院校排名
台州職業技術學院歷史沿革
台州職業技術學院1999年12月6日，浙江省政府批准籌建台州職業技術學院。
2001年5月15日，浙江省政府批准台州職業技術學院正式成立。學校是浙江省政府首批批准“摘籌轉正”的四所高等職業技術學院之一。
2002年3月28日，教育部正式發文公布學校機電一體化技術套用專業和電氣技術專業為國家級教學改革試點專業。
2003年9月1日，浙江省台州工業學校成建制併入台州職業技術學院。
2004年2月27日，教育部、國防科工委、中國機械工業聯合會共同確定學校為兩年制高等職業教育數控技術套用專業領域技能型國家緊缺人才培養培訓基地。
2006年9月1日，浙江貿易經濟學校成建制併入台州職業技術學院。
2011年1月，浙江省教育廳公布了2010年浙江省高職高專院校第二批示範性實訓基地建設點名單，學校電氣自動化技術實訓基地獲得立項。
2011年12月23日，學校成功舉辦建校10周年暨辦學58年慶典。
2016年5月，台州職業技術學院與台州恩澤醫療中心（集團）合作舉辦“恩澤護理學院”。
辦學規模
培訓基地
台州職業技術學院師資力量
學校擁有一支高素質的師資隊伍,截至2015年4月，學校有教職工557人，其中專任教師395人，具有副高以上職稱162人，有博士、碩士研究生學歷或學位316人。擁有省級教學團隊2個，省級專業帶頭人12人，省高等學校教壇新秀4人。
全省高校優秀黨務工作者：潘萬貴。
浙江省級教學團隊：
2008年，生物製藥技術教學團隊，負責人吳翰桂。
2009年，生化製藥核心課程教學團隊，負責人奚立民。
辦學成果
科研著作
學校科研碩果纍纍。據不完全統計，近3年來，共承擔市廳級以上課題47項，承接數十家骨幹企業套用性項目開發和技能培訓。在國內外公開發表學術論文288餘篇，主編或副主編教材24部，編寫論著3部，其中有6部教材為教育部高職高專規劃教材。人才培養
學校致力於培養高技能套用型人才，構建“以培養高等技術套用能力為主旨，以培養人文修養為底蘊”的人才培養模式。學校堅持“高教性、職教性、地方性”的辦學定位，堅持“轉變教育觀念，國際化、市場化，構建技術型人才培養模式、構建能力本位型實踐教學體系、構建雙師型師資隊伍”的辦學思路, 狠抓教學質量。在2005年全省高校畢業設計（論文）抽評中，抽查的兩個專業分獲本專業組第一名和第二名；在全省首屆大學生田徑錦標賽和第三屆武術錦標賽上，台州職業技術學院分獲團體第六名和團體第四名；浙江省高校計算機等級考試中，每年名列全省77所高校前列；歷屆畢業生因專業基礎紮實、實踐操作能力強、文化素質高，一直受到製造業和服務業的青睞，就業率均在95%以上。現在，台州職業技術學院全體師生員工，求真務實，順應時勢，弘揚“礪志創業，追求卓越”的學校精神，掀起以進一步完善辦學設施、合理擴大辦學規模、努力提高教育質量為內容，以教育創新和可持續發展為特徵的“二次創業”高潮，力爭2007年把我校建成台州先進制造業人才培養基地和技術套用研發推廣基地，創建省內一流的高等職業技術學院。
教學建設
截至2015年1月，學校有教育部高職高專教學改革試點專業2個，中央財政支持的高等職業學校提升專業服務產業發展能力專業2個，國家緊缺人才培養專業1個，浙江省高職高專重點建設專業2個，浙江省級特色專業6個，中央財政支持的實訓基地建設項目2個，浙江省級示範性實訓基地4個，浙江省級示範性建設專業3個，台州市高校套用型專業人才培養基地3個，台州市優勢專業3個，浙江省優勢專業2個，浙江省級精品課程12門。教育部高職高專教學改革試點專業：機電一體化技術套用、電氣自動化技術。
中央財政支持的高等職業學校提升專業服務產業發展能力專業：機電一體化技術套用、生化製藥技術。
