學校簡介
武漢城市職業學院學院現有兩個校區，湯遜湖校區（南區）座落於武漢黃家湖高校新園區，瀕臨風景優美的湯遜湖。馬湖校區（北區）坐落在風景秀麗的獅子山麓、野芷湖畔。兩校區總占地面積共約1180畝；校舍建築面積50萬平方米；全日制在校生17000餘人；學院具有良好的辦學條件，擁有一支結構合理、師德高尚的師資隊伍。現有教職工820餘人（其中專任教師約450人）。學院有先進的教學、實驗設施。現有校內實訓室118個，校外實訓基地160餘個，館藏圖書83萬餘冊；現代化信息網路系統覆蓋全校；教學設備優良，為學院人才培養、科學研究和社會服務提供了強有力的支撐。
學科專業
學院專業門類齊全、特色鮮明，涉及文、理、工、農、教育五個門類。現設有學前教育學院、初等教育系（公共課部）、文化創意與藝術設計學院、公共服務與旅遊系、財經學院、外事外語系（國際教育學院）、電子信息工程學院、汽車技術與服務學院、建築工程學院、機械工程與電氣自動化學院、繼續教育學院（職業技能鑑定所）等11個院系，開設有國小教育、學前教育、汽車檢測與維修、建築工程技術、計算機網路技術、動漫設計與製作、商務英語等60多個專業，其中有兩個中央財政支持的重點專業、一個教育部校企合作項目、2個省級質量工程建設項目、12個市級重點專業、2個楚天技能名師設崗。學院是湖北省、武漢市教育系統教師重要培訓基地，是建設行業技能型緊缺人才示範性培養培訓基地和中國冶金科工集團高技能人才培養基地。擁有國家職業技能鑑定所培訓鑑定資質、建設部批准的二級培訓資質、湖北省勞動和社會保障廳、安全廳批准的冶金建設國家職業技能鑑定資質、湖北省財政廳批准的會計電算化培訓資質、湖北省建設廳批准的建設類“十一大員”培訓資質。
交流合作
武漢城市職業學院學院將繼續堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務為宗旨、以市場為牽引、以就業為導向，走產學研結合的道路。秉承百年師範求真尚德之風，弘揚高職教育創新務實之魂，以我國工業化、城鎮化趨勢為契機，面向城市社區，面向新城區，面向武漢“1+8”城市圈，覆蓋全省，輻射全國，培養套用型、綜合性的高素質實用人才。把我院建設成為質量優良、全省一流、全國有影響力的高職院校。
學院領導
黨委書記：張元樹（Zhang Yuanshu）漢族，男，1953年10月生，湖南新化人。1972年8月參加工作，1973年10月加入中國共產黨。武漢理工大學管理科學與工程專業畢業，研究生學歷，碩士學位，研究員。
1978.02—1982.01 哈爾濱工程大學（原哈爾濱船舶工程學院）學習，獲大學學歷、學士學位
1982.01—1984.05 江漢大學機電系 教師，系黨總支副書記
1984.06—1991.10 江漢大學 黨委組織部副部長、部長
1988.08—2002.04 江漢大學 黨委委員
1991.10—1997.02 江漢大學 校長助理
1997.02—2002.04 江漢大學 副校長
2002.04—2007.02 武漢市教育科學研究院 黨委書記、院長
2007.03—2011.09 武漢商業服務學院 院長、黨委副書記
2011.09—至今 武漢城市職業學院 黨委書記
院長：塗文學（Tu Wenxue）
漢族，男，1958年2月出生，湖北天門人。教授、博士生導師。兼任湖北省人民政府參事，武漢市人大常委，武漢市人民政府諮詢委員會委員，江漢大學城市研究所所長，武漢市文史研究館館員，中國農工民主黨湖北省常委、武漢市副主任委員，中華口述歷史學會副會長，華中師範大學社會文化研究院副院長，博士生導師。
1982.08—1985.09 湖北大學學報 編輯
1985.10—1998.12 武漢市社會科學院歷史研究所 所長、研究員
1998.12—2004.04 武漢市檔案局 副局長
2004.04—2009.12 江漢大學 副校長、教授、博士生導師
2009.12—至今 武漢城市職業學院 院長
黨委副書記、副院長：顏永仁（Yan Yongren）
漢族，男，1953年11月出生，湖北仙桃人。高級經濟師、高級政工師。1969年3月參加工作，1983年10月加入中國共產黨。中央黨校經濟管理專業，大學。
1969.03—1975.07 湖北仙桃市下鄉知青
1975.08—1983.01 一冶機械廠 工人、團委幹事
