內容介紹
《花婆婆》有一個小女孩，跟爺爺住在海邊。爺爺常常講一些遠方發生的故事給她聽。小女孩對爺爺說：我長大以後，要像你一樣去很遠的地方旅行；我老的時候，也要像你一樣，住在海邊。爺爺說：很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事。小女孩長大後，真的去很遠的地方旅行。有一年，她騎駱駝時，不小心摔傷了，她就到海邊住下來，每天看著日升日落，她覺得這個世界已經夠美了，還能做什麼讓世界變得更美麗的事呢？有一天，她撒在花園裡的魯冰花開了，這種紫色、藍色、粉紅色的穗狀花朵，非常漂亮，她想，等身體比較好的時候，她要再多種一些。一天早上，她走到山坡上，發現那裡也開滿一大片的魯冰花，她心裡想：一定是蜜蜂、蝴蝶從我的花園裡散播來這邊的。這時候，她突然想到了一個好點子，她買了很多魯冰花的種子，每天出門就到處去撒種子，鄰居的小孩子常常跟在她後面，叫她“怪婆婆”。
第二年春天，整個小鎮的教堂邊、教室邊、小路、海邊，都開滿了美麗的魯冰花，大家才知道，原來她是在撒花種子，從此以後,，大家就改口叫她“花婆婆”。後來，有很多小朋友常去聽她講故事，她講的是很遠的地方所發生的故事。有一次，一個小女孩對她說：我長大以後要像你一樣，去很遠很遠的地方旅行，我老的時候也要像你一樣住在海邊。她說：嗯！很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事……
獲獎及推薦記錄
《花婆婆》每個人都可以做一件讓世界更美好的事情。《花婆婆》是一本非常流行和著名的國際童書繪本。作者以一顆陽光的心靈，用圖畫和簡單的文字描繪並傳遞了對於“美好”、“美麗”的熱愛和追尋。故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了其一生，追尋和傳播美麗的愛的故事。《花婆婆》也許正是以其和諧宏大的美麗夢想的題材，獲得盛譽的。
※ 1983年美國國家圖書獎 （The American Book Awards 1983）
※ 入選《美國人》雜誌“新英格蘭100本經典童書”（Yankee Magazine's 100 Classic New England Children's Books）
※ 2001年被美國《出版者周刊》評為“所有時代最暢銷童書”（精裝本）第342名
※入選日本兒童書研究會/圖畫書研究部編《圖畫書·為孩子選擇的500冊》
創作背景
上個世紀八十年代，當已經步入了遲暮之年的芭芭拉·庫尼第二次贏得了凱迪克獎金獎之後，她突然決定改變自己。她不再為別人的文字配畫了，開始創作帶有濃厚個人色彩的圖畫書自傳三部曲。第一本是《花婆婆》，第二本是講述一個小男孩長大之後還總是回到他成長的緬因州小島的故事的《小島男孩》（Island Boy，1988），第三本是講述一個小女孩追尋她的藝術之夢的故事的《海蒂和激浪》（Hattie and the Wild Waves，1990）。這些作品中都有她的影子，或是她一生的追求。她毫不掩飾地說：“在我所有的作品中，《花婆婆》、《小島男孩》和《海蒂和激浪》最貼近我的心靈，堪稱我的自傳。“她還說，“自從創作《花婆婆》後的那十年，我已經創作出生命中最美好的東西了。”
作者簡介
芭芭拉˙庫尼（Barbara Cooney）
芭芭拉˙庫尼（Barbara Cooney）1917年和她的孿生兄弟出生於紐約的布魯克林。父親是一位證券商，母親是一位業餘藝術家。是母親引導她走上了畫家之路，她長大成名以後，曾不斷有人問她：“你是如何成為一位藝術家的？”她回答道：“我想這源自於我的家學，因為我的曾祖父是一位藝術家，他從德國移民到曼哈頓……我的母親是一位油畫與水彩畫家，她不在意我弄亂她的畫筆及畫布，她教給我惟一的一件事就是洗乾淨我的畫筆，她常常讓我一個人畫畫。”
