吳磊[蘇州大學副教授]

吳磊,漢族,文學博士,教授,碩士研究生導師。長期從事鋼琴教學及音樂文化研究。發表學術論文二十餘篇。現任蘇州大學藝術教育中心主任。

基本信息

人物簡介

吳磊,文學博士,蘇州大學藝術學院副院長、音樂系主任、副教授、碩士研究生導師;蘇州市人大常委;中國致公黨蘇州市委副主委;致公黨蘇州大學總支委員會主委。蘇州大學藝術教育中心主任、“音樂與舞蹈一級學科”學科帶頭人。 中國教育學會音樂教育分會鋼琴學術委員會學術委員、蘇州市音樂家協會副主席、中國音樂家協會會員、江蘇省音樂家協會音樂教育委員會委員、蘇州市鋼琴學會會長、蘇州市音樂家協會理事、副秘書長;系蘇州市青年聯合會第十二屆委員會委員。

教學研究

主要從事音樂文化與鋼琴教學研究,在中國傳統音樂、現當代音樂與鋼琴教學等領域已形成系列的研究成果。主持國家社科基金藝術學項目《玉韻清曲勝天籟—蘇州評彈音樂研究》、江蘇省社科基金項目《民族音樂學與蘇州評彈音樂研究》、江蘇省高校優勢學科藝術學建設項目音樂子項目、江蘇省教學改革項目培育點《高等學校音樂教育專業鋼琴課程教學改革研究》等多項國家級、省部級科研項目。

學術成就

(1)音樂文化之流行音樂研究,將九十年代中國流行音樂置於二十世紀中國大眾文化語境中,從其音樂主題、音樂形態以及生產機制、消費機制等方面,對九十年代中國流行音樂進行客觀、冷靜的觀照和較為全面、歷史、科學的評析,該研究填補了國內的空白。主要論著有:《浮世的吟唱――大眾文化語境中的90年代中國流行音樂》、《互動與共享:流行藝術與大眾》、《流行音樂――大眾文化的現實表征》等。

(2)以理論思維為基點,從音樂文化以及音樂本體等多維度研究中國新音樂,開拓了該領域研究的新視角。

主要論著

主要論著有:《浮世的吟唱――大眾文化語境中的90年代中國流行音樂》、《互動與共享:流行藝術與大眾》、《流行音樂――大眾文化的現實表征》等。以理論思維為基點,從音樂文化以及音樂本體等多維度研究中國新音樂,開拓了該領域研究的新視角。

主要論著有:《王西麟《第四交響曲》中的復調技法研究》、《中國新音樂:先鋒旗幟下的尋根暢想》等。曾獲蘇州市第九次、第十次哲學社會科學優秀成果獎三等獎。

學術論文

曾發表《關於鋼琴演奏技能形成的系統分析》、《20世紀90年代中國流行音樂價值批判》等學術論文二十餘篇;撰寫出版學術專著《浮世的吟唱――大眾文化語境中的90年代中國流行音樂》一部;主編《鋼琴分級教程》等教材與音樂學術著作三部;主持江蘇省文化科技和藝術科學研究課題《傳承與創新:民族音樂學視野中的崑曲音樂》、江蘇省高校哲學社會科學研究基金項目《大眾文化語境中的90年代中國流行音樂》等科研項目三項;學術論文《互動與共享:流行藝術與大眾傳媒》獲蘇州市第九次哲學社會科學優秀成果三等獎。

教學風格

鋼琴教學中,注重學科的交叉和融合,以音樂文化教育為突破口,提高學生的審美情趣,拓展學生的文化視野與綜合素質;把音樂情感的表現、培養融入到教學中;在教學過程中融匯音樂的全景知識,培養學生的音樂思維以及音樂綜合能力。主編的高校音樂專業系列教材《鋼琴分級教程》(演奏級)突出知識與技能的基礎性、新舊教學內容的經典性、學科之間的滲透性、文化與技術的綜合性、實用而靈活的操作性,以及對中國小音樂教育改革的引導性。

主要創新點

(1)關注課程間的銜接,在章節安排、內容取捨、體例結構上,區別教學層次;根據由淺入深、循序漸進、方便教學的原則安排教學內容。

(2)以提高學生的音樂文化素質為著眼點,擴大理論視野,突破學科壁壘發展知識遷移能力;既注重學科的理論素養又注重基本技能,既重視學生的基礎知識又重視學生的理解力、表現力和創造力。

(3)尊重多元文化,在吸收外來文化精華的基礎上,展現中國特色,弘揚民族精神;運用新視角、新思維方式,體現最新的教學理念。該教材已被南京師範大學音樂學院等八所高校音樂專業使用,教學效果良好,評價較高。多次指導學生參加全國及省市鋼琴比賽並獲獎。

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