簡介
患有這種孤獨症的兒童不願離開電視機,對其它活動都不感興趣,不願活動,吃飯也不香,不願和別人說話,還不停地模仿節目中人物的動作和語言,把自己當作劇中人,能將節目中的情節背得爛熟,並文不對題地用於日常生活中,有的還出現自言自語等反常狀態。這類患兒性格孤獨、怕羞,缺乏生活經驗和常識,缺乏學習能力,不能適應社會,情緒不穩定。兒童孤獨症多見於3~7歲的兒童。這種現象應該引起廣大家長的注意,國外專家觀察發現,患了電視孤獨症的兒童,即使再經過好的教育,將來能夠適應社會的,也就是說能正常生活的只有其中的1%,這已充分說明了兒童過迷戀電視的嚴重危害性。
危害
這些孩子由於處於孤獨狀態，既忘記自己的存在，也忘記他人的存在，陷入虛幻的情景中，常常會想入非非，心理嚴重變態。由於他們缺乏學習能力，所以積累不了生活經驗，不會處理日常生活，不會與他人交往，不知道如何對待周圍的事物，有適應社會的能力，長大後很容易成為心理不健全的人。並且看電視還有一個消極作用就是會降低孩子的閱讀能力。閱讀能力的發展不是看電視可以代替的，看電視無助於閱讀能力的發展。閱讀是人的大腦主動的活動，而看電視是被動的，幾乎完全由電視情節和畫面拖著走。
對策
1.嚴格控制兒童看電視的時間。尤其是學前兒童，每天看電視的時間不要超過半小時至1小時，時間可以安排在晚上6點半至7點半；對於上國小至未滿14歲的孩子，看電視時間雖可適當放寬，但也不宜過長。
2.了解節目內容，幫孩子把關。儘量和孩子一起看電視，以便對孩子所看的電視節目進行恰當的評論，培養孩子從小養成良好的觀看習慣，幫助孩子成為一個有辨別和批判能力的觀眾。同時還要給孩子講解電視內容，幫助他消化和理解。
3.家長應儘可能地少看電視，以免孩子跟著看。不要只顧自己看電視，把孩子扔在一邊。要注意豐富孩子的業餘生活，至少要有一位家長和孩子在一起，給他講故事、陪他玩遊戲，轉移孩子對電視的注意力。