1938年畢業於麻薩諸塞州史密斯學院，主修藝術史。之後她一邊在紐約市的藝術學生聯盟學習石版印刷及蝕刻版技法，一邊開始向出版社毛遂自薦自己的作品，1940年出版了她的第一本插圖作品《卡爾·馬姆伯格的阿奇和他的世界》（Carl Malmberg’s Ake and His World）。1941年，她出版了自寫自畫的圖畫書《毀滅島之王》（King of Wreck Island）。在此後的近六十年里，她陸陸續續創作了一百多本圖畫書，是美國最偉大的圖畫書畫家之一。她的主要作品除了與傑弗里·喬瑟（Geoffrey Chaucer）合作、獲得了1959年凱迪克獎金獎的《金嗓子和狐狸》（chanticleer and the Fox，1958）、與唐納德·霍爾（Donald Hall）合作，獲得1980年凱迪克獎金獎的《駕牛篷車的人》（Ox-Cart Man，1979）以外，蜚聲海內外的作品還有《艾瑪》（Emma,1980）、《籃子月亮》（Basket Moon，1999）等多部。她是一個習慣挑戰的人，總是喜歡不斷地嘗試各種新的技法與媒材，比如她用刮版畫（Scratchboard）的技法來畫《金嗓子和狐狸》，用壓克力顏料來畫《駕牛篷車的人》，是一個以風格去配合主題的畫家。她的畫風也以寫實樸素取勝，她曾經說過：“我畫畫，儘量從真實生活中擷取題材，不用我不確定、模糊的線條去創造或建議成為事實。”
1942年和1949年她曾兩度結婚，第一次婚姻她嫁給了一位隨軍記者、作家，第二次婚姻她嫁給了鄉村醫生查爾斯·塔爾博特·波特。再婚後，她搬到了緬因州一個靠海的地方，住在一幢建於19世紀、新英格蘭風格的大房子裡，直到2000年3月14日逝世。
書摘與插圖
《花婆婆》當花婆婆還是一個名叫艾莉絲的小女孩時，常常坐在爺爺的腿上聽他講故事。每次爺爺講完故事，她就會說：“爺爺，我長大以後，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”爺爺笑著說，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。”
艾莉絲很快就長大了。
她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。當她從駱駝背上摔下來以後，她在海邊買了一座小房子住下來。“對了，我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什麼好呢？這世界已經夠美了。”她面對大海，不斷地想著這個問題。
冬去又春來，她爬上山頂，發現那裡開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。於是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉間的小路邊，撒在了教堂後面，撒在了空地和高牆下面。第二年春天，這些種子幾乎同時都開花了。她終於完成了第三件事，也是最困難的一件事。
她現在已經非常老了，頭髮也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。
人們都喊她：“花婆婆。”
《花婆婆》花婆婆住在海邊的一間小房子裡。她常告訴我她年輕時候的事。很久以前，當她還是個小女孩的時候，她的名字叫艾莉絲，住在海邊的城市。很多年以前，她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。
艾莉絲常常坐在爺爺的腿上聽他講故事。每次爺爺講完故事，她就會說：“爺爺，我長大以後，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”爺爺笑著說，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。”艾莉絲很快就長大了。
