求解策略
支招考試：聯考理科綜合試題求解策略
聯考理科綜合能力測試題與原來的單科試題相比較，無論是命題的指導思想，還是命題方式、試題結構、解答形式和評分標準，都發生了質的變化。面對這種新的聯考模式，考生如何應考？這已成為廣大考生所關注的問題。下面，我們擬就理科綜合考試中的幾種題型做一個初步的探討。
一、選擇題
近幾年來，綜合能力測試與原來的單科試題比較，一是由原來的復選題向單選題過渡，二是總賦分值減少。我們認為，這主要是考慮到選擇題這種題型的功能和試題信度的限制，同時要兼顧難度控制。選擇題很難考查學生的思維過程，不易考查學生較高層次的能力水平，如綜合能力，發現問題和提出問題、解決問題的能力。但是，有些高中內容本身只要求學生知道或能夠識別，故用選擇題考查比較適合。綜合能力測試由於受時間、題量的限制，不可能大面積覆蓋知識面。但這並不意味不講知識面的覆蓋了。因此，一定數量的選擇題可以保證知識面的覆蓋。解答選擇題，一是要求速度較快，就是從審題到選取答案的反應要快。二是要準，就是選得準。選擇題多數是對基本概念和基本規律以及一些現象的考查。故應從學過的基本概念和基本規律出發，搞清題意，充分套用物理概念、規律、公式和圖像，採用常規解題方法和特殊解題方法，從而迅速選擇正確答案。另外，應充分利用單選題的特點，以節省時間。例如，通過審查題乾和選項判斷，若幾個選項中肯定其中一個選項正確，則其餘必定錯誤，可不予考慮。若從一個選項正確可推出另一選項也是正確的，則這兩項恰恰都是錯誤的。在逐項判斷時，若前面選均為錯誤，則最後一個選項不必分析，應為正確。
二、設計性實驗題
近幾年來，聯考試題的實驗題部分發生了很大的變化，特別是增加了設計性實驗題，著重考查考生設計和完成實驗的能力。
設計性實驗主要有以下幾種形式：1.在學生實驗的基礎上加以改裝，可以在條件或器材上加以限制。例如，物理中的學生實驗“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內阻”，可以改成用電壓表和電阻箱測定電池的電動勢和內阻。2.給定器材，要求考生根據所學知識自行設計實驗方法和過程以完成實驗。例如，將驗證玻意耳定律的實驗改為測定當地的大氣壓。3.只提實驗目的，要求考生自行選擇實驗器材，安排實驗步驟，設計實驗數據處理方法以及分析實驗誤差。例如，要求測定木塊與桌面之間的動摩擦因數。
設計性實驗看似新穎，變化多端，但萬變不離其宗，這個“宗”，就是在中學階段學過的實驗原理和方法。因此，在解答設計性實驗題時，一是要注意與我們學過的實驗聯繫起來，尤其是注意學過的實驗原理和方法。二是應注意幾個設計原則：(1)科學性原則。方案所依據的原理要符合基本規律，並能通過實驗現象揭露本質，達到測量、研究和探索的目的。(2)可行性原則。方案的實施應安全可靠，不會對人身和器材造成危害，同時應較簡便。(3)精確性原則。應儘可能挑選誤差相對較小的方案。
三、信息題
理科綜合測試題相對原來的單科試題而言，題型的最大變動就是出現了跨學科的綜合題，且通常以所謂“信息題”的形式出現。
大家知道，由於各學科的特點不同，各學科都有本學科的能力要求，但各學科綜合起來又具有共同特性的能力要求。另外，大千世界，包羅萬象，各事物都是複雜的，且又是相關聯的，並不是以我們劃分的學科分類來發生。即使一個看似簡單的事件，都可能需要結合諸多學科的知識去分析。可見，信息題就是以體現學科結合，檢查素質教育效果，考查學生創新能力為目的的。解決信息題的關鍵是做好類比遷移，通過對題設信息的分析探索出試題設問的實際問題與中學各科知識的相關知識點，將所學的知識遷移到新的情景中去。
在解答信息題時，應注意以下幾個問題：
1.敢做。很多考生碰到這類題時常常畏縮不前，不敢下手。我們應克服畏難情緒，樹立信心。信心的建立，從知識的角度來說基於兩條：(1)雖然題目看起來很新很生，但用到的知識通常一定是我們學過的。只要平時注意了知識的掌握，就一定能從容應對。(2)也許題目中需要用到的知識，在中學階段確實沒有學過。但是，恰恰由於沒有學過，所以題目一定會告訴解決該問題所需要的新知識。只要認真看題，就一定能把這個新知識找出來。同時還應明確，由於是新知識，故題目考查的範圍也許很廣，但絕不會很深。亦即“看了就會用”。
