呂述望

呂述望

呂述望,江蘇沭陽人。1965年畢業於中國科技大學無線電電子學系自動控制專業,現任信息安全國家重點實驗室教授、博士生導師。1980年以來主要從事密碼學、信息安全方面的研究。近期主要從事信息安全中關鍵晶片集成工作,承擔國家重點基礎研究發展規劃項目(973)中信息安全中關鍵晶片集成及其基礎研究課題和國家高科技發展計畫(863)中密碼算法標準研究及其晶片集成項目。

基本信息

簡介

呂述望呂述望
1965年畢業於無線電電子學系自動控制專業,現任中國科學院信息工程研究所信息安全國家重點實驗室教授、博士生導師
大學畢業後留校任教,曾任無線電基礎教研室主任,從事電子學的基礎課教學和科研工作;
1978年調到中國科學技術大學研究生院(北京)任教,參與創建數據與通信保護研究教育中心(DCS中心),擔任實驗室主任,於1986年6月提升副研究員;
1980年以來主要從事密碼學、信息安全方面的研究。
1995年4月受聘擔任中國科技大學研究生院信息安全國家重點實驗室研究員;
1997年6月受聘擔任中國科技大學研究生院博士生導師。
呂述望老師:他的課堂講座最多
當初上呂述望老師的課,純屬偶然。還是課程試聽期間,一次早起上課,同路的同學百般推薦呂老師的課程。耐不住同學的熱情,改變原計畫,旁聽呂老師的課。沒想到,這一聽,居然課下決定要改已經和導師商量好的選課單,要上呂老師的課程。
初見呂述望老師,高個頭,大臉龐,寬寬的肩膀,有點瘦。花甲之年,看上去還很年輕,除了一點皺紋,捕捉不到一絲白髮。這在整箇中關村恐怕都很少見。
可就是眼前的這位老前輩,在信息安全領域做出了卓越的貢獻。他是中國第一個也是目前唯一一個公開的商用算法SMS4的創始人。他是數字物理噪聲源晶片的發明者。他的名望遍及信息安全圈內,他桃李滿天下。
呂老師的《安全信息系統概論》課,是真正意義上的概論課。他用“一二三四五六七”全面介紹了信息安全的問題(需求)、理論、實現(技術)、套用、發展。這“一二三四五六七”是一種美,兩類函式,三個假設,四項操作、五大屬性、六難問題、七例套用,雖沒有太多的技術和公式,卻生動有趣,蘊含著對信息安全的理論基礎和實踐經驗的深刻思考。我們學生上課,是真正的在汲取前輩的養分,消化前輩的思想精華,站在前輩的肩膀上看問題。
呂老師不僅自己給我們授課,還經常請信息安全界各個領域的專家來授課。呂老師說,他們都是各自領域的專家,他們的領域我不是很熟悉,請他們講自己的專業,比我講得好,講得透徹。從五筆字型發明人王永民開始,英特爾技術專家趙軍、曲成義研究員、張明德工程師、美國的丁津泰教授、屈延文、南相浩、許榕生、卿斯漢等等,每一個名字能讓人肅然起敬,每一個人現在或曾經叱吒風雲,每一次講座都明知至理。也許,在科學院,再也找不到一門正式課程有這么多名人來做講座。許多來做講座的老先生都說:“呂老師叫我來的,我不敢不來。”
呂老師上課還很好玩。不消說,“一二三四五六七”就很有趣。他還發現自然熵這個有趣妙用——用它來分析性別。他曾經利用漢字的組合性來寫小詩,並編成密碼。他用兵書《三十六計》來編撰密碼本。還有呂老師的小木棍故事實在是太多了。
呂老師的課程看似好玩,學起來也不輕鬆。呂老師課上說的,都是他幾十年經驗的總結,句句飽含著智慧和真理。每次溫習呂老師的課上內容,總要查閱很多資料和書籍,才能略微的明白老師話語的深邃。呂老師有時候也會給我們查閱資料指明方向。講到隨機性的時候,他推薦我們看《時間簡史》,看量子力學相關的書籍,研究隨機性的定義、假說和理論。兩次上機習題,雖然不難,但也要上網查閱很多資料,看很多網上的新聞、評述、技術文檔等等。
期末考試,呂老師沒有安排課堂考試的形式,而是有板有眼的論文答辯。呂老師找了間教室,請了幾位同行一道,評判每一位同學的論文。形式就和學位論文答辯差不多,每位學生十分鐘,還要應對老師的提問。這些事情看起來輕鬆,實際一點也不輕鬆。查找資料,提煉觀點,形成文字的任務之艱巨,難以想像。區區幾千字的論文,可能要費上幾個星期才能做好。一次答辯下來,同學們都收穫頗豐。
呂老師極儘先生之責,誨人不倦,兢兢業業,而且他還邀請領域學術泰斗來課堂講學,與同學面對面的交流。呂老師不忘栽培晚輩,細剪粗枝,精雕拙石,用心良苦,可見一斑。

榮譽

曾獲得1986年度和1988年度中國科學院科技進步一等獎、1988年度國家科技進步二等獎、1992年度國家科技進步一等獎、1995年度省部級科技進步一等獎、1996年度國家科技進步二等獎、1997年度省部級科技進步二等獎、2000年度國防科學技術三等獎、金融科技進步二等獎、2001年度國防科學技術三等獎,均為各獎項的主要完成人。
1992年起享受國務院頒發的政府特殊津貼。

相關詞條

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們