人教數字校園

人教數字校園

人教數字校園是由人教數字出版有限公司針對中國小教師用戶在信息化環境下的備課、授課需求,以數字教材為核心融合多媒體課件、示範課等資源,開發的一套數位化教學系統。人教數字校園(http://www.pepszxy.com)是以課程論、學習論、教學論、教育傳播學、現代教育技術學等作為理論指導,採用系統方法,通過分析教學、教研需要,整合教學策略、集成各種媒體資源,針對教師教學的專業的數位化校園解決方案。

產品介紹

人教數字校園人教數字校園
人教數字校園是由人教數字出版有限公司開發的,針對中國小教師用戶在信息化環境下的備課、授課需求,以數字教材為核心融合多媒體課件、示範課等資源的數位化教學系統,全學科全學段同步紙質人教版教材,幫助教師縮短備課時間,提高工作效率,提升教學效果,促進“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態。

人教數字校園(http://www.pepszxy.com)是以課程論、學習論、教學論、教育傳播學、現代教育技術學等作為理論指導,採用系統方法,通過分析教學、教研需要,整合教學策略、集成各種媒體資源,針對教師教學的專業的數位化校園解決方案。

產品功能

備課系統

備課系統備課系統

1. 精準而豐富的教學資源
2. 完備而成熟的教學思路
3. 開放而個性的備課環境

教學有法,教無定法。數字校園開放式的備課系統主要為教師提供豐富的教學資源、教育專題內容及資源共享的平台。

人教數字校園備課系統提供了由教材編寫專家、頂級課程專家、特級教師和一線教師共同設計並審定的多媒體課件和教學設計,多媒體課件教學思路清晰,教學規律把握精準,突出重點、分散難點,深入淺出,利於教師理解教學,學生理解知識。

人教數字校園備課系統內嵌的多媒體資源庫,按圖片、音頻、視頻、動畫等形式對資源進行了分類;且默認顯示的資源是與當節課的內容緊密相關,極大節省了教師多媒體備課時間,簡化了操作,降低了多媒體授課的門檻,讓大多數教師得以實現常態化多媒體備授課。助推數位化、多媒體教學的普及。通過資源的使用,讓本地教師借鑑頂級教育專家的教學思路和理念,提高綜合師能,是教育資源共享、教育均衡的具體實現路徑。

人教數字校園備課系統充分滿足教師的個性化備課需求。教師可根據自己的教學風格和教學需求,對系統提供的多媒體課件和設計進行修改和編輯,也可根據系統提供的各類豐富的資源,獨立完成課程設計、課件的組織與製作,並可分享給其他教師使用。

授課系統

授課系統授課系統

1. 緊扣學科特性,全面透析授課要點
2. 匯集一線名師,精心錄製示範課堂
3. 邀請教育專家,傾力打造優質課件
4. 延展教材內容,廣泛拓展教學素材

人教數字校園授課系統以電子課本為主體,同步提供專家供稿的多媒體課件,全國著名特級教師的示範課,包含課外知識、專題視頻和練習題等拓展學習資源的資源庫,配備實用工具的工具箱,充分利用教育信息化的便捷與優勢來滿足教師的教學需求。

人教版多功能、立體化的教師授課電子書,是根據多媒體授課特點及學科特點研發而成。科學、合理地融合紙質課本、教學參考書、練習冊和拓展資料,嵌入視頻、音頻、圖片等多媒體資源。所有內容都經過人教社教材編輯室審核,與人教社教材同步更新。授課電子書=紙質課本+教學參考+課文錄音+教材視頻+練習冊+筆記本。

多媒體課件由全國著名特級教師供稿,邏輯性、實戰性強,重難點突出;課件中還插入了大量的圖片、圖表,使問題闡釋更加清晰明了;隨堂練習方便教師及時檢測學生學情,從而使教學更具針對性。

