兒童玩具

兒童玩具

兒童玩具是專供兒童遊戲使用的物品。玩具是兒童把想像、思維等心理過程轉向行為的支柱。兒童玩具能發展運動能力,訓練知覺,激發想像,喚起好奇心,為兒童身心發展提供了物質條件。兒童玩具質量要求是材料安全,例如長毛絨玩具里不用“黑心棉”充填。工藝須先進。玩具外形要適宜兒童,例如,玩具稜角不要過於鋒利,易給兒童造成傷害,或者本身具有暴力傾向,不利於兒童身心健康的。

基本信息

種類

兒童玩具的主要有:沙灘玩具、形象玩具、技術玩具、拼合和裝配玩具、建築和結構玩具、體育活動玩
具、音樂發聲玩具、勞動活動玩具、裝飾性玩具和自製玩具等。對玩具的一般教育要求是:有利於促進幼兒體、德、智、美的全面發展;符合兒童年齡特徵,能滿足其好奇心、好動和探索活動的願望;造型優美,反映事物的典型特徵;活動多變,有助於鼓勵學習;符合衛生要求,色彩無毒,易於清潔、消毒;符合安全要求等。一般來說,兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和製造的,其特點與兒童的年齡和智力階段有關。兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提。在中國,兒童年齡以14歲為限。
作為兒童玩具,它擁有一個關鍵性的因素,那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易於操作的特性。值得注意的是,由於兒童處於一個不斷成長的不穩定期,他們在不同的年齡階段有著不同的愛好,普遍都有喜新厭舊的心理。因此,兒童玩具店應按兒童年齡段細分玩具:如按0-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區分。
就其材質來說,常見的兒童玩具有木製玩具、塑膠玩具、塑膠玩具、金屬玩具、布絨玩具等;就其功能來說,最受家長歡迎的是開發智力型的玩具。

功能類

兒童玩具木馬

拼圖玩具類:提高兒童的認知能力、分析能力、想像力,培養幼兒的成就感。

沙灘類玩具:沙灘類玩具的價格便宜,是孩子們在室外活動的有利玩具之一。它可以開發孩子們的動手意識,增強孩子們的想像力以及動手能力。

遊戲玩具類:在提高兒童認知能力的基礎上,培養孩子的動手、動腦能力,開發他們的思維、鍛鍊操作技巧和手眼協調的能力。

數字算盤文字類:在訓練孩子鑲嵌能力的同時,進行大動作的練習,訓練幼兒的精細動作,啟發孩子對形狀、數、準確理解,進而鍛鍊肌肉的靈活性。 工具類:主要讓兒童認識、掌握各種工具的形狀、顏色和構造,在這一過程中訓練孩子們的實際動手操作能力和手眼協調能力、開發想像力。

益智組合類:培養孩子的空間想像能力及精細動手操作能力,從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。

積木類:激發孩子們的動手興趣,培養幼兒合理組合搭配的意識和空間想像能力;巧妙的拖拉設計,鍛鍊兒童的行走能力,鼓勵孩子的創作成就感。

交通玩具類:通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構造的認知和了解,在些基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的能力,提高動手意識和生活自理能力,並通過拼搭了解物體之間的變換關係。

拖拉類:提高孩子們的認知能力,根據不同的拖拉動物,讓其知道各種動物的不同特點,鍛鍊他們在大範圍內的行走能力。

拼板玩具類:由各種形狀各異、內容豐富的拼板組成,在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有一定認知的基礎上,鍛鍊獨立思考的能力,同時培養他們的耐心和持之以恆的精神。

卡通玩偶類:父母忙碌時,需要一些陪伴兒童們的娛樂型玩具,而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。

教育作用

兒童玩具烏龜
1、利用玩具遊戲不只是玩,而是對孩子進行教育的好形式。例如,孩子在遊戲中,有時扮演“交通警察”,手裡拿著指揮棒,認真地指揮車輛和行人;有時扮演“醫生”,給病人看病;有時又用積木“建築樓房”,好象就是建築師。無論孩子在扮演什麼角色,都要想像自己所扮演的“角色”是什麼樣的,要模仿他們的動作語言,體驗著他們對人對事的感情態度,從中學習人們認真負責,熱情待人等高尚品質,這樣的遊戲也為孩子將來不論從事任何工作,都奠定著良好的基礎

2、利用玩具遊戲能培養嬰幼兒良好的性格,是對幼兒進行思想品德教育的有效手段。幼兒在遊戲中模仿成人對勞動和一切事物的態度,體驗著人們的思想感情,可以逐步認識社會的道德行為準則風尚

3、利用玩具遊戲能對幼兒進行美育教育。豐富多采的遊戲,為幼兒獲取美感創造了條件,幼兒在遊戲中,不僅能感受到美,而且能提高審美能力,並能學習用各種手段去創造美。

在身心發育中的作用

兒童玩具滑梯
兒童玩具結構遊戲的意義主要是通過幼兒建造各種物體或建築物,能促進思維發展和動手操作的習慣,形成手腦並用的目的,在使用各種材料的過程中,可直接了解各種物質的性能,認識各種材料的形狀數量等,並且在結構中取得運用各種材料的知識和經驗,而孩子的設計、構思的能力,也都可得到鍛鍊。如積木要一塊一塊地搭,一層一層地拼,建成一座樓房,修成一座水庫,要經過多次失敗才會取得成功,這對鍛鍊幼兒的意志是一個好方法。