國家緊缺人才培養專業：數控技術。
浙江省高職高專重點建設專業：機電一體化技術套用、電氣自動化技術。
浙江省級特色專業：國際貿易實務、建築工程技術、數控技術、商務英語、物流管理、數控設備套用與維護。
浙江省優勢專業：數控設備套用與維護、生化製藥技術。
浙江省級示範性建設專業：機電一體化技術、電氣自動化技術、生化製藥技術。
台州市高校套用型專業人才培養基地：機電一體化專業、生化製藥技術專業、電氣自動化專業。
台州市優勢專業：機電一體化技術、數控技術、國際貿易實務。
中央財政支持的實訓基地建設項目：數控技術實訓基地、電子電工實訓基地。
浙江省級示範性實訓基地：機電一體化技術實訓基地，電氣自動化技術實訓基地、生物與化學工程實訓基地、國際貿易實訓基地。
省級精品課程：高等數學，省級精品課程，數控加工（中級）技能訓練，無機及分析化學，建築結構，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，國際商法，典型機構及產品設計，鋼筋混凝土工程施工，數控工具機故障診斷與維修，會計業務入門。
學科建設
截至2012年5月，學校有台州市重點學科4個：化學工藝（負責人：奚立民）、結構工程（周向陽）、機械製造及其自動化（張國慶）、國際貿易（馬仁秒）。
院系設定
機電工程學院
機電工程學院成立於1999年7月，是學校規模最大、整體實力最雄厚的院系之一，設有機電一體化技術套用、數控技術套用、模具設計與製造和服裝機械及其自動化等專業。機電一體化技術套用專業，2001年5月被批准為浙江省高職高專重點建設專業，2002年3月又被批准為教育部高職高專教學改革試點專業，2002年11月實踐教學基地被浙江省教育廳確定為“省級高等職業教育示範性實踐教學基地建設單位”。2003年12月數控技術套用專業被列為國家緊缺人才培養專業。目前，該學院是浙江省及周邊省份製造業人才培養、科技開發、技術推廣的重要基地。機電工程學院擁有一支理論和實踐教學經驗豐富的教師隊伍。現有教師52人，其中具有高級職稱的18人，中級職稱15人，具有碩士學位12人，碩士在讀10人，博士學位1人，雙師素質教師27名；專職從事實踐環節教學具有中級以上職稱的教師或高級技工4人。全日制在校生近1300名，歷年畢業生就業率均在98％以上。
機電工程學院實訓基地是浙江省高職教育示範性實踐教學基地,基地面積4650平方米，設備資產近1000多萬元。校內實訓中心數控車床、數控銑床、加工中心等先進設備一應俱全，品種多，精度高。另建有4個CAD/CAM一體化工作室，配備有工作站級專業計算機202台，大幅面HP專用繪圖儀、數位化儀各1台，並安裝有CAD/CAM等各種軟體。2007年將建成機電一體化縫紉機實驗室，包括30多米長的縫紉機裝配線和縫紉機控制器裝配線以及相應的調試設備。該實訓基地已成為國家數控緊缺人才培養基地，是浙江省高職教育示範性實踐教學基地和“華中科技大學數控技術中心台州培訓中心”，並已成為台州地區數控加工操作工培訓、考核中心。
近年來，台州職業技術學院教師在省級及以上期刊發表專業論文45篇，其中SCI2篇，EI5篇，承擔校級以上科研課題17項，主編或合編了23本教材。
電子電氣工程系
電子電氣工程系創建於2000年，主要培養社會急需的電類工程技術套用性人才。目前有電氣自動化技術、數控設備套用與維護、套用電子技術、建築電氣工程技術等專業，其中，電氣自動化技術專業是2001年被教育廳批准為省級重點建設專業，2004年通過驗收，並與2002年被批准為教育部高職高專教學改革試點專業。數控設備套用與維護專業於2005年被教育廳批准為院級重點建設專業。全系現有教職工32名，其中高級職稱8名，中級職稱12名，碩士（含在讀）18名，“雙師型”教師占專任教師總數70%以上，全日制在校生約800名，歷屆畢業生一次性就業率達100%。
