能力訓練 | 行為能力訓練 | 運動能力訓練 |
| 運動能力訓練 | 數學能力訓練 | 行為能力訓練 |
| 行為能力訓練 | 益智遊戲 | 數學能力訓練 |
| 聽覺能力訓練 | 兒歌欣賞 | 益智遊戲 |
| 感知能力訓練 | 智力培育注意事項 | 兒歌欣賞 |
| 數學能力訓練 | 讓寶寶樂於交往 | 智力培育注意事項 |
| 益智遊戲 | 讓寶寶學會控制情緒 | 做寶寶的好榜樣並多讚揚寶寶 |
| 兒歌欣賞 | 智力測試 | 給寶寶一些挫折教育 |
| 智力培育注意事項 | ​ | 智力測試 |
| 書籍是提升寶寶智力不可缺少的工具 | ​ | ​ |
| 培養寶寶的性別意識 | ​ | ​ |
| 智力測試 | ​ | ​ |
| 2歲零1—3個月 | 2歲零4～6個月 | 2歲零7—9個月 |
| 體格特點 | 體格特點 | 體格特點 |
| 心理發育 | 心理發育 | 心理發育 |
| 營養益智 | 營養益智 | 營養益智 |
| 培養寶寶用杯子喝水的習慣 | 重視孩子的早餐 | 多吃蔬菜水果促進智力發育 |
| 寶寶的膳食要求 | 寶寶多吃山楂有好處 | 嬰幼兒健腦不宜多吃油炸食品 |
| 寶寶吃海帶有利健腦 | 寶寶吃果凍要適量 | 寶寶日常護理與保健 |
| 寶寶日常護理與保健 | 寶寶日常護理與保健 | 讓寶寶多進行戶外活動 |
| 培養寶寶生活自理能力 | 讓寶寶學刷牙 | 手指運動利於寶寶健腦 |
| 小兒不宜久坐沙發 | 給寶寶恰到好處的打扮 | 疾病防治 |
| 2歲大的寶寶不宜穿鬆緊帶褲 | 讓寶寶養成午睡的習慣 | 營養不良 |
| 智慧型訓練 | 疾病防治 | 智慧型訓練 |
| 認知能力訓練 | 口吃 | 認知能力訓練 |
| 語言能力訓練 | 厭食 | 語言能力訓練 |
| 運動能力訓練 | 智慧型訓練 | 運動能力訓練 |
| 行為能力訓練 | 認知能力訓練 | 行為能力訓練 |
| 聽覺能力訓練 | 語言能力訓練 | 聽覺能力訓練 |
| 感知能力訓練 | 運動能力訓練 | 感知能力訓練 |
| 數學能力訓練 | 行為能力訓練 | 數學能力訓練 |
| 益智遊戲 | 聽覺能力訓練 | 益智遊戲 |
| 兒歌欣賞 | 感知能力訓練 | 兒歌欣賞 |
| 智力培育注意事項 | 數學能力訓練 | 智力培育注意事項 |
| 重視寶寶的性格培養 | 益智遊戲 | 如何提高寶寶的自控能力 |
| 什麼是寶寶的第一反抗期 | 兒歌欣賞 | 如何提高寶寶的思維能力 |
| 智力測試 | 智力培育注意事項 | 智力測試 |
| ​ | 如何拒絕寶寶的不合理要求 | ​ |
| ​ | 家庭噪音對寶寶智力發育的影響 | ​ |
| ​ | 智力測試 | ​ |
| 2歲零10個月一3歲 | ||
| 體格特點 | 給寶寶一個廣闊的天地 | 聽覺能力訓練 |
| 心理發育 | 疾病防治 | 感知能力訓練 |
| 營養益智 | 小兒多動症 | 數學能力訓練 |
| 多吃玉米有利於提高寶寶智商 | 屏氣發作 | 益智遊戲 |
| 寶寶健腦不宜多吃酸性食物 | 智慧型訓練 | 兒歌欣賞 |
| 寶寶日常護理與保健 | 認知能力訓練 | 智力培育注意事項 |
| 使用筷子有利於寶寶智力提升 | 語言能力訓練 | 寶寶智力落後於別人怎么辦 |
| 培養寶寶熱愛勞動 | 運動能力訓練 | 別讓細小的壞處毒害寶寶心靈 |
| ​ | ​ | 智力測試 |
學之源嬰幼兒智力開發
簡介學之源（廈門）科技開發有限公司是一家專業從事右腦智力潛能開發
外學之源教育集團還擁有國際右腦潛能開發研究會、廈門大學等國際學術權威機構提供的強有力的學術支持。具備強大的學術研究、產品開發及教研能力。主要產品與服務
學之源（廈門）科技開發有限公司經過多年的發展， 在公司科研人員的全力以赴下，目前形成了具有自己特色的學之源右腦智力潛能開發教育產品。其中形成了以《學之源智慧寶》、《大鬍子爺爺講故事教英語》、《右腦潛能音樂》為核心的系列性右腦開發訓練教材，並深受全國各地小朋友的喜歡。
學之源《智慧寶》不同於市面上一些右腦開發教材，為了應對右腦智力潛能開發領域普遍存在的內容與現實脫軌、只考慮“學習”而不考慮孩子的接受度、各年齡層學習素材類同的問題。學之源智慧寶針對0-7歲的中國兒童，在數名右腦教育專家、心理學家、學者的指導下，結合中國兒童教育的特點研究出的整套系統開發兒童右腦的訓練，並且專門為各個年齡段的兒童專屬設定了進階性的課程。讓寶寶在入國小時輕鬆掌握2000漢字。