2.審題。信息題的一個顯著特點是文字敘述長，若配以圖、表，則題量將更大。以前的單科考試，二三百字的題目並不多見，而現在的題目，動輒三四百字，甚至五六百字(即使是選擇題，也有這種情況)。所以審題就顯得尤為重要了。
3.提煉。由於信息題所反映的是各學科的新知識、新成就、新方法，或者是對現實生活的反映或模擬，故從信息的角度看，在題中必然會出現有效信息和無效信息的混雜，這就要求考生具有提煉有效信息和處理信息的能力。在答題時，通過讀題，要認清主體。一則材料往往涉及若干現象，這些現象中的主體是必須弄清楚的問題。通過讀題，提取有效信息，摒棄無效信息，削掉禁止思維的枝節內容，從而遷移出應該運用的相關學科知識去解決問題。
4.切入。綜合題雖然體現了各學科的綜合能力，但必然會以某一學科為主體。因此，解題時應弄清從哪一學科去思考。如果切入點選錯，則可能誤入歧途，或無謂地增加難度。
5.建模。我們知道，世界萬物，表象不盡相同。自然科學的一個研究方法是從各種自然現象中抓住本質，建立一定的理想化模型進行分析。解答信息題時也應如此，把題目所反映的具體情景轉化為抽象的理想化模型。例如，聯考曾考查過的運動員跳水問題。在解答時，可以將研究對象——運動員抽象成理想化模型——質點；將其運動過程抽象成理想化過程——豎直上拋運動。這樣，就可以利用學過的物理知識求解了。
總之，在求解聯考理科綜合試題時，首先應將題中所設問的實際問題轉化為自己已學過的物理問題和模型；其次將研究對象進行科學抽象和具體化，特別是對理科綜合題，在建模過程中，要把生物、化學中的術語、條件、場景轉化成物理中的概念、規律、模型，並且在轉化過程中需要一定的科學近似；再用聯想法將題中所描述的過程類比為已學過的某一物理過程，注意將遇到的新情景與學過的各科知識發生聯繫；最後將有效信息歸納整理，綜合套用其他學科知識，將動態思維法、等效法、對稱法、極限法、圖象法、守恆法、賦直法等方法遷移到新的情景中去，從而得出正確答案。
05年聯考狀元學習經驗總結
每年聯考過後都會湧現出一批新聞人物，他們就是各省市的聯考狀元。今年聯考成績剛一公布，各類媒體對狀元的宣傳報導就大張旗鼓地開始了，各種有關狀元的活動更是層出不窮、花樣翻新。其中不少都有作秀的味道。關注聯考狀元本來無可非議，他們畢竟通過自己的努力從本省市幾十萬考生中脫穎而出，摘取桂冠。但對於狀元的宣傳更應立足於研究和總吉他們的成功之道，提示出其中的規律，以幫助更多的考生提高學習成績。
基本方法
聯考結束後，各省市的狀元都總結了自己成功的經驗，大體涵蓋了聯考複習考試的各個環節。我們通過研究發現，各個狀元考生所採用的基本方法大同小異：雖然具體形式千差萬別，但指導思想都是一致的，且都符合複習考試的規律。
一、養成良好的學習習慣這是最重要的一個環節，包含的內容也最廣泛。
制訂計畫，定期小結：學習一定要有計畫性，要明確自己每月、每周甚至每天所要完成的任務，並嚴格按計畫進行。計畫要根據實際情況制訂。要定期對自己的複習進行總結，以便在複習中保持清醒和客觀，知道自己的不足。
上課認真聽講：也就是向課堂要效率。爭取當堂聽，當堂記，當堂理解。課上把老師講的內容消化透，課下才能更充分地進行複習。聽講的同時要認真記筆記。筆記應有選擇地記，簡明扼要。
勤于思考，善於思考：這一條應貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。比如：做完一道題後應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，這樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅要將課本中各知識點記住，還要通過思考，抓住各知識點之間的內在聯繫，甚至要注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網路。