電子電氣工程系設有電氣自動化研究所，開展專業套用性技術研究，承接工業自動化系統、電子產品設計開發和人才培訓等業務，建有實驗實訓室18個，總投入450多萬，生均設備費達5500餘元，同時還開設了考證中心，並與企業共建多個實驗室、校外實踐和畢業實習基地。我系設有資料室，現有圖書800餘冊，雜誌二十餘種。
2000年以來，全系教師在省級及以上刊物發表論文60餘篇，參加編寫高職教材7部，分別擔任主編、副主編、參編。其中《電子技術基礎》被列入國家十一五規劃教材；《電氣自動化技術專業案例研究和案例教學》獲2005年浙江省高等教育教學成果二等獎，省級課題1項，立項校級課題12項（結題8項）。其中，獲校級科研成果一等獎二項，二、三等獎各一項；橫向課題多項。
計算機工程系
台州職業技術學院計算機工程系成立於1999年7月，設有計算機套用專業，教師5名，學生147人，計算中心一個，計算機120台。經過近五年的發展，計算機工程系的規模在不斷擴大，現有三個專業：(1)計算機技術與套用專業（包含二個方向：多媒體技術與套用方向和計算機套用方向）；(2)計算機信息管理專業；(3)計算機網路與維護專業。目前計算機工程系有教職工35名，其中正高職稱2人，副高職稱5人，碩士生（含在讀）10人，專職實踐教師4人，雙師型教師10人，學生約1000名。成立了計算機技術實訓基地：計算機軟體實訓中心、計算機硬體實訓中心、計算機網路實訓中心、多媒體技術實訓中心、計算機接口實訓中心，有計算機500多台。校外實訓基地四個。形成了一整套高職高專教學課程體系和實驗、課程設計、實習實訓、畢業設計等實踐教學體系。計算機工程系的領導和教師，緊緊圍繞學院二次創業精神，積極參加高職教育思想的學習，轉變教育觀念，努力開展教學改革，加強教學基本建設，並取得了顯著成效，每屆畢業生一次就業率達94%以上，01屆畢業論文抽查，計算機工程系列浙江省同行第一。
土木工程系
土木工程系成立於1999年，在發展過程中緊抓教學質量，以提高大學生素質為根本目的。在政府和學院領導的關心下已順利完成了4個教學循環，形成了較完善的教學實踐運行體系。現有教職工25名。擁有先進的建築工程測量、建築材料、岩土實驗室和CAA輔助分析實驗室，其中建築測量實驗室有先進的全站儀、J2經緯儀和自動數字水準儀。現開設建築工程技術、工程監理、建築裝飾工程技術三個專業。畢業生就業形勢喜人，每屆畢業生供不應求，已連續四屆就業率100%。目前06屆學生畢業生就業工作已經開始啟動。土木工程系與台州建設規劃局等單位保持密切的合作關係，承擔了台州市施工員、質量員、安全員等六大員和項目經理的培訓任務。為台州市繁榮和規範建築市場作出了一定的貢獻。
土木工程系培養目標:培養擁護黨的基本路線,適應土木工程施工、管理、監理、裝飾\造價、物業管理、房地產開發服務第一線需要的下得去、實踐技能強，具有良好職業道德的德、智、體、美等全面發展的高等技術土木套用型人才，經過學校三年培養加上幾年的實際工作崗位鍛鍊，他們將成為工程建設第一線的技術骨幹人才，為將來成為建造師打下良好的基礎。
土木工程系主幹課程：建築製圖與AUTOCAD、建築力學、建築材料、建築測量、土木工程施工技術、混凝土及砌體結構、土力學與地基基礎、鋼結構、建築工程預算、建築施工組織、建築工程經濟與管理、招投標與契約管理。
生物與化學工程系
