全稱：芝加哥大學
美國芝加哥大學簡稱：芝大
英文名：University of Chicago
所在地：美國伊利諾州的芝加哥市的密西根湖湖畔
聯繫方式:http://www.uchicago.edu/
學校概況
芝加哥大學（University of Chicago）是美國最富盛名的私立大學之一，由石油大王J．D．洛克菲勒捐資於1890年創辦，1892年開課。位於美國伊利諾州的芝加哥市的密西根湖湖畔。校園占地約200英畝，其哥德式建築古香古色。芝大在2007年美國大學排名名列第9位。
芝加哥大學校園占地面積66公頃，位於芝加哥市第59街與伊利諾斯大道之間。如同美國西北大學一樣，芝加哥大學也瀕臨密西根湖湖畔，並以該湖的美麗景色構成其校園的主要景觀。從校園的各個角落，人們站在教室、圖書館和實驗室大樓上，憑窗眺望，就可以看見那浩瀚的密執安湖。清澈的密執安湖碧波蕩漾，銀光閃閃，水域寬闊的湖面一眼望去無邊無際，水天一色。因為這個湖，地處芝加哥市東南區的芝加哥大學少了一份都市常見的喧鬧和擁護，而多了一份大自然的浪漫和嫵媚。
學校歷史
芝加哥大學成立於公元1890年，校區位於芝加哥〈Chicago〉鬧區，是全美最有名的10大私立學校之一。在學校草創初期，由於獲得當時美國石油大王約翰·洛克斐勒〈John D Rockefeller〉的經濟援助，讓校園內部的軟硬體規格在短短10年內便趕上了美國其它老字號大學的規格，再加上校園的地理位置就在美國的金融大鎮—芝加哥，芝加哥大學在一創校後就成為美國人心目中的名校之一。
院系設定
現在的芝加哥大學，在大學部與研究所有4個學院：生命科學院〈Biological Sciences Collegiate Division〉、人文學院〈Humanities Collegiate Division〉、套用科學院〈Physical Sciences collegiate Division〉與社會科學院〈Social Sciences Collegiate Division〉；在專業學校〈Professional schools〉有6個學院，分別為：神學院〈Divinity School〉、商學研究所〈Graduate School of Business〉、哈里斯公共政策研究所〈Harris Graduate School of Public Policy Studies〉、法學院〈Law school〉、普利茲克醫學院〈Pritzker School of Medicine〉與社工學院〈School of Social Service Administration〉。
師資力量
作為一所研究型大學，芝加哥大學的師資力量是無可挑剔的。自芝加哥大學獲得約翰.洛克菲勒的慷慨捐款之後，它就憑藉雄厚的資金從美國其他高校聘請“大腕”教授。與此同時，芝加哥大學還向國外的一流教授伸出“橄欖枝”，以優厚的待遇和良好的工作條件吸引他們來該校任職。經過十幾年的努力，芝加哥大學終於集結了一大批各路英才於自己的麾下，一步步的提高芝加哥大學的教學和科研水平，使之在較短時間之內躋入美國名牌大學之列。憑藉著這支強大的師資隊伍，芝加哥大學自建校以來已培養出成千上個世界級科學家，在自然科學界的各學科領域叱吒風雲，領盡風騷。特別值得一提的是，芝加哥大學的校友中，有51人獲得了諾貝爾獎，為芝加哥大學贏得了極大的榮譽。此外，它的150名校友在美國和外國的大學中擔任過校長職務，為這些大學揚帆掌舵，確定方向。由於芝加哥大學畢業的學生出類拔萃，他們中有近一半的人被美國其他著名大學錄用，從事教學和科研工作。為此，芝加哥大學在美國學校中享有“高校教師的搖籃”之美稱。
學科組成
在大學部課程安排方面，校方採取基礎與專業課程分離的認證政策。對於剛進入大學的新鮮人，在大一大二時必須修畢校方所指定的所有通識課程學分〈General Education courses〉；而在修完指定的通識時數後，學生在大三大四可以依自己的興趣與期望，專攻校方所提供的50個領域的專業課程〈Concentrations〉，而學生在日後所獲得的校方文憑認定，就是根據他們在大學後兩年所專攻的專業領域。
校園景觀
