武義縣第二中學

武義縣第二中學

武義縣第二中學前身為民國四年(1915)宣平知縣王亮熙委鄉紳陳鶴書、潘廷黼創辦的宣平縣立師範講習所,民國五年落成建築面積3500平方米的講習所校舍,本校一直沿用到1980年代末。

基本信息

學校歷史

民國二十七年,中共地下黨員潘振武在講習所校址創辦宣平私立戰時中學,民國二十八年,縣政府創辦宣平縣立戰時國中學生初習學校,同年兩校合併為宣平縣立戰時初級中學。民國二十九年,戰時初級中學在日寇入侵的戰亂中遷址城北台山寺和靜妙寺,民國三十年,本址又創辦宣平簡易師範,潘振武主持校務。民國三十一年,日軍掃蕩浙江腹地,省部分機關學校南遷宣平,僅學校就有杭州清華中學、紹興稽山中學、金華師範等,為安置全省各地淪陷區逃亡學生,省教育廳在宣平創辦浙東第二臨時中學,同年9月本校併入浙東第二臨時中學辦學,戰亂中的宣平教育一時興盛。1949年5月,宣平解放,1946年創辦的宣平私立普育初級中學併入本校。1958年2月宣平撤縣,本校改稱武義第二中學,同年首次招收高中新生,本校成為完全中學。1961年,武義從永康分出恢復縣制,本校定名為“浙江省武義縣第二中學。”

學校英才

本校所在的柳城畲族鎮,從明朝景泰三年(1452)至1958年為宣平縣縣治所在地,校址身處革命老區、少數民族地區和貧困山區,師生“苦教”、“苦學”之風長期名聲在外。學校首批學生就培養出潘漠華、吳謙等“五·四”新文化運動先驅和革命烈士,在整個民國和抗戰時期,本校貫徹“教育救國”方針,一直是愛國青年、進步人士和地下黨員活動成長的搖籃,毫無疑問,武義二中為原宣平縣的文明進步和解放事業做出了突出貢獻。1958年至今,本校生源除原宣平縣柳城、上坦、桃溪3區各鄉鎮9萬多畲漢子女外,還覆蓋武義、麗水、遂昌、松陽、永康、溫州等地,1961年,二中首批高中畢業生參加高考,成績名列浙江全省第9名。1977年恢復高考後也一度輝煌,特別是人文教育曾享譽全縣和周邊縣市,辦學90年來已培養出2萬多名合格和優秀畢業生,其中恢復高考後輸送的畢業生成為副教授以上的科學家、學者就有100多人。社會廣泛稱讚“宣平出人才”,而二中就是人才的搖籃,從校園走向政治、經濟、文化、科學等領域的俊傑數不勝數。武義現代百年文學,從潘漠華、謝挺宇、沈湜到《巽水》詩社諸人,二中學子獨領風騷;二中是武義名師的搖籃,享譽縣內外的特級教師、學科帶頭人等承前啟後人才輩出,目前全縣60%以上中學音樂教師都是二中培養出的學生。

學校發展

武義二中現有29個高中教學班,在校學生1498人,正式教職工112人,學校占地面積32800平方米。學校發展受制於校園面積,就創造條件建設精品化校園。近年來,學校大力推進以校長負責制為主體的三制改革,重大

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決定和制度均通過教代會決議,規範推行校務財務公開制度,不斷建立完善科學化、規範化、制度化管理體系。學校千方百計籌措資金搞好現代化技術設備的建設與使用,儘量爭取讓山區孩子也能享受和城市學生一樣優越的學習條件,給全體教師配齊現代化辦公用品,多渠道培訓每位教師用先進的教育教學理念操作現代化武器,鼓勵教師洗腦充電做一專多能的學者和專家。學校積極挖掘百年老校的文化遺存並整理開發校本教材,倡導“健康、合作、開拓”的時代精神,整合資源提煉思想,提出“以人為本、全面發展”的辦學目標和“夯實基礎,打開學生素質和能力全面發展的個性翅膀”的教育理念。廣大教師紮根山區安貧樂教,全心投入群體師德創優活動,努力培養學生傳承求是、創新、刻苦、仁義等老校遺風,推陳出新做新時代的“四有”新人。

2004年11月23日,武義二中通過省三級重點中學認定性評估,百年老校正站在實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀的政治高度,全力打造以重振雄風帶動武義南部教育騰飛的嶄新平台。

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