生物與化學工程系成立於2002年8月，立足台州先進的醫藥化工行業，培養適應生產、管理、分析、行銷等一線需要的醫藥化工高級套用型人才。現有生化製藥技術（設化學製藥和生物製藥方向）、工業分析與檢驗、藥品經營與管理三個專業，其中，生化製藥技術為院級重點建設專業。生物與化學工程系現有專任教師20人，教輔人員3人。其中教授1人，副高職稱4人，中級職稱12人；碩士（含在讀）14人；已有雙師型素質教師9名。現有全日制在校生426人，已畢業學生就業率達100％。
實驗室和實訓基地建設初具規模，現有藥物分析實驗室、生物化學實驗室、化工原理實驗室、專業實驗室等校內實驗實訓基地9個，與海正藥業、新東港藥業、海翔藥業、江北藥業、信友醫藥化工等單位合作建立校外實訓基地9個，與華海藥業、永寧藥廠等公司建立了良好的合作關係。
以學院評優為契機，深化教學改革，積極進行教研活動，注重學生身心素質的全面發展。在教學方面，大膽創新，突破傳統模式，最佳化重組課程體系；長期堅持教師聽課制度，促進教師教學質量的提高，在2005年的教學競賽中，我系教師分獲一等獎和二等獎，被授予“學院青年明星教師”；注重學生實踐動手能力的培養，從第一屆學生開始就推行考工制度，畢業生全部擁有中級工證和畢業證雙證書。
全系在科研工作方面投入了很大的力度，在短短四年時間內，承擔省廳級課題四項，市級課題兩項，院級課題17項，發表論文二十餘篇；主編了高職高專規劃教材《無機及分析化學》。
投資理財系
投資理財系是2006年7月從原經濟管理系分離出來的。現設有會計、財務管理兩個專業，始建於1999年，主要培養高素質的會計核算、財務管理套用性人才。現有全日制在校生近700人，已畢業學生630多人，2005、2006年學生就業率100%。2000年6月，成立了由政府有關部門、企業界、教育界人士參加的台州職業技術學院第一個專業指導委員會——會計專業指導委員會。現有專職教師24人，其中具有副高以上職稱8人（其中高級會計師2名），中級職稱11人。具有註冊會計師資格5人，會計師、統計師和經濟師資格8人，碩士（含在讀）7人。還聘請了省、市具有影響的財會專家、學者為兼職教師。投資管理財系根據學院三性（高教性、職教性、地方性）辦學定位，以提高教學質量為核心，廣泛開展各種形式的教研教改活動，積極推進課程建設和教學內容教學改革，強化日常教學運行管理。組織教師參加專業培訓、教學競賽，利用課餘和寒暑假到企業（事業）單位實踐鍛鍊。突出學生實踐能力的培養，現有實訓中心一個，下設二個會計電算化實驗室，二個會計手工模擬實驗室，一個綜合機房。實驗室設備齊全、先進，適應了現代化教學的需要。目前與飛躍集團、星星集團、海正藥業、合一會計師事務所、方遠集團、國強建設集團、台州醫藥公司等單位建立了校外實踐基地。
工商管理系
工商管理系是在原經濟管理系基礎之上組建而成,為中小型民營企業培養適應生產、管理、服務一線需求的工商管理高等技術套用性人才是台州職業技術學院的培養目標。現設有工商企業管理(設市場行銷方向)、物流管理等兩個專業，其中，物流管理已被列為學院重點建設專業。2000年7月，聘請教育界、企業界及政府部門人士成立了工商企業管理專業委員會和物流管理專業委員會。全系現有全職教師17人，其中具有副高級以上職稱6人，中級職稱9人，具有統計師、經濟師、律師等資格證書的有5人，博士一人（在讀），碩士(含在讀)8人。全系全日制在校生700餘人，已畢業學生834人，就業率達100％，一次性就業率達95％以上。
根據台州職業技術學院高教性、職教性、地方性的“三性”辦學定位，工商管理系既注重對學生的專業理論教育，又注重對學生專業技能的培養。一批畢業生在實際工作崗位上取得了優異的成績，用人單位早在學生畢業前半年就預定一空，畢業學生受到用人單位的普遍歡迎和高度評價。