匯集一線名師匯集一線名師
名師示範課欄目為教師提供了各種視頻課程,有名師使用課件進行的授課示範,有輔導全程實錄的示範課、精心節選的微格課,以及同步課堂的視頻課程等。同時,這些課堂極具探究性和趣味性,教學組織合理有序,師生互動充分有效。為使用人教數字校園的教師提供教學套用參考。

拓展資源庫是在教材基礎上的拓展與提高,以拓展思維、開闊視野、增強綜合運用知識的能力為設計目標。拓展學習資源為廣大教師提供了與課程相關的資源,包括視頻、音頻、動畫、word文檔及單元檢測試題等一系列內容,極大地豐富了教師的課堂教學內容。

產品特色

產品特色產品特色
人教品牌,學科完備
整合策略,提供思路
精準資源,透析教材
開放備課,個性定製
正規著作權,更新及時

核心價值

核心價值核心價值

教育部門

促進教育公平
推動教育均衡
助力精準扶貧
共享優質資源
提升教學水平

教師用戶

使用優質資源提升綜合師能
縮短備課時間提高工作效率
享受全面服務加強教學套用
參與教研活動獲得專業成長
強調以生為本實現樂學樂思

用戶反饋

丁忠芬,黑龍江省哈爾濱市阿城區教育局信息技術教育科科長

兩年來,通過培訓和套用大賽,老師們已普遍熟練使用“人教數字校園”,許多老師甚至達到了“堂堂用”。“人教數字校園”為教學提供了極大助益,也讓農村孩子和城裡孩子一樣,獲得了優質的教育資源,促進了城鄉教育的均衡發展。

饒妃娥,福建省三明市寧化師範附屬國小數學教師
自從“人教數字校園”進入我們校園,全校教師都表現出前所未有的使用熱情。操作便捷的授課系統,讓我們的課堂變得更加精彩;精準豐富的內容資源,讓我們的備課變得更加輕鬆。

成伶利,湖北省武漢市第四十九中學語文教師
“人教數字校園”給上課帶來了很多方便,課文朗讀中的視頻給學生帶來直觀的感受,可以調動學生的情緒、融入課文情境;“電子課本”上可以畫出重點,方便學生了解教師的講解。

黃小濤,廣東省廣州市荔灣區詹天佑國小數學教師

用PPT畫一些數學圖形,對我來說是很困難的,而“人教數字校園”中有很多現成的資源,大大節省了我備課時製作課件的時間,讓我可以更多地考慮課堂拓展與如何調動學生的學習興趣。

套用成果

套用成果套用成果
2012年起,人教社先後在全國200餘所中國小校建立了“人教數字校園”實驗學校,得到在校師生廣泛認可。五年來,人教社通過開展教師培訓、教學套用大賽、信息化研討等活動,不斷完善服務體系,有效促進了“人教數字校園”規模化、常態化套用。目前,“人教數字校園”在全國31個省、自治區、直轄市落地套用,覆蓋教師100餘萬人、受益學生達千萬人。

產品體驗

體驗網站:http://szxy.mypep.cn
體驗賬號及密碼:
國小語文人教版三年級下冊體驗賬號:xx_yw,123456
國中數學人教版七年級下冊體驗賬號:cz_sx,123456

人教數字出版全部產品體系

人教數字出版有限公司以傳統出版戰略轉型和產業升級為契機,以人民教育出版社的品牌優勢、資源優勢和市場優勢為基礎,以服務基礎教育信息化和數位化學習為導向,以建設優質數字教育資源為重點,不斷推出適合教學需要和市場需求的優質數字產品和服務,為數位化教與學提供整體解決方案,全力打造中國基礎教育數字出版第一品牌。

人教數字出版有限公司的產品體系包括解決方案、平台服務和移動學習三個大分類,分別如下所示:

解決方案

人教數字教材人教數字校園人教Pad人教微課人教測評

平台服務

人教網教師網路培訓和服務平台

移動學習

人教口語APP人教點讀APP新版中日交流標準日本語APP中國小校園足球叢書APP新編學生字典APP

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