《大鬍子爺爺講故事教英語》是廈門大學博士生導師紀玉華聯手學之源推
學之源智慧寶《大鬍子爺爺講故事教英語》致力於為0至8歲的兒童打造一個樂趣無限的英語學習環境，令孩子們在一種身臨其境的過程中更好的學習英語。
學之源《右腦潛能音樂》是學之源旗下的專門為開發嬰幼兒童智力潛能的音樂教材。該教材依據我國兒童生理髮育的特點而研發的，全套分為“哆來咪”3個系列，由12張高保真cd光碟組成：提高記憶力，提高學習能力，提高思維能力，促進食慾，提高睡眠質量，提高情商，用音樂喚醒即將沉睡或已經沉睡的右腦潛能。 無論是媽媽懷孕的時候，還是寶寶出生後，經常給寶寶聆聽學之源右腦潛能開發音樂-α腦波音樂，可以瞬間讓 寶寶大腦進入愉悅、高效思維的右腦潛能狀態，大大激發寶寶的想像力、記憶力和創造力，讓寶寶更主動、 更聰明，促進右腦開發。設計特點
右腦智力潛能開發是一個系統，最有效的右腦開發訓練就是結合視頻教程、a音樂、右腦照相記憶法、閃卡技術、物象觀察訓練、物象記憶訓練和聯想思維訓練，通過充分調動人體的各種感官機能，再結合具體的操作實踐，只有面面俱到才能激發寶寶學習的興趣，學習的毅力和良好的學習效果。同時促進寶寶智力的開發，和掌握寶寶入學前的學科知識。
學之源《智慧寶》、學之源《右腦開發寶典》、學之源《右腦開發訓練營》就是利用右腦海馬照相記憶法、a腦波音樂、左右腦分工理論的原理設計的，通過書籍和視屏動畫相結合的教學方式並且結合了閃卡技術、物象觀察訓練、物象記憶訓練和聯想思維訓練，深入促進寶寶右腦開發和智力的全面發展。
左右腦機能分擔理論
左腦主管的是抽象性思維，比如語言、推理、判斷、計算、閱讀等。左腦
左右腦機能分布圖研究結果表明：右腦的記憶潛能是左腦的一百萬倍，大腦的能力很大程度上取決於生命初期的右腦開發。右腦一直被譽為“創造之腦”，因為創造活動所需要的想像、直覺和靈感主要是右腦功能的作用。家長千萬不要小看孩子充滿好奇的探索活動，或是傻氣十足的“胡思亂想”，因為這些正是創造能力的萌芽階段。
海馬照相記憶法
右腦海馬照相記憶的工作原理就是利用幼兒獨有的海馬圖像記憶機能來達到認知的目的。有研究表明兒童初識漢字時，是把漢字當成一個個完整的圖形來記憶，這種圖形記憶屬於形象識記能力的一種。右腦海馬照相記憶識字就是把文字和圖畫結合起來，通過規律性的圖像閃動，激活且使用“右腦海馬照相記憶功能”，孩子將文字變成圖形進行記憶，記識文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。
同時由於特定頻率圖像的閃動刺激（海馬LTP技術），也促進了大腦智力細胞（神經元細胞）的發育與連結，而神經元細胞發育連結的越好，則信息的攝入、存儲、加工、輸出的速度也就越快，孩子的記憶力、思維力、理解力等各類智力潛能也就越好，所以“右腦海馬照相記憶識字”在教育孩子認知的過程中也是智力潛能開發的過程。
α腦波音樂
在腦電圖上，大腦可產生四類腦電波。當您在緊張狀態下，大腦產生的是β波 ；當您感到睡意朦朧時，腦電波就變成θ波；進入深睡時，變成δ波；當您的身體放鬆，大腦活躍，靈感不斷的時候，就導出了α波。
α波是人的四種腦波之一。通常所指的潛意識狀態，其實就是指腦波處於α波時人的為所表現出來的狀態，簡稱“α狀態”。人的腦波處於α狀態時，人的意識活動明顯受抑制，無法進行邏輯思維，處於無意識狀態。此時大腦憑直覺、靈感、慣性、想像等接收或傳遞信息，即是右腦在工作了。
嬰幼兒右腦潛能開發的重要性
美國著名心理學家布魯姆通過對近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結果表明：5歲前為智力發展最迅速的時期，如果把17歲的智力水平看作100%，4歲前就獲得了50%的智力，其餘的30%是在4—8歲間獲得的，剩餘的20%則在8—17歲間獲得。
由此可見那些認為“沒必要過早進行教育，孩子長大了自然會知道”、“還是順其自然好”的觀點是不對的。
同時科學研究表明，右腦的記憶潛能是左腦的一百萬倍，大腦的能力很大程度上取決於生命初期的右腦開發。右腦一直被譽為“創造之腦”，因為創造活動所需要的想像、直覺和靈感主要是右腦功能的作用。家長千萬不要小孩子充滿好奇的探索活動，或是傻氣十足的“胡思亂想”，因為這些正是創造能力的萌芽階段。