合理安排時間：學會根據作業的重要程度做出適當安排，將自己狀態最佳的時間段優先分配給重要的作業，比如需要思考的作業、典型性的試題、課後第一次鞏固練習。學會見縫插針利用好空餘時間，經過日積月累，效果也很可觀。此外，要給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間。
二、善於運用考試技巧
掌握考試時間：聯考前應通過做模擬試題來熟悉試卷結構，了解時間分配，從而找到最佳的解題節奏。遇到難以解答的試題，不要耗費過多的時間。
每分必爭：聯考絕大多數試題都是容易題或中檔題。要冷靜應答，決不輕易放棄每一個得分的機會。做理科試題時，即使得不出答案，也要儘量清晰地將思路展現給閱卷人。
答題規範：學會用學科術語表達，不要使用俗語。複習時要經常將自己的答案和標準答案對比，發現表述中不嚴謹之處就及時改正。
留出檢查的時間：要訓練自己的做題速度，以便留出足夠的時間來檢查。比如數學題，交卷前至少要將選擇題和填空題檢查一遍。這些題占的分值大，難度較低，又沒有過程分，出錯是很可惜的。
一定要認真審題，從題目提供的背景資料中提取相關信息，找到關鍵字句。第二，解答非選擇題要求組織語言表述答案。過去很多考生失分就是因為不會運用學科語言表達。所以考生一定要注意運用特定的規範、格式、學科語言來表述自己的思路。第三，現在的跨學科試題多數是拼盤結構，針對生產、生活中的一個問題，給出一段背景資料，分幾個小問來提問。不要害怕這樣的題目，要化綜合為單科。總而言之，就是要穩定心態，找準切入點，靈活運用知識。
物理計算題有兩點需要注意。第一，聯考改卷是分步給分的，要嚴格按照答題步驟一步步來。很多考生一上來就寫公式，甚至一開始就代入數字計算，如果錯了，一分也得不到。正確的解題步驟是：先寫出簡要的文字說明，再列公式，然後進行必要的文字運算，最後才往裡代數字。第二，考生自己引入的符號應該加以必要的說明，說明它代表哪個物理量。
答理科綜合的卷子時要按前後順序，先答一卷，再答二卷，先答完一個學科，再答另一個學科，以減少學科思維轉換中的干擾。理綜每道選擇題都是6分，分量很重。於是有的考生過分緊張，在選擇題上花費了太多時間，沒有時間去解答第二卷了。考生要根據自己的情況合理分配時間。
物理應試答題技巧
物理應試答題技巧
解聯考題時，考生首先心態上不要太緊張.要明確這道題目的主題是什麼;分析聯考命題老師的意圖;根據提出的問題確定答題的重點和層次;從問題當中確定用哪一個學科、哪一章或哪幾章知識進行靈活分析，然後根據以上四點來得出答案.物理有一些選擇題難度較大，建議考生遇到自己感到困難的題目時，先跳過去.此外，還要注意答題思路的完整.有的考生不是拿不到分，而是拿不全分.建議考生在答題時提取試卷提供的所有有價值的信息，與自己的知識結構、知識能力結合起來，調用自己所掌握的相關知識去解題，把答案答完整.
總之，考生在答物理題時要抓住以下幾個要點.
1.一定要認真審題，從題目提供的背景資料中提取相關信息，找到關鍵字句.審題一定全面仔細.很多考生在審題時直接去看問題，往往忽視了前提.要知道歷史都有階段定位，考生特別要注意把事件或者問題放在特定的歷史時期，根據這個時代的特點來分析和闡述.歷史的主觀題目在設問的前半部分通常都給出一段情景、一段或幾段話、一張或幾張地圖，對這些內容考生一定要仔細思考，因為這個題目考查的所處歷史時期和特點都蘊涵在這些內容之中.
2.解答非選擇題要求組織語言表述答案.很多考生失分就是因為不會運用學科語言表達.所以考生一定要注意運用特定的規範、格式、學科語言來表述自己的思路.
3.要化綜合為單科.現在的跨學科試題多數是拼盤結構，針對生產、生活中的一個問題，給出一段背景資料，分幾個小問來提問，不要害怕這樣的題目.
4.物理計算題需要注意的兩點.第一，聯考改卷是分步給分的，要嚴格按照答題步驟一步步來.很多考生一上來就寫公式，甚至一開始就代入數字計算，如果錯了，一分也得不到.正確的解題步驟是:先寫出簡要的文字說明，再列公式，然後進行必要的文字運算，最後才往裡代數字.第二，考生自己引入的符號應該加以必要的說明，說明它代表哪個物理量.
