人物概述
劉善循劉善循，研究員。1960年—1964年在南京師範大學教育繫心理學專業學習。1964年大學畢業分配來中國科學院心理研究所工作至今。現任心理所繼續教育中心主任。
研究領域
1、1992年至 2001年負責高效率學習與心理素質訓練研究；
2、1997 年承擔全國教育科學“九五”規劃重點課題《中小學生學習方法與心理發展的套用實驗研究》 ( 見教科規辦 [1997]05 號批件 ) ，該課題 2001 年結題。
3、2002 年至今承擔全國教育科學“十五”規劃課題《中國小學習策略與創造力培養的理論和套用》課題 ( 課題批號： FBB011066) ，
4、2002 年 2 月至今負責腦功能開發與學習心理最佳化課題研究工作。
出版物
劉善循、張梅玲、曹朝陽、吳世耀等：《6S快樂學習法》，北京師範大學音像出版社，2004 年。
劉善循：《高效率學習與心理素質訓練—如何使您更聰明》，商務印書館， 2000 年。
劉善循：《快樂學習法—增強情感智力的技巧》，商務印書館， 2000 年。
劉善循：《學習成功術—記憶、思考和創新的方法》，商務印書館， 2000 年。
劉善循：《學會學習—提高成績的竅門》，商務印書館， 2001 年 6 月。
劉善循、 趙梅等：《青少年心理衛生與諮詢》，軍事醫學科學出版社， 1999 年。
最新作品
6S快樂學習法
作為中國科學院心理研究所承擔的教育部全國教育科學“十五”規劃課題《中小學生學習策略與創造力培養的理論與套用研究》的實驗教程之一，是作者 10多年研究教育心理學的一個總結。
