知識演繹者

知識演繹者所謂“知識演繹者”，是指對既有知識存儲形式有效分解、升級的那樣一群人，用達人胡漸彪的比喻說，他們所做的工作，好比將一根金絲楠木（原有知識存儲方式）分解成一根牙籤，幫助用戶完成“剔牙”需求。他們針對性極強的知識分解可以創造時間價值，他們適用性極強的知識整合可以創造使用價值，而這兩種價值的再造使他們成為最受歡迎的“知識演繹分子”。

概述

知識演繹者 圖示

我們大部分人消費知識類內容的動機，是解決問題。網際網路把人們連線在一起，我們第一次眼界如此開闊，但也讓我們產生了更多的焦慮。我們變得更忙，時間更加碎片化，娛樂的誘惑更是隨處可及。這些催生出一個自然的需求：對於生活中的很多問題，我們想要更快地得到更實用的答案。但這種需求，在現有的知識存在形式中，很難得到有效的滿足。

米果文化CEO胡漸彪的觀點，讓人深受啟發。他提到：

比如說如果你今天焦慮的問題是，我怎么回去跟我老闆談判，說服他，讓他給我加薪。要解決這個問題，你需要用到的技巧包括談判的技巧、說服的技巧，甚至包括辯論的技巧。

但你如果向我請教，我給你的答案是拿出一本說服的書，一本談判的書，一本辯論的書，說拿去讀，讀完你就該知道怎么做，你會想這一點都不靠譜。坦白來說我給的方法是實實在在用的，但對用戶來講這不是他想要的。我今天只需要一根牙籤剃牙，你給我一個金絲楠木乾，這怎么用啊。

這段話給我們的一個啟示是：並非是不存在能夠解決問題的知識，而是這些知識沒有被很好的組織起來，形成更加實用、易於理解的形式。

可能有上百萬人都會遇到胡漸彪提到的問題，不知道怎么和老闆談判。

但是如果讓這上百萬人都去讀一本說服的書，一本談判的書和一本辯論的書，那么意味著每個人都要花起碼一周的時間，才能得到問題的答案。

更何況，也不是所有的人都有能力從書里總結出答案。

如何解決這個問題呢？

如果有一個專業的團隊，幫助用戶從各種資料中，找到答案，並加工成更易理解和使用的形式呢？可能每個人只需要花費20分鐘以內的時間就可以解決自己的問題。

比如，米果文化就生產了一款教人如何改善說話方法的音頻內容產品，只用了半年的時間，銷售額已經突破了2800萬。

所以關於知識類產品的一個機會是，在現在的時代背景下我們似乎缺少知識的“演繹者”。

創造價值

我們都知道，知識的創造由大學的研究人員、各個領域的專家來完成，他們在不斷推動我們知識的邊界。

而知識的演繹者，起碼承擔兩方面的責任，分別創造兩種核心的價值：

時間價值

他們為成千上萬人做知識服務。本來花費成千上萬人一周時間消化的知識，被一個小團隊花費同樣的時間整理成半個小時以內的內容，再反哺給所有人。時間是每個人最終極的成本，所以對時間成本的極大節約是知識演繹者的第一個核心價值；

實用價值

他們是內容的“產品經理”和“程式設計師”，知識結構的重塑者。他們將原來散落在書籍、演講、文章中的不同內容，按照消費者的需求重新組織歸納。將舊有的不利於學習的知識結構打破，整理出更容易接受和套用的“新知識”，這是知識演繹者的另一個核心價值。

成為一名好的知識演繹者

最近流行的很多內容付費產品，都有“知識演繹”的成分，比如羅輯思維和得到的各種內容和專欄。當然，這些內容產品的質量還有很大的提升空間。

與國內的方興未艾不同，如果你經常上Youtube，混跡於國外的著名部落格網站，會發現英文世界裡，在各種不同的領域，早已經形成了大量的專業“知識演繹”個人和團隊。

僅以Youtube為例：

AsapSCIENC這個頻道，以白板動畫的形式來講解日常生活的科學知識，已經有610多萬的訂閱用戶，上傳的每一條視頻，幾乎都能輕鬆的達到幾百萬播放量。