5.減少學科思維轉換中的干擾.答理科綜合的卷子時要按前後順序，先答一卷，再答二卷，先答完一個學科，再答另一個學科.理綜每道選擇題都是6分，份量很重.於是有的考生過分緊張，在選擇題上花費了太多時間，沒有時間去解答第二卷了.考生要根據自己的情況合理分配時間.
6.考試時，要力求慢開始，早入境，快答題，穩結束.要按照由先到後和先易後難的原則答題，前者符合考生的做題習慣，後者有助於穩定考生的情緒，使考生能夠進入良性競技狀態.
7.答選擇題時，要審清題中材料的中心思想和命題意圖;解答漫畫選擇題或者漫畫問答題，關鍵是讀懂漫畫，弄清其表意和寓意;解答主觀性試題，必須要有鮮明的政治觀點，理論聯繫實際，依據試題的具體材料、情景和要求，突出答案內容的針對性、解決問題的創造性和答案形式的鮮明個性，注意答案的層次化、術語化和規範化.
8.對於考試中遇到的問題，正確的態度是:遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低“難”的程度，輕視會忙中出錯.解答時要反覆審題，回歸教材，折射原理.一般的思路是:是什麼，為什麼，怎么辦;再就是換個角度思考，可根據自己的生活閱歷對題中提供的材料進行理解、分析.
9.答卷書寫要規範，字跡要清楚.
高三教師預測聯考理綜題型 提供答題技巧
理科綜合考試是物理、化學、生物的三種綜合測試。
Ⅰ卷的選擇題最好按順序做。速度不宜過快，對於沒有把握的題隨時標記，以後複查。審題要細，對於選項是定還是否要有根據，充分利用單選的特點，用好排除法和推理法。選擇題做完後，對部分試題要進行複查。由於開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須複查；其他加標記要複查的題，若沒有充分理由說服自己，最好尊重第一印象。複查後及時塗卡。Ⅰ卷總用時50至60分鐘為宜。
Ⅱ卷的非選擇題最好採用按順序做與先易後難相結合的方法。先把自己有把握的題儘量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。認真閱讀時，要看見、看懂每一句話，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。書寫要規範，表達要清楚。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，儘量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。對於從來就不會的題(或某幾個小問)，果斷捨去。(文／匯文中學李德明張國龐明)
物理：
從容易題入手，從有把握的題入手，儘量不在一題上耽擱過長時間。在時間緊的情況下尤其注意審題，在審題上多花些時間是值得的。
針對物理，建議考生臨考前幾天應結合考試大綱複習各知識點，查遺補漏，抓應知、應會、應記。(文／二中范京李婷韓盛慈)
化學：
對於化學學科，每天都要確保“保溫工作”的完成。內容的梳理和整合以以往的知識為主。對於難度係數過高的一些題目要適當控制，以免占用過多的時間，得不償失。可以針對各次練習(包括科內綜合和科間綜合，以及以往的系列練習)，暴露出的問題做好查遺補漏工作……特別是臨近聯考的前幾天，要抓緊時間快速翻閱一下初三至高三各冊化學教科書。對於重點知識、重點實驗(包括後面的學生實驗)要強化記憶。有些實驗前後有小字說明(如：針對選定的某套裝置，所用藥品的名稱、濃度、用量、加藥的順序、觀察到的現象、說明了什麼問題等等)不要遺漏。還要留意化學與生活、工業生產的聯繫以及環保知識、安全常識……
建議卷子發到手，除按要求填好卷首，聽清注意事項後，一定從前到後將整份卷子迅速瀏覽一遍，再動筆做下去。
對於化學卷，確保會做的不出錯十分重要。此外，對於推斷題，注意突破口；對於誘導題，要仔細審題；對於實驗題，特別是與氣體有關的實驗題多注意，有時要運用情景想像能力才好……(文／二中張小蘭曹宗蘭賈秀平)
生物：
經過一年的複習，同學們對學科知識已經基本掌握，所以，現在應該把各種類型題歸納、總結，找出解題思維的規律性。另外一定注意學科語言的規範化。
支招考試：聯考理科綜合試題求解策略
聯考理科綜合能力測試題與原來的單科試題相比較，無論是命題的指導思想，還是命題方式、試題結構、解答形式和評分標準，都發生了質的變化。面對這種新的聯考模式，考生如何應考？這已成為廣大考生所關注的問題。下面，我們擬就理科綜合考試中的幾種題型做一個初步的探討。