玩具是兒童的天使,為什麼這樣說呢?在幼兒認識周圍世界的過程中,玩具起著極大的作用。玩具以其鮮艷的顏色,優美、奇異的造型,靈巧的活動,悅耳的聲響等吸引著孩子的好奇心和注意力。玩具是具體的實際物體,近似實物的形象,可以滿足幼兒動手動腦、操縱擺弄物體的願望。玩具的種類多樣,玩法多變,可以引起幼兒的興趣,好的玩具能激發幼兒做遊戲的願望,是幼兒學習的教科書,也是他們所喜愛的生活好伴侶

1、兒童玩具可以調動孩子活動的積極性。孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用,符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要,提高活動的積極性。例如“搖馬”玩具,幼兒會自然地騎上,前後擺動,既滿足他們活動的要求,又使他們產生積極愉快的情緒,因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具,可以引起幼兒做多種活動,各年齡的孩子根據各自的生活經驗,用娃娃做遊戲,可以由簡單到複雜,變化多端。

2、兒童玩具可以促進各種感官的活動,增進感性認識。玩具具有直觀形象的特點,幼兒可摸、拿、聽、吹、看

兒童玩具例圖
等,有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練;八音小熊、小鋼琴鈴鼓小剌叭等可以訓練聽覺;積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺;各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑膠玩具等可以鍛鍊觸摸感覺;拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動覺的發展。玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識,而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象,當幼兒未能廣泛接觸現實生活時,他們是通過玩具來認識世界的。

3、兒童玩具的直觀形象性和仿照生活的真實性,可以引起幼兒的聯想活動。如醫院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想,能促使幼兒開展創造性的角色遊戲;一些勞動工具的玩具,可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。有些玩具是專門用於進行思維訓練的,如各種棋類、各種智力玩具等,可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力,培養思維深度、靈活性和敏捷性。

4、幼兒在使用兒童玩具的過程中積極進行思維、想像等活動,並且通過手或身體的其它活動表現出來。如玩“積塑”玩具,孩子要構思,要構想,要為實現既定的目的而選擇材料;動手組裝時,既要動手,又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難,這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服,並堅持完成任務,因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。

5、玩具還有助於培養幼兒集體觀念和互相合作精神。有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具,要有通話的雙方,甚至還要有傳呼員,可以幫助孩子了解學習生活經驗,練習和同伴合作。又如“長繩”玩具,本身便要求許多小朋友集體使用,幼兒在跳長繩遊戲中,協調彼此的動作,增強了集體觀念

市場種類

兒童玩具兒童玩具
中國玩具產品包括毛絨玩具塑膠玩具電子玩具木製玩具金屬玩具皮製玩具兒童汽車及其他雜項玩具,其中又以毛絨玩具和兒童汽車最為暢銷。主要有以下種類:

模型玩具——電動模型玩具同樣地吸引小孩子及成人,如坦克車、裝有警笛的小汽車等等。雖然這些玩具的價格並不便宜,尤其是電動玩具,一般約在70-80元左右,有些甚至高達700-800元,但銷路卻不錯。

遙控玩具——具有高科技外表的玩具如發聲、發光的電子玩具、遙控玩具和能夠說話或做一系列動作的互動玩具等等都很暢銷。目前市場上出售的各類遙控玩具接近百種,主要是車、船、飛機等。遙控車約130-500元一輛,遙控船約150-400元,而遙控飛機則在3400元-16000元之間不等。

塑膠玩具——塑膠已經取代金屬、木和陶瓷,成為主要的玩具製造材料,原因是塑膠成本低、處理容易、較為安全和輕便。

兒童玩具由季節性轉向四季暢銷——以往,父母只是在過年過節才購買玩具給孩子,隨著人們消費觀念的改變,兒童玩具成為一年四季都受歡迎的商品

正確選購

兒童玩具三輪車
1、客觀判斷:

兒童時期是人生的基礎階段,從胎兒、新生兒嬰幼兒學齡前兒童青少年都處於不斷生長發育的過程中。其動態特徵與成人不同,在各個年齡段也有很大差異。需要切合實際地考慮孩子的智力發育及體能發展的程度來選購合適的玩具。