全系廣泛開展各種形式的教研教改活動，積極推進課程建設和實踐教學。實施了定期聽課評教制；組織教師參加業務培訓、教學競賽、到企業實踐鍛鍊。《經濟法》、《管理學》和《國際商法》被列為院級重點建設課程。設立了實驗室，實驗室配置齊全，設備先進，適應了現代化教學的需要。創建了校內實訓基地——派尼爾商務公司；同時大力擴張校外實訓基地，目前已在星星集團、方遠集團、傑克控股集團有限公司等著名企業建立了校外實習基地。
1999年以來，全系教師在省級以上刊物上發表論文近40篇，其中10餘篇刊登於核心期刊，1篇論文被人大報刊複印資料《管理科學》全文轉載；主編或參編浙江省高職高專教材《國際商法》、《現代企業管理學》等多部論著；承擔院級及以上課題8項。
經濟貿易系
經濟貿易系成立於2006年7月，由1999年創建的經濟管理系分立而來，主要為企業培養外貿類套用型人才。現設有國際貿易實務專業，開設了國際貿易實務、外貿單證與結算、商務英語、國際貿易概論與WTO、進出口檢驗檢疫、報關等課程，形成理論、實踐等教學模組。其中《國際商法》是學院重點建設課程。全系現有副高及以上職稱教師4人，中級職稱5人，碩士（含在讀）10人，獲得“雙師型”資格認定7人，分別具有國際商務師、人力資源管理師、經濟師、律師、BEC(中高級)等資格證書，2人通過商務部和CIFA培訓師資格認定。多人參與企業鍛鍊，有一定的實踐經驗。
全系全日制在校生506人，歷年一次性就業率95%以上。學生通過系統學習國際貿易相關理論和外貿基本技能，並且多次在技能考試中獲得好成績。2006年組織學生參加商務部單證員考試，一次及格率達90.4%，優秀率76.3%。
經濟貿易系產學研平台已完成初步搭建，聘請政府部門、企業專家學者擔任國際貿易專業委員會委員，在課程設定、專業建設等方面進行探討，為國際貿易專業深入改革提出了建設性意見，搭建了平台；同時國際貿易校內實訓中心日趨完善，除目前擁有的SIMTRAD實習平台和外貿單證教學實習系統外，新建外貿綜合實驗室、外貿模擬操作實驗室和國際商務洽談中心。在校外合作方面，和浙江金龍機電有限公司、台州市國際貿易有限公司等企業建立多方位合作工作，並向企業提供“國際貿易實務與操作”、“外貿單證製作”、“國際貿易結算與風險防範”、“海關報關與商品檢驗”、“國際質量認證”、“國際貨運代理”、“外貿跟單管理”等項目的企業內訓。同時積極進行社會培訓服務，承擔了商務部國際商務單證資格考試、外貿跟單資格考試、國際貨運代理資格考試的台州地區考點考務和培訓工作。
1999年以來，全系教師在省級以上刊物發表論文近30篇，其中10餘篇刊登於核心期刊；主編教育部高職教材《國際貿易結算與融資》、浙江省高職高專教材《國際商法》；參編《國際貨運與保險》、《國際貿易地理》等多部高職高專規劃教材；承擔校級及以上課題8項。
學校榮譽
獲得獎項
截至2015年4月，學校先後獲“浙江省文明單位”、“全國模範職工之家”、“浙江省治安安全示範單位”、“浙江省衛生先進單位”、“浙江省高校先進基層黨組織”等多項殊榮。
合作交流
截至2015年4月，學校與美國印第安納理工學院、台灣東南科技大學、台灣育達商業科技大學、香港專業教育學院等近20所中國國內外大學（研究機構）建立了合作關係。校企合作
截至2015年1月，學校與星星集團等235家企業進行了頂崗實習等緊密合作；引進誠信醫化等19家企業共建“校中廠”；
與新東港藥業等共建6個“廠中校”；
與百達集團等共建3個組合式研發中心；
與司太立製藥等15家企業或行業合作進行訂單式培養；與金龍電機等企業共同開發課程147門；
與寶石集團等企業合編教材124本；促進了科技成果孵化和新技術推廣283餘項；
每年為企業開展技術培訓達2萬以上人次；
引進東港集團等企業資金860萬參與學校基礎建設；