她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。當她從駱駝背上摔下來以後，她在海邊買了一座小房子住下來。“對了，我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什麼好呢？這世界已經夠美了。”她面對大海，不斷地想著這個問題。
冬去又春來，她爬上山頂，發現那裡開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。於是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉間的小路邊，撒在了教堂後面，撒在了空地和高牆下面。
第二年春天，這些種子幾乎同時都開花了。她終於完成了第三件事，也是最困難的一件事。
她現在已經非常老了，頭髮也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。人們都喊她：“花婆婆。”
媒體評論
【名家推薦】
美麗的種子
柯倩華◎童書評論人
《花婆婆》書的封面上有個女人，站在山頭上。我們猜她是書名暗示的主角。她的髮型、穿著、姿勢，在同色系的天空、海、山的背景襯托下，顯露出一股優雅的氣質。她挺直身驅、昂首闊步，使人聯想到自信和自主。她迎風而行，風吹開她的斗篷，吹亂了她的頭髮，吹得山上的草一面倒，她卻似乎不以為意，堅定地向前走。她好像背對著海，但把封底拉起來銜接封面的畫面，她其實是沿著海邊走，一路走來有大海相隨。她的前方有一條蜿蜒起伏的小路，路的盡頭是一間房子，遠遠看小巧可愛，面海的方向有一個陽台。井然有序的石頭形成一道圍籬，但線條柔和，和旁邊幾株秀麗的樹相得益彰。小房子和花婆婆在畫面上的視覺高度相同，我們從布局上猜那是她的家，她正從海邊走回可以看海的房子。她真的愛海，而且喜歡在遼闊的世界裡遊走吧。整個畫面乾淨、細緻、柔和，同時傳遞出堅強、生動、活力，有一種充滿生命力的美麗。這樣的設計同時點出了主角的性格以及她在故事中的位置，也暗示故事的旨趣。這是關於一個人一生經歷和夢想的故事，也是關於如何使世界更美麗的故事。
“美麗”是這本圖畫書的批註。畫者成熟地運用光的效果，製造出一幅幅像被光照亮的彩色畫頁。色彩繽紛卻不散亂，以明亮的藍和綠為主色，感覺清清涼涼，有一種溫和冷靜的感覺，反而使畫面表現出恆定感，每一刻都是美好的。雖然冷靜卻不冷淡，填滿畫面的色彩和豐富細膩的背景細節，經營出生動的情境，使人感到身臨其境，即使是遙遠陌生的地方，也覺得親切。這是圖畫的說服力。所以，整本書雖然安安靜靜，卻也一直維持情感洋溢的情調。
戶外的景平坦寬廣，暗示形體可上天下海自由活動，生命力無限延伸。室內的景是溫暖的，尤其是艾莉絲坐在爺爺的腿上聽故事的那一頁，它描繪了兩人的關係，也說明為什麼艾莉絲這么重視她答應爺爺的事。這是故事之所以發生的場景：老人把“使世界更美麗”當做繼承傳統，留給他鍾愛的小孫女。這種傳承的意義，也表現在書首和書尾的前後呼應。第一頁左上角，這個故事的“主講人”，花婆婆的外甥孫女，站在講台上似的引導讀者進入故事。最後，故事從花婆
《花婆婆》婆像小女孩一樣的年紀，一直走回“現在”，小女孩和滿屋子孩子，坐在婆婆跟前聽她講故事，是最靠近、也是唯一和她有接觸的孩子。花婆婆的手由上往下，輕撫小女孩的頭，象徵給與和託付。一個重要的信息和使命，被延續下來了。最後，滿山的孩子在花叢中享受世界的美麗，小女孩一個人在畫面右頁，捧著花向山下跑。她離開姨婆的家，帶著姨婆美麗的囑咐，跑向自己前面未知的人生，“我也不知道將來會做什麼事！”但無論如何，她要向前走的，像要跑出畫面，進入寬廣遼闊的世界，開始另一段關於“美”的人生故事。 這種傳記式故事使人聯想到作者。魯冰花女士確有其人，卻不是作者本人。在庫尼居住的地方，有一個人稱“魯冰花女士”的女人，經常在各個地方，撒魯冰花種子。而她經過的地方，果真長出美麗的魯冰花。庫尼很喜歡這個故事，卻不知如何畫出來。直到有一天，她想到會雕刻印第安人像的外曾祖父、幫忙在畫布上畫天和雲的外婆、媽媽和自己的旅遊經歷，故事才逐漸成形。她用了許多自己的經驗來塑造角色和場景，例如：她家對面正好是圖書館，綠色的房子是她念過的學校，她本人曾旅行過的熱帶島嶼和許多有趣的地方。 在強烈的個人風格影響下，這個作品的圖畫並不十分寫實，倒像是作者本身理念的延伸，而且到處可以看見作者的影子。然而，這也是在表現她看到或知道的，而且企圖與讀者溝通她認為重要的事情。我們不僅看到精彩的圖文合作，也看到作品和作者合而為一時，會產生怎樣動人的力量。
