濰坊育華學校

為從整體上提升課堂教學質量,學校推出了以學生為主體的“生本化”課堂模式。 12月21日上午,“濰坊市非物質文化遺產教育傳承基地”授牌儀式在濰坊市育華學校舉行。 學校擁有一支高水平、高質量的優秀隊伍,現有在編在崗教職工144人,其中中學高級教師14人,中學一級及國小高級教師87人。

地址

濰坊市育華學校座落於奎文區莊檢路16號,其前身為“濰坊第十一中學”和“奎文區育華國小”,於2006年9月在原十一中校址建設新校,現已部分交付使用。學校計畫總投資1.55億元,占地149.08畝,建築面積近5萬平方米,是一所集幼稚園、國小和國中於一體、寄宿與走讀相結合的現代化學校,並設有立新、廿里堡、宏偉三處分校。學校完全按省級規範化學校標準配置,建成後硬體設施將全區乃至全市一流。

優質辦學條件

為讓每一名學生都能得到足夠的關注,為全面提高學校教育教學質量提供有效保障,育華學校遵循教育規律嚴格執行《山東省普通中國小管理基本規範(試行)》、《關於切實做好中心市區2009年義務教育階段學校招生工作的通知》(濰教明電【2009】59號)和《關於切實規範班額控制擇校生的意見》(奎教發【2006】45號)關於班額的相關規定,實行小班化教學——國小部每班45人,中學50人,特殊情況下,經上級教育主管部門批准國小班額最大50人,中學最大56人。“小班化教學強化了學生的自主性,激發了學生的學習熱情,讓每個孩子都有機會參與學習活動,並從中享受到學習的樂趣。”李玉軍校長說。
同時,該校還積極依託學校資源優勢,整體開發科技課程,培養學生的創新意識和創造能力。學校依託學校科技館、天文台,通過科普壁畫、科普講座與系列科技創新實踐活動的開展,建設學生科普教育實踐基地;在參與、選拔的基礎上組建各類科技興趣小組,加強科技社團活動,系統設計各類科技活動類課程;全面發揮科技樓的作用,指導學生創新性的使用各館室,上好科技輔導課,全面打造學校的科技知名度。
為從整體上提升課堂教學質量,學校推出了以學生為主體的“生本化”課堂模式。“生本化”課堂一切活動以學生為中心,突出學生“自主、合作、探究”的意識和能力的培養,堅持課堂教學“先學後教、不學不教”,真正體現學生為主體的思想;課堂時間以學生“自主、合作、探究”時間為主;課堂教授強調教師的精講點撥,壓縮教師講授時間,增加學生的說和做;對教師的集體備課、個性備課、課標把握、精選試題、課堂調控、當堂訓練、課外輔導等方面提出了更高的要求。
“作為一所新學校,我們從各個角度入手,努力提升辦學品位,就是為了給育華的每一個孩子提供最優質的服務,做到讓社會滿意,讓家長放心。”李校長說。
“學校不僅硬體設施一流、教師素質高、文化氛圍濃厚,而且還有著優越的寄宿條件、小班額教學和鮮明的教學特色,把孩子送到這樣的學校,我們省心,更放心!”一位來學校參觀的家長表示

被授予濰坊市首家非物質文化

12月21日上午,“濰坊市非物質文化遺產教育傳承基地”授牌儀式在濰坊市育華學校舉行。市藝術館館長邱兆鋒、副區長劉棣儉、張嶸副局長等領導出席,各類非物質文化遺產傳承人參加了授牌儀式。
期間,校園內進行了楊家埠木板年畫、濰坊風箏、安丘泥人、濰坊核雕、高密剪紙和青州花毽等“非遺”展覽。他們的現場展示,使學生增長了知識,開闊了眼界。三年前,濰坊市育華學校就組織老師向“非遺”傳承人學習技藝,編寫課程教材,設立民間藝術課程,先後開設了麵塑、剪紙、絹花工藝、風箏製作、踢花毽、撲灰年畫等8項民間藝術課程,向學生傳授“非遺”傳統技藝,成為了學校教學課程的重要組成部分。 非物質文化進校園是一項功在當代、利在千秋的活動。濰坊市育華學校將以傳承非物質文化遺產為己任,開拓創新,將學校打造成傳承民族藝術文化的樂園
學校擁有一支高水平、高質量的優秀隊伍,現有在編在崗教職工144人,其中中學高級教師14人,中學一級及國小高級教師87人。其中全日制碩士研究生2人,在讀研究生7人;大學以上學歷102
人,區級以上教學能手、優秀教師、優秀班主任118人次。學校教師結構良好,潛力較大。
辦學至今,濰坊市育華學校已順利承辦了全國小學生手球錦標賽、濰坊市青少年科技創新大賽、奎文區教學能手選拔賽、區初三體育考試、區手球比賽、區全民運動會籃球比賽、區計算機等級考試等大型活動,開展了“仰望星空,放眼世界”天文科普周活動,在全國第二屆“未來杯”中學生創意設計決賽中,獲得了全國二、三等獎;全國第五屆中小學生迎奧運作文大賽中32名學生獲獎;濰坊市“感恩母親”校園徵文活動中16名學生獲獎,市科技創新大賽中19人次獲一、二獎;區藝術節中40多名學生獲繪畫、書法、獨唱等一、二等獎等等,學生累計獲獎達600餘人次。一年多來,學校教師發表國家級學術稿件23篇;13名教師獲第全國奧運作文大賽優秀輔導教師;20多名教師獲市、區優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任稱號。
濰坊市育華學校積極推進以“構建現代學校制度,促進學校依法自主發展”為主要內容的學校管理模式改革,提出“常規工作抓規範,創新工作抓特色”的工作思路,確立“讓每一個學生每天都有新進步”的辦學理念和“嚴、細、實、高、恆、快”的工作原則,從學校實際出發重點打造“一一三四”框架。一特色----依託學校科技館、天文台和探究實驗室,全力打造科技特色;一工程----“讓閱讀成為習慣,讓閱讀成為生活,讓每一個育華人成為愛書人”的閱讀工程;三項目----選修課程開發、藝體教育改革、校園數位化建設三大重點推進項目;集中開設了百科博識、套用技能等五大類、幾十門選修課程,全面開設了《演講》和《經典誦讀》校本必修課程,成立了陽光愛綠社團、神舟科技社團等6個學生社團。

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