從出生至1周歲為嬰兒期,這個時期的生理特點為生長發育期比任何時期都快,神經發育也很迅速,免疫力弱,易患感染性疾病。可選購如軟體填充玩具、撥浪鼓、擠壓發聲玩具等。1周歲至3周歲為幼兒期,這個時期的生理特點是體格生長速度較嬰兒期緩慢,語言和動作能力明顯提高,自己會走動,但沒有安全意識和自我保護意識,易發生意外事故。可選購如球、拖拉玩具、積木、玩具房子、玩具車、拼圖玩具、沙灘玩具等;4周歲至6周歲為學前期,這個時期兒童的體格發育繼續增長,仍有輕度的手腳不靈活,有粗心及不安靜等特徵。可選購三輪車和頭盔、腳踏車、智力拚圖、玩偶及服飾、故事書、帶有人物和飾物的玩耍場景等玩具。6周歲至9周歲為學齡兒童,喜歡玩耍具有技巧和智力的遊戲。可選購風箏腳踏車頭盔滑冰鞋和保護性用品、手工藝用品、玩偶,木偶和演戲小丑、運動器械、拼圖玩具及棋類等玩具產品。

2、使用說明:

(1)看適用年齡範圍。一般的玩具在使用說明中都會標明該玩具的適用年齡範圍,可以根據小孩的年齡選購。這主要有兩重意義:第一,玩具本身是為該年齡段的兒童設計的;第二,不在此年齡段的兒童使用該產品存在危險性。

(2)看安全警示語。玩具隱含的一些危險性生產廠會通過警示語做出提醒。如“打開包裝後,請立即將包裝塑膠袋棄置。”、“非救生用品,只能在淺水中使用”、“不適用於3歲以下兒童”等。購買及使用玩具時,一定要仔細閱讀警示語,可避免誤用玩具的危險發生。

兒童玩具四驅車
(3)看有效日期。有些產品是指定在有效期內使用的,可避免使用過期產品。

(4)看使用方法。複雜的玩具,如兒童腳踏車、學步車、電腦學習機等,應有詳細的使用方法及注意事項。在選購時應注意這一點。

(5)看組裝程式圖。組裝玩具不論是由成人組裝或兒童自行組裝都應有組裝程式圖。

3、拒絕“三無”產品

根據《質量法》的規定,所有國內生產和銷售的產品都應標明廠名廠址及合格證,並套用規範漢字標明。進口玩具,也應有中文的玩具使用說明。玩具的使用說明上面提供了許多有關產品的信息,應該仔細閱讀。拒絕“三無”產品,因此在選購玩具時,應注意玩具使用說明是否規範齊全。

知名品牌

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小嘰嘰兒童益智機
特點
採用新型功放和高質量發聲器,音質效果好。
內置三星4G記憶體,存儲空間大。
LED中文顯示屏,有個詞顯示。
一次充電可持續使用24小時,使用時間長。
內容趣味性強,能引起孩子的
3D紙上電影院
產品原理:動畫原理,光學原理,3D動漫原理,視覺原理
產品附屬檔案:3D立體眼鏡,動畫電影播放卡
產品特性:立體實物畫面,栩栩如生,讓人猶如身臨其境,紙上會動的電影動畫,讓小朋友真正在紙上可以看到活動的動畫電影畫面。
紙上電影院在傳統認知類玩具的基礎上加以改進和創新,利用一個秘密-類似電影中放膠片的動畫,來激發兒童的好奇心和認知興趣,讓孩子在學中玩,在玩中學,全面調動兒童眼、手、腦等各個器官參與學習。

維護保養

1、看使用說明:

 一般需要維護保養的玩具,在使用說明中應標明維護保養的方法。尤其是複雜的玩具或嬰兒玩具。嬰兒玩具應注意是否有清潔或消毒的方法,例如是否可以水洗或高溫消毒等。

2、定期進行檢查:

對三歲以下兒童使用的玩具,應特別注意進行定期檢查,檢查內容如緊固件(如螺絲釘)是否鬆動;毛絨玩具上的小零件(如眼睛、鼻子等)是否鬆脫;塑膠玩具外殼有否破裂引起其它危險的產生等。

需注意

現在市面上有很多的兒童玩具,很多家長都不知如何更好地為孩子選擇玩具。

一般我們在購買玩具的時候,需要看產品是否經過3C等各種第三方檢測機構的檢測。因為玩具產品用料不同,經過這些第三方檢測機構的玩具,我們才可以放心地購買。

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兩套標準

有業內人士爆料,國內企業生產兒童玩具有兩套標準,出口的標準很高使用無毒無害的漆和原料,而國內使用的是有很多隱憂的低成本染料和原料,玩具生產內外有別“毒玩具”只傷害中國孩子?!
在國內塑膠玩具中,鄰苯二甲酸酯物質廣泛存在,原因是添加了這種增塑劑的玩具材料成本較低,一般為1400元/噸,而不含鄰苯二甲酸酯增塑劑的材料,成本則為2萬元/噸。“現在人工、國際石油等價格高企,為了緩解壓力、節省成本,部分玩具企業可能會多使用鄰苯二甲酸酯增塑劑的材料。”
有關人士指出,在歐美等國家與地區,鄰苯二甲酸酯等環境激素已被禁止在兒童產品中使用。2011年2月,歐盟將DEHP、DBP、BBP三種鄰苯二甲酸酯直接列入化學品淘汰名單。
“在中國,目前並沒有針對鄰苯二甲酸酯在玩具中的含量限制,對環境激素類物質的限制使用和淘汰前景,目前幾乎尚無關注和討論。”有關人士如是說。

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