接受中球冠集團等企業捐資365萬成立了湧泉獎學金。
科研建設
科研平台
台州職業技術學院台州市重點實驗室：機電一體化技術實驗室。
台州市市級研究機構：台州經濟研究所、台州文化創意產業研究所、真空技術研發中心、自動化研發中心。
校級研究所：機電一體化研究所、模具工程研究所、現代物流研究所。
科研成果
截至2015年4月，學校承擔了國家科技計畫項目1項，省部級項目56項，承擔廳局級課題338項；獲省科技進步三等獎1項，中國機械工業科學技術三等獎1項，市科技進步二等獎2項，獲教育部高校藝術教研論文獎、省高校科研成果獎等科研獎項69項。學校承擔了企業直接委託的橫向科研項目493項，實際到賬經費2172萬元，獲得專利授權296項，軟體著作權登記72項，轉讓專利技術及軟體著作權65項，專利推廣實施的數量居全省高職院校首位。其中，2項技術成果達到國際先進水平。
2011年，學校與台州市椒江真空設備製造有限公司合作完成的科技成果《低噪聲氣冷羅茨真空泵的研發》獲台州市科學技術進步獎三等獎。
2012年，學校教師獲3項浙江省高校科研成果獎。其中，二等獎1項，即機電工程學院張寶夫老師為第一完成人的《ZJQ600/400低噪聲氣冷羅茨真空泵的研發》；三等獎2項，分別為：督導辦論衛星老師為第一完成人的《資本經濟一般理論與馬克思主義經濟學的發展》；組織部范潔梅老師為第一完成人的《地方高校教師自我導向式專業發展模式研究》。
2014年，學校承擔由企業直接委託的橫向技術服務到賬經費達174.7萬元，縱向科研經費到款額192.6萬元，轉讓專利技術及軟體著作權到款額達100.53萬元，非學歷培訓到款額達182.21萬元。
章偉的專著《夏村社會：中國“江南”農村的日常生活和社會結構（1976-2006）》獲浙江省第十六屆哲學社會科學優秀成果一等獎。
學術期刊
《台州職業技術學院學報》由台州職業技術學院主辦，2004年創刊，2009年，《台州職業技術學院學報》被評為第二屆全國高職院校優秀內刊，併入選浙江省高職高專學報研究會副理事長單位。館藏資源
截至2010年9月，台州職業技術學院圖書館館藏總量171.7萬冊。學校領導
現任領導
台州職業技術學院黨委書記：潘通天
校長：李一
紀委書記：倪忠穎
副書記：盧志米、章偉
副校長：陳春法、吳翰桂、蘇祝清、馬仁秒
委員：陳春法、倪忠穎、蘇祝清、馬仁秒、崔金寶
歷任領導
台州職業技術學院校務委員會主任（1999.7——2000.10，台州市人民政府聘任）
院長（2000.10——2003.7，台州市人民政府聘任）
名譽院長（2003.10——，台州市人民政府聘任）
張達明
校務委員會副主任（1999.7——2000.10，台州市人民政府聘任）
副院長（2000.10——2003.7，台州市人民政府聘任）
黨總支書記（2000.12——2003.3，台州市教委直屬機關黨委批覆）
顧問（2003.10——，台州市人民政府聘任）
陳及人
校務委員會副主任（1999.7——2000.10，台州市人民政府聘任）
李競榮
副院長（2002.1——2003.7，台州教育集團聘任）
何曉紅院長助理（2000.9——2001.12，台州職業技術學院[籌]任命）
副院長（2002.1——2003.10，台州教育集團聘任）
黨委副書記（2003.10——2005.3，中共台州市委任命）
梅式先
院長助理（2000.6——2003.10，台州職業技術學院[籌]任命）
黨支部副書記（2000.5——2003.11，台州市教委直屬機關黨委批覆）
黨總支副書記（2000.12——2003.3，台州市教委直屬機關黨委批覆）
張海南
院長助理（2003.1——2003.10，台州職業技術學院任命）