【圖畫賞析】
美的化身
《花婆婆》宋佩◎台灣中原大學人文學院講師
芭芭拉·庫尼曾說：“《花婆婆》也許是最貼近我心的作品。當然，花婆婆與我有許多不同的地方，不過，在我創作這本書的時候，花婆婆就逐漸變成另一個我，或者一開始創作就是如此，只是我不自覺。”的確，芭芭拉·庫尼就像花婆婆一樣喜歡旅行，更重要的是，她們都是努力讓這個世界變得更美好的人，只是花婆婆選擇種花，庫尼選擇創作圖畫書。
芭芭拉·庫尼從1940年開始創作圖畫書，直到2000年去世為止，在長達六十年的生涯中，她嘗試過多種不同的繪畫技巧和材質，而她所配合的印刷方式也從早期的黑白單色印刷，到手工套色印刷和四色照相製版，再到現代掃描和電子分色的技術。自從四色印刷普及後，庫尼採用的材質主要是透明水彩及不透明色彩、壓克力顏料、彩色鉛筆和粉彩。之後，她開始在棉布、麻布和絲絹上作畫，而這本《花婆婆》的原作就是先把細棉布裱褙在畫卡上，以石膏打底後，再用壓克力顏料作畫，最後再經彩色鉛筆點綴細節。這樣的作畫方式使得每幅圖畫都有一種細膩的肌理，色彩溫暖柔和，而庫尼獨特的優美線條，更牽動著讀者的心弦。
除了繪畫外，庫尼還喜歡園藝和攝影，而攝影對她的影響尤其深遠。她曾經說：“從四十歲開始，一個地方散發的精神與感覺，對我來說變得非常重要。我開始旅行，在各地拍攝照片當中，我發現光線質量的變化，於是我漸漸能畫出一個地方的氣氛了。”因為描繪出細微的光線差異，庫尼的畫散發著一種奇妙的真實感，讓讀者仿佛身歷其境，呼吸著當地的空氣，盡情享受其間的氛圍。在《花婆婆》裡面，庫尼畫出了熱帶島嶼、沙漠地區和海邊小鎮的風情，掌握了各地方不同的光線和色調。此外，她還讓讀者感受到四季的變化，像是霧蒙蒙的春天、明亮的夏日、枯草滿地的秋季和白雪皚皚的冬景。 除了光線的質量外，庫尼
《花婆婆》也非常在意畫中的場景、建築物、人物的衣著和髮型，她往往深入探究，講求細節的精確。因此，我們在這本書里，隨著艾莉絲的成長、盧小姐的旅程和花婆婆晚年的生活，看到了海港邊的紅磚房、南洋小島架高的茅草屋、沙漠裡的泥磚屋、海邊的小木屋……也看到不同時代、不同地域的服裝。
庫尼顯然希望讀者在頁面間停駐，所以安排了一幅又一幅單頁的滿版圖畫；有些圖還跨過了單頁的限制，拓展成為跨頁圖。這些圖畫在吸引讀者品味各處風光，悠遊畫中世界。橫寬的版本也適合呈現風景，配合與旅行相關的主題。而花婆婆喜愛的美麗海景貫穿頁面間，牆壁上掛的圖畫也一再出現海景。花婆婆講故事給小朋友聽的畫面中有兩幅畫，正是當初艾莉絲聽爺爺講故事畫面中的圖畫，其中一幅是不是還出現在別處啊？看來，芭芭拉·庫尼和花婆婆一樣喜愛大海呢！
其他相關
魯冰花
魯冰花學名：羽扇豆（lupiuns polyphyllus lindl）、多葉羽扇豆。
科屬：豆科羽扇豆屬，
產地：原產北美西部，後傳至歐洲。
多年生草本，掌狀複葉，多為基部著生，小葉10～17枚，披針型至倒披針型，葉質厚，葉面平滑，背面具粗毛。總狀花序頂生，高度40～60厘米，尖塔型，花色豐富艷麗，常見紅、黃、藍、粉等，小花萼片2枚，唇形，側直立，邊緣背卷；龍骨瓣彎曲。莢果長3～4厘米，種子較大，褐色有光澤，形狀扁圓。園藝栽培品種較多。
魯冰花是一種植物，台灣山地的茶農在種植茶葉，特別是台灣特有的高山雲霧茶時，需要在茶山周邊、甚至是茶葉植株的附近就輔助的種上“魯冰花”這種植物，原因是這種植物據說可以幫助茶葉健康生長，並且可以讓茶葉具有芳香甜美的作用。另外魯冰花死後肥沃了土地，讓茶樹開得更加茂盛。