與芝加哥大學毗鄰的是著名的傑克遜公園，1893年的世界博覽會就是在這個公園舉行的。傑克遜公園地面開闊，樹林蔥鬱，是芝加哥市人遠離都市喧囂的“世外桃源”，也是芝加哥大學師生們談古論今的“露天舞台”。那裡的活動空間大，且空氣清新乾淨，芝加哥大學的學生們常常把傑克遜公園看做自己的“第二課堂”，在那裡讀書、討論、散步、玩耍。本世紀60年代，傑克遜公園是美國反正統文化鬥士-嬉皮士以及新左派激進主義分子的政治活動場所，吸引了全美各高校中的學生運動積極分子到這裡來“聲援”和“取徑”。
密西根湖和傑克遜公園無疑為芝加哥大學營造出了絕佳的外部環境，使原本就毫不遜色的芝加哥大學校園錦上添花，更加秀麗。事實上，芝加哥大學校園本身也是十分迷人的。如果說那些坐落在小鎮裡的校園以參天古樹和小橋流水構築其校園風景圖的話，置身於美國中西部最大城市的芝加哥大學則以其別致的建築物構成其校園特色。整個芝加哥大學校園裡，共有各種建築物130幢左右。這些建築物形狀不一，風格迥異，有四方形哥德式古典樓房，有圓頂希臘式建築，也有火柴盒形狀的現代教學大樓。從整體上講，芝加哥大學的建築風格更體現出現代建築潮流。這也許與其地處現代大都市芝加哥有關。我們知道，芝加哥在本世紀上半葉以其新穎的建築構思和大膽的建築風格而在美國建築藝術史上留下了不少現代經典之作。
校園文化
從某種意義上講，芝加哥大學是美國教育史上的第一所現代大學。在19世紀90年代之前，美國大學和學院無論在課程設定上還是課外活動上都過於傳統陳舊，缺少現代大學的氣派。在課程設定上，大多數學校過於呆板，沒有給學生足夠的靈活性，把學生知識結構限定在相當狹窄的範圍。在課外活動上，除了讓學生參加一些所謂有利於學生道德修養的活動以外，純粹的娛樂活動很少舉行。19世紀下半葉，美國許多大學開始在這兩方面進行改革，逐步向現代大學模式發展。但限於種種原因，它們都做得拖泥帶水，缺乏大手筆的氣勢。與此形成鮮明對比的是，芝加哥大學從1892年正式招收第一批大學生起，便以其一系列非同尋常的創舉給美國高等教育吹進了一股新鮮氣息，給人以耳目一新之感。首先，它在課程設定上採取了相當靈活的做法，允許學生既攻主修課程，又選修一定數量的副課。這種做法現在看來已屬平常，但在19世紀末也算是一大“創舉”。其次，芝加哥大學在學制上率先實行一年四學期制度，讓那些希望早點修完學分的學生讀完三年後即可畢業。第三，它的行政管理從建校第一天起就把教育作為一種產業來對待，運用現代企業的管理方式來辦學校，如校長的主要責任是想辦法為學校籌集資金，而不是為學生上課。第四，它規定教師的晉級取決於他們發表的學術論著，而不僅僅限於教學工作。第五，它從建校第一天起就建立研究生院，以確立自己的辦學方向。第六，芝加哥大學為了繁榮學術研究，與約翰．霍普金斯大學一起首先在美國創辦大學出版社。所有這六點都具有相當的“超前意識”，為創辦現代大學提供了一種嶄新的模式。事實證明，芝加哥大學的辦學方式後來為美國其他高校所仿效。也正是在這個意義上，芝加哥大學被認為是美國現代大學的先驅。
傑出校友
自從創建以來，芝大在許多領域都作出了傑出貢獻，為美國和全世界培養了許多傑出人才。芝大學生、教員和研究人員中先後有61位曾獲諾貝爾獎。在近斯地教員中就有11位獲諾貝爾獎。他們是：
喬治·比德爾，芝大第6任校長，校名譽董事、榮譽退休教授，遺傳學家、生化遺傳學的先驅，1958年因其確定了酶的結構並發現基因對遺傳影響而與塔特姆和萊德伯格共獲諾貝爾生理學醫學獎；
查爾斯·哈金斯博士（本·梅實驗所教授）1966年因其證實注射合成雌性激素能使雄性個體的前列腺腫瘤消失並證明了使用化學藥物控制惡性腫瘤的可能性而與佩頓·魯斯共獲得諾貝生理醫學獎；
- 羅伯特·馬勒肯（化學系教授）1966年獲諾貝爾化學獎；
- 索爾·貝洛（社會思想委員會和英文系教授）1976年獲諾貝爾文學獎；
- 米爾頓·弗里德曼（經濟系教授）1976年獲諾貝爾經濟學獎；
- 索多·舒爾茨（經濟系教授）1979年與亞瑟·劉易斯爵士共獲諾貝爾經濟學獎；
- 詹姆斯·克洛寧（物理系、恩里克·費米研究所及學院部大學講座教授）1980年與菲奇共獲諾貝爾物理學獎；
- 喬治·斯蒂格勒（經濟系教授）1982年獲諾貝爾經濟學獎；
- S·錢得雷塞哈（物理系教授）1983年與威廉·富勒共獲諾貝爾物理學獎。
- 羅納德·科斯（法學院教授）是法律棗經濟運動的倡導者，主張經濟上的成本和利潤應從法律上加以評判，因此而獲得1991年諾貝爾經濟學獎。
- 加里·貝克爾（經濟學教授）/湯永先生合作把個體經濟學的研究領域延伸到人類行為及其相互關係方面而榮獲1992年諾貝爾經濟學獎。
