鴻儒

鴻儒

鴻儒,指博學的人。"鴻"是一種體積碩大的鳥,故有"大"的意思;"儒"原為古代從巫、史、祝、卜中分化出來的,熟悉詩書禮樂而為貴族服務的一批知識分子,後來泛指學者,讀書人。他的培養目標:第一是"鴻儒",因為"鴻儒"能獨立思考、著書立說;第二是"文人",能掌握知識、從事政治工作;第三是"通人",能博覽古今;第四是"儒生",僅有一部分知識,只比俗人稍高明一點,既沒有"盡才",又不能"成德"。王充 《論衡·本性》:“能說一經者為儒生;博覽古今者為通人;采掇傳書以上書奏記者為文人;能精思著文連結篇章者為鴻儒。

基本信息

鴻儒

鴻儒鴻儒
"鴻"是一種體積碩大的鳥,故有"大"的意思."儒"原為古代從巫,史,祝,卜中分化出來的,熟悉詩書禮樂而為貴族服務的一批知識分子,後來泛指學者,讀書人.

鴻儒(rú):淵博的學者。鴻,大。儒,有學問的人。(鴻儒是相對"白丁"的學問淵博的人.)

“談笑有鴻儒,往來無白丁。”出自《陋室銘》 劉禹錫

引正解釋

指大儒。泛指博學之士。

漢王充《論衡·本性》:“自孟子 以下至劉子政 ,鴻儒博生,聞見多矣。” 唐劉禹錫《陋室銘》:“談笑有鴻儒,往來無白丁。”《明史·吳山等傳贊》:“ 吳山等雍容館閣,敭歷台省,固所謂詞苑之鴻儒,廟堂之巋望也。” 夏衍《力與巧》:“看來,鴻儒們不容易懂的道理,被人認為低人一等的藝人們卻是深知此中三昧的。”

其它相關

王充把"鴻儒"當作理想的培養目標。他的培養目標:第一是"鴻儒",因為"鴻儒"能獨立思考、著書立說;第二是"文人",能掌握知識、從事政治工作;第三是"通人",能博覽古今;第四是"儒生",僅有一部分知識,只比俗人稍高明一點,既沒有"盡才",又不能"成德"。他認為"儒生"是不受社會所歡迎的。

他也不滿足於培養"通人"和"文人",而主張培養"鴻儒"。這是他對當時經學教育不滿的反映。他認為死守章句,只能培章句之生",對社會沒有用處;只有培養博通古今、著書立說的"鴻儒",才對社會有好處。這種培養創造性人才的主張是很有見地的。王充 《論衡·本性》:“能說一經者為儒生;博覽古今者為通人;采掇傳書以上書奏記者為文人;能精思著文連結篇章者為鴻儒。故儒生過俗人,通人勝儒生,文人逾通人,鴻儒超文人。”

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