人教Pad

人教Pad

人教Pad是人民教育出版社為中國小師生設計的智慧型教學終端,預裝正版人教數字教材,有效提升信息化環境下課堂教學效率和學習興趣。

產品介紹

人教Pad的產品介紹人教Pad的產品介紹
人教Pad是人民教育出版社為中國小師生設計的智慧型教學終端,預裝正版人教數字教材,有效提升信息化環境下課堂教學效率和學習興趣。

人教Pad預裝正版人教數字教材等核心資源,方便教師和學生開機即用。顯示屏過濾可能造成眼部疲勞的“紫外光”,同時確保圖像色彩逼真細膩。外殼採用經認證的防水防摔設計,以便應對學生日常使用過程中的意外。採用高容量電池與低能耗晶片設計,可確保支持課堂常規授課的續航需求。

產品特色

優勢

人教Pad的產品特色人教Pad的產品特色
核心基礎:人教數字教材
權威專業:人教數字教學研
高效流暢:教學互動管理系統

專用

限制娛樂功能,專注學習套用
防藍光顯示屏、視距檢測提醒,保護視力

易用

專用手寫筆,符合書寫習慣
操作靈敏,回響精準

耐用

防水、防摔、防塵
8小時連續使用,滿足全天候學習

用戶反饋

陳相山陳相山

陳相山 河北省張家口市涿鹿精英學校校長
學校使用人教Pad和人教數字教材,開展信息化環境下的課堂教學後,為學校教學注入了新的活力,吸引學生愛上學習,使自主學習成為習慣,也幫助教師提升了課堂教學效果。專業化設計也不用擔心學生上網娛樂。

________________________________________

王金梅王金梅

王金梅 廣東省珠海市第四中學英語教師
自從開展Pad教學以來,課堂互動更加多樣,學生們的學習興趣大大提高,也提升了課堂練習的效率;內嵌的人教數字教材,使紙書“活”起來,學生們可以結合語音資源,練習發音與情景對話,進行自主學習。

________________________________________

肖陽肖陽

肖陽 湖北省武漢市洪山區武珞路國小數學教師
隨著Pad進入數學課堂,課堂練習的反饋變得更加直觀高效,能夠根據學生測評結果,對重點試題進行講解;也能及時了解學生個體的掌握情況,進行分享討論或針對性輔導。

產品資訊

2016年11月19日,第71屆中國教育裝備展示會在廣西南寧開幕,第二代人教Pad首次亮相,成為本屆展會上的一大亮點。這是人教數字出版有限公司為適應“人人皆學、處處能學、時時可學”的新要求而進行的最新探索,開始為全國中小學生打造一款專業的移動學習終端。

教育部基礎教育二司技術裝備處處長喬玉全,人民教育出版社副社長、人教數字出版有限公司董事長王志剛,廣西壯族自治區教育廳基教處處長羅索,浙江省教育技術中心主任施建國,廣東省教育廳“粵教雲”項目首席專家、華南師範大學教授許駿等以及多家合作夥伴出席了第二代人教Pad發布會。

王志剛副社長指出,人教數字公司研發推出第二代人教Pad,是公司為基礎教育打造信息化環境下教學整體解決方案的一部分,是為了更好地促進教育信息化的套用落地。喬玉全處長對人教社的數位化發展戰略和人教數字公司的發展成果表示了肯定,寄語人教數字教材和第二代人教Pad在加強現代信息技術深度融合,服務教育信息化方面,大有可為。

第二代人教Pad是人教數字公司從教育信息化需求出發,打造的一款適合信息化環境下中國小教學和學習需求的智慧型教學終端,在內置資源與硬體設計方面獨具優勢。內置資源方面,人教Pad內嵌正版的“人教數字教材”,該教材已連續多年列入教育部教育信息化工作要點,受到全國教育系統高度關注,並通過組織教師培訓、課題研究、教學研討等活動,先後在北京天津廣東雲南河南等20餘地區試用推廣,得到廣大師生一致認可;硬體設計方面,防藍光螢幕增加兩種護眼功能,不僅螢幕背光可根據環境亮度智慧型調節,且實現了視距保護,保證學生的用眼衛生;學習方面,由教師統一進行許可權管理,不能進行其他與學習無關的娛樂活動,嚴格保障健康的學習環境;同時根據學習環境特點,特意進行了防水、防摔、防塵的“三防”設計,經久耐用,被稱為真正為學生設計的“學習終端”。

人教數字出版全部產品體系

人教數字出版有限公司以傳統出版戰略轉型和產業升級為契機,以人民教育出版社的品牌優勢、資源優勢和市場優勢為基礎,以服務基礎教育信息化和數位化學習為導向,以建設優質數字教育資源為重點,不斷推出適合教學需要和市場需求的優質數字產品和服務,為數位化教與學提供整體解決方案,全力打造中國基礎教育數字出版第一品牌。

人教數字出版有限公司的產品體系包括解決方案、平台服務和移動學習三個大分類,分別如下所示:

解決方案

人教數字教材人教數字校園人教Pad人教微課人教測評

平台服務

人教網教師網路培訓和服務平台

移動學習

人教口語APP人教點讀APP新版中日交流標準日本語APP中國小校園足球叢書APP新編學生字典APP

相關詞條

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們