溫州科技職業技術學院

溫州科技職業技術學院

溫州科技職業學院是以溫州市農科院為基礎籌建的。溫州市農科院是2000年2月由原來的溫州市農科所、溫州市蔬菜科學研究所和溫州農校合併組建而成,同時掛“浙江省溫州農業學校”牌子,是一所集教學科研、示範推廣為一體的機構,是全國唯一的農業科研教學合二為一的單位。院(校)具有50多年的辦學歷史,溫州農業學校的前身是1950年8月由省文教廳批准建立的“浙江省立溫州農業技術學校”,於1983年恢復建設。辦學以來共為社會輸送了9000多名優秀畢業生,其中大部分已擔任領導職務或成為業務骨幹,在溫州有較大的影響力。

基本信息

簡介

溫州科技職業學院於2006年5月經批准在溫州市農科院基礎上籌建,2008年2月經浙江省人民政府批准正式建立,學院系專科層次的公辦普通高等職業學校,由溫州市人民政府舉辦。

溫州科技職業技術學院溫州科技職業技術學院

歷史沿革

溫州科技職業學院是以溫州市農科院為基礎籌建的。溫州市農科院是2000年2月由原來的溫州市農科所、溫州市蔬菜科學研究所和溫州農校合併組建而成,同時掛“浙江省溫州農業學校”牌子,是一所集教學科研、示範推廣為一體的機構,是全國唯一的農業科研教學合二為一的單位。

院(校)具有50多年的辦學歷史,溫州農業學校的前身是1950年8月由省文教廳批准建立的“浙江省立溫州農業技術學校”,於1983年恢復建設。辦學以來共為社會輸送了9000多名優秀畢業生,其中大部分已擔任領導職務或成為業務骨幹,在溫州有較大的影響力。

院校的科研工作已有50多年的歷史,歷史上取得許多重大的科研成果,曾受到國務院嘉獎,獲得國家科技進步獎3項,國家發明獎2項,省部級科技進步獎50餘項,市級科技成果獎項200餘項。研究領域涉及農作物育種、栽培技術、植物保護、生態環境、農產品檢測、畜牧獸醫、食品加工、園林設計、科技信息等領域,溫州白豬、水稻珍汕資源的育成以及細綠萍繁育技術的發明等享譽農業科技界,與俄羅斯、以色列、澳大利亞、紐西蘭等國家的研究機構、公司、企業以及國內浙江大學、浙江省農科院、福建省農科院等高校和科研機構均建立了比較緊密的科研合作關係。在“139富民攻堅戰”、 “菜籃子工程”、“食無憂工程”、效益農業、現代農業發展、社會主義新農村建設等方面均發揮著非常重要的作用。

學院現狀

學院位於溫州市區景山公園腳下、匯昌河畔,交通便利,環境優美。學院占地總面積677畝,建築面積14.77萬多平方米;現有科教儀器設施價值2400多萬元;建有校內實驗實訓室39個、校外實習基地48個;擁有紙質圖書11.44萬冊,電子圖書9.23萬種。學院現有在職教職人員380人,其中高級職稱71人,博士、碩士研究生92人,專任教師189人,有省“151”、市“551”

溫州科技職業技術學院溫州科技職業技術學院

人才、市專業技術拔尖人才、省市突出貢獻中青年專家等高層次專業人才41名。

學院現設有農業與生物技術系、園林系、動物科學系、經貿管理系、計算機系、公共教學部等5系1部;另設有作物、蔬菜科學、生物環境、生物工程技術、園林花卉、動物科學、科技情報信息、食品科學、農村經濟等9個研究所,1個省級重點試驗基地,1個博士後流動站分站,2個通過省級認證的檢測檢驗中心。目前開設涵蓋農林、財經、電子信息等三大類的15個專業,其中農類專業7個,現有在校學生3600多人;另有浙江大學南京農業大學等研究生和本專科學歷成教學生1500餘人;並掛有“溫州市農民與農村幹部培訓中心”、“溫州市勞動技能鑑定站”等牌子,年培訓各類人員2萬人次以上。

溫州科技職業學院是浙江省唯一一所以農為特色的高職院校,教學科研成果顯著,因教風學風良好、服務三農成效突出、學生管理嚴謹而廣受社會各界好評,連年招生超額完成計畫。

發展前景

學院全日制在校生規模近期為3000人、中期5000人、遠期8000人,建設總投資額5.168億元,總建築面積21.27萬平方米。其中,前期、一期項目工程及配套建設總投資1.97億元,建築面積84277m2,工程項目包括:教學樓3幢、食堂及學生活動中心1幢、學生宿舍3幢、圖書館1幢、實驗實訓樓1幢、400米標準田徑場1個、籃球場及排球場各6個、過街天橋、校門及校前廣場、實驗實訓基地建設以及圖書與後勤保障等配套。一期項目將於2008年底前全面建成,屆時學院將會由目前工地式的校園成為一個花園式的高校。

院校發展總體目標為:兩年高標準去籌,五年全面達標,努力建設成以農為特色、在全省乃至國內有一定影響的優秀高等職業學院和區域性科研強院。成為溫州乃至浙江經濟社會發展的人才培養基地,成為溫州農業科技的創新中心,成為溫州農業和農村現代化的科技依託,成為溫州市農業教育和科技對外合作交流的橋樑,成為溫州市職業技能培訓與鑑定中心。

具體定位如下:

專業定位

通過3-5年的努力,建成相對穩定,符合社會需求的專業體系。根據優勢發展的原則,大力發展農類優勢專業;根據錯位發展的原則,積極籌建特色專業;根據社會需求原則,穩妥發展普通專業。

學生定位

培養具有強烈就業意識、創業精神、能適應社會的高技能套用型人才。

科研定位

大力提高科研工作水平和層次,建設區域性的研究強院。

服務定位

成為溫州乃至浙江的社會經濟發展和社會主義新農村建設人才培養基地和科技支撐。

發展定位

堅持走多元化的發展道路,充分發揮高職院校的功能和作用,建成可持續發展的良好機制。

相關搜尋

熱門詞條

聯絡我們