盛健
院長、黨委副書記（2003.7——2008.4）
學校文化
學校精神
礪志創業 追求卓越台州職業技術學院從零起步，還處在創業時期，面臨重重困難，“礪志創業”是學校發展之根，“追求卓越”是學校發展之本。要在強校林立之中站穩腳跟有所作為脫穎而出，必須弘揚由“自強不息、堅韌不拔、勇於創新、講求實效”的台州精神衍生而來的學校精神，志存高遠，敢為人先，保持堅韌的意志，爭創一流，追求卓越。
校訓
台州職業技術學院奮發 進取 求實 創新
“台州式硬氣”與“台州靈氣”是台州文化的兩大基因。“奮發進取”體現了“天行健，君子以自強不息”的精神，與“台州式硬氣”一脈相承。“求實創新”涵蓋實與新兩方面內容，是學校可持續發展的基礎和靈魂，體現了“台州靈氣”。校訓寓示做人做事要腳踏實地，自強不息，日新其德，永不停止。
校風
敬業 篤行敬業，致力於學業或工作；
篤行，一是指力行，二是指行事以誠，即實實在在地做實事。意指無論教師、學生，都要全身心投入學習和工作，能凡行必“篤”，知行合一。在確定目標之後，要有意志、有能力，不怕險、不畏難，扎紮實實、一心一意地從事自己的學業和事業，直至成功。
教風
誨人不倦
“君民建國，教學為先”，“育才造士，為國之本”。教師的職責要求“學而不厭，誨人不倦”。在建設小康社會，加速推進新型工業化進程中，對高職院校的教師來說，在教育學生中要有熱情，有耐心；“善之本在教，教之本在師。”高職學生的生源特點要求教師教育學生尤其要注意循循善誘，因材施教。
學風
學以致用
南宋台州，以臨海陳耆卿、吳子良等為代表的台州事功學派強調“注重實學，經世致用”的思想，對台州影響至深。高等職業技術教育以就業為導向，強調實際動手能力，突出實用、套用。所學就是為了所用，學以致用，體現了高職特色和要求。將台州優秀傳統文化和高職教育特色有機結合起來，凸顯台州職業技術學院學風的文化底蘊和勃勃生機。
校徽
校標“希冀•輝煌”
台州。指明學院的地理屬性。
台階。寓示學院發展歷程，將一次創業、二次創業以及今後的再創業有機結合起來，象徵學院從零起步，一步一個腳印，一年一個台階，以及今後蓬勃發展之態勢。
舞台。匯聚八方名賢共創一流偉業的舞台，提供師生展現才華智慧的舞台。
“三性定位”，“台”字表明了學院根植台州、服務台州,體現地方性；“台”上半部分像漢字“人”，體現了學院以人為本的理念，散發出濃厚的人文氣息。上半部分又似一個箭頭，意為培養具有創造性高技能人才為己任，體現了高教性； “台”下半部分如字母“V”，呈扇形輻射，具有開放性。“V”是英文“職業的”（Vocational）第一個字母，又是英文“勝利” (Victory)的開頭字母。既體現了職教性，又展示了學院海納百川的胸懷，礪志創業、追求卓越的自信力和無限風光的發展前景。
校歌
放飛理想東海之濱，
天台山畔；
有一個令人嚮往的地方，
啊，那是我們美麗的校園；
東海之濱，
天台山畔；
有一個龍騰虎躍的地方，
啊，那是我們成才的搖籃；
礪志創業、追求卓越，
我們是光榮的台職人。
磨練技術、修養人文，
我們是先進制造業的主力軍。
東海之濱，
天台山下；
有一個溫馨和諧的地方，
啊，那是我們快樂的港灣；
乘風破浪、放飛理想，
我們披著朝霞遠航
知名校友
狄紹梅：曾任浙江省糧食廳副廳長
許建法：曾任金華日報社總編，高級記者
鄭繼寶：曾任台州電業局黨委書記
陳生利：曾任寧波市港務局黨委書記
陳寶生：曾任台州市商檢局局長
何忠明：現任浙江省供銷合作社助理巡視員（副廳級），浙江省興合集團副總裁
姜益民：現任浙江新大集團有限公司董事長、總經理，會計師
夏朝霞：1990年，浙江省人民政府授予夏朝霞同志為革命烈士稱號
任文達：中球冠集團董事長