所獲榮譽
芝加哥大學是著名私立大學。國際公認的高級學術研究中心。由石油大王j．D．洛克菲勒捐資於1891年創辦。該校是成人教育的先驅。芝加哥大學設有7個專業學院和多個高級學科及研究中心，其中有詹姆斯·富蘭克林學院、東方研究所、恩里克·費密核研究所、艾德勒·史蒂文森國際事務研究所、國際研究中心、政策研究中心、威斯康星州威廉斯海灣的耶基斯天文台、德克薩斯州戴維斯堡的麥克唐納天文台(由芝加哥大學和德克薩斯大學共同配備工作人員)及伊利諾州阿爾貢的阿爾貢國家實驗室(與美國能源研究與發展局簽約設立)。芝加哥大學實行的招收某些未修完高中課程的學生，不要求學生每課必到，採用綜合考試測量成績，著重閱讀原始資料等革新措施，受到全國矚目。該校於1892年建立世界上第一個社會學系。1942年首次完成可控核裂變鏈式反應。首先進行光速的測量。發展了同位素年代測定法。
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美國芝加哥大學
美國芝加哥大學其它
芝加哥大學是一所典型的研究型大學。1892年正式招收學生時，它就是一所設有本科生部、研究生院和其他專業學院的綜合性大學。如果說芝加哥大學在開辦初期仍堅持教學與科研並重的原則的話，那么，自1925年起至今，它明顯地是以研究為主、教學為輔的研究型大學。在近70多年裡，芝加哥大學的學生人數基本上保持在10000人左右，其中本科生30％左右，其餘的是研究生以及法學院和醫學院的學生。尤其值得一提的是，由於芝加哥大學的學術水平高，且以培養高級研究人才為主，長期以來，芝加哥大學的外國留學生比例一直相當高。許多在本國大學取得學士學位之後的大學生，在選擇去美國留學時，芝加哥大學因其每年招收大批研究生而常常成為他們重點考慮的學校之一。據有關資料統計，芝加哥大學的外國留學生占在校學生人數總和的8％至10％。除此之外，還有相當數量的外國教師、專家在那時里進修、執教和從事合作研究。外國教師和研究人員，再加上外國留學生，使芝加哥大學的外國校友常年達到10％之多。這些來自世界上70多個國家的人，在校園裡用65種語言進行交談，使整個校園像個“小聯合國”。
除了培養出頂尖人才之外，芝加哥大學本身也一直開展著各種各樣的前沿科學研究項目，其中物理學和醫學領域的成果最為顯著。芝加哥大學的一些研究機構和實驗室不僅聞名美國，而且馳譽世界。以費米研究所為例，這是一個以諾貝爾獎得主恩里科.費米名字命名的研究所。20世紀40年代，芝加哥大學的足球場上建立了世界上第一個核子連鎖反應堆，成為美國核子彈試驗成功的誕生地。大科學家費米主持這一研究所時，著名美籍華裔科學家、後來的諾貝爾獎獲得者楊振寧和李政道博士都曾在那裡學習和工作過。另外，芝加哥大學與阿貢大學和聯邦政府能源部合作經辦和管理的阿貢國家實驗室也聞名遐邇。此實驗室位於芝加哥以西的27英里處，占地面積1700英畝。原先它主要研究核能和核反應堆，現在，它的研究領域主要涉及能源和工程、理論物理、生物和環境保護等學科。還有，芝加哥大學的天體物理實驗室和弗蘭克研究所也十分有名，前者主要從事太空和高能天體物理學的研究，曾參加了美國首次水星、火星、木星和土星的太空探測;後者主要從事化學和固體物理學方面的研究，在低溫實驗和材料實驗上擁有一流的研究設備。此外，芝加哥大學的國立癌症中心、國立糧尿病中心、核醫學研究中心、眼科研究中心、都市研究中心和遠東研究中心在相關的學術界也享有較高的聲譽。
芝加哥大學的圖書館系統與美國其他大學基本相同，由一個主館和近十個分館組成，總藏書量達560萬冊，在美國大學圖書館中位居第十二。圖書館中除了一般書籍之外，還有善本、手稿、地圖和微縮膠捲數百萬件。與其他大學不同的是，芝加哥大學圖書系統中設有圖書館學研究生院，30名左右的教師培養100多名碩士和博士研究生。在研究生院成立之初，便有中國留學生入學讀書。中國留學生桂質柏於1931年從該研究生院畢業，成為該院第二位博士畢業生；此後，又有多名中國學生在該學院攻讀博士學位，其中錢存訓博士對中國古代書籍制度的研究取得了傑出的成就；1972年，中國留學生周寧森提交的博士論文《中國文字的新序列法》廣受好評。在芝加哥大學圖書館中，遠東圖書館值得一提。該館成立於1936年，藏有中文圖書25萬冊，僅次於哈佛和普林斯頓，在美國大學圖書館中名列第三。