1983.01—1985.01 一冶黨校 學員
1985.01—1992.05 一冶 經理、辦公室秘書、科長
1992.05—1995.01 一冶工會勞保部 部長
1995.01—2003.01 一冶 工會副主席、建企公司、黨委書記
2003.01—2010.10 一冶 辦公室主任、總經理助理、人力資源部部長、董事會秘書
2008.09—2010.10 武漢工業職業技術學院 黨委書記、院長
2010.10—至今 武漢城市職業學院 副院長、黨委副書記
紀委書記：馮漢橋（Feng Hanqiao）
漢族，男，1954年5出生。大學。1973年1月參加工作，1979年12月加入中國共產黨。華中師範大學教育管理專業畢業。
1973—1981 武漢市第五十七中學 教師
1981—1997 武漢市教育局 幹部
1997—2001 武漢市勤工儉學管理處 處長
2001—2003 武漢市經貿科技學校 校長
2003—2009 江漢大學實驗師範學院 黨委副書記
2009—至今 武漢城市職業學院學院 紀委書記
副院長：劉曉天（liu xiaotian）
土家族，男，1963年8月出生，湖北長陽人。1984年4月加入中國共產黨，同年8月參加工作，副研究員，研究生學歷。政協武漢市第十屆、第十一屆、第十二屆委員會委員，兼任湖北省人民檢察院人民監督員、武漢市政法系統人民監督員、武漢市民族團結促進委員會副秘書長。
1984.8—1986.8江漢大學學生政治輔導員
1986.8—1988.8江漢大學黨委組織部組織幹事
1988.8—1991.3江漢大學歷史地理系團總支書記、校團委常委、系黨總支委員
1991.3—1993.3江漢大學團委文體部長、團委副書記
1993.3—1998.6江漢大學團委書記、團市委委員
1998.6—2007.5江漢大學人事處處長
2007.5—2012.7江漢大學黨委辦公室、學校辦公室主任
2012.7—至今武漢城市職業學院副院長
學院設定
師範學院師範教育是該院的傳統專業，也是該院最具特色的院系之一。師範學院以學前教育和國小教育為專業方向，培養具有教育、管理、科研和知識更新能力的基礎教育師資。師範學院在冊學生有近1300人，開設有學前教育、國小語文、數學、英語等各學科教育專業以及音樂表演，舞蹈表演等十二個專科層次專業，幼兒教育、音樂教育兩個中專專業。有教職工53人，副教授職稱24人，具有碩士學位的教師30人，有省突出貢獻專家1人，武漢市學科帶頭人2人，外聘專家16人。師範學院具有一整套功能齊全的校內實訓設施，與廣州、深圳、珠海、肇慶、北京、包括泰國、新加坡在內的有影響的幼稚園和早教機構建立起了比較完善的見習、實習基地，形成了穩定的實訓網路。畢業生就業率保持在95%以上，學前教育專業畢業生就業率100%。城市美化設計系已有二十五年的美術專業辦學歷程，已經為湖北省、武漢市為輸送了近千名中國小美術教師。近十年來，在繼承了師範教育優良學風的同時，以“求實創新、立足市場”為教學宗旨，致力於培養德、智、體、美全面發展，具有創新意識創造能力和市場競爭能力的套用性、複合型人才，並且取得了良好的辦學效果。向社會輸送了大批從事藝術、廣告、動漫設計製作的高素質套用型人才。 城市美化設計系是 武漢城市職業學院獨具辦學特色的教學、科研實體。所確立的專業總體定位目標是立足於為武漢城市美化設計和“1加8”城市圈的建設發展，培養高素質的專業套用型人才。
本系開設的專業有：視覺傳達設計專業、廣告設計與製作專業、環境藝術設計專業、裝飾藝術設計專業、美術教育專業。
本系專業教師13人，其中副教授及以上職稱3人、講師職稱7人，具有碩士學位或研究生學歷者6人。在國家、省市級刊物上發表學術論文40餘篇，多位教師的作品參加全國、省級美術展覽；在湖北省黃鶴美育節美術課教學比賽中金獎獲得者2人，銀獎獲得者3人；多次在武漢市教師全能比賽中取得優異的成績。一直承擔著省、市美術教師培訓工作，多次參與組織省、市美術教學競賽和評比等活動。建立了多處美術研究基地和實習實訓基地,保證了教學的針對性和前沿性。
教學匯集地藝術大樓外圍環境優雅，水系環繞，景色怡人。大樓建築面積2500餘平方米，教學設施齊全，擁有專業天窗畫室、計算機教室、多媒體教室、設計製作室、設計工作室、作品展示廳。完備的現代化教學設備為教學質量提供了保障。
我系在人才培養上努力體現“重基礎、講實效、高素質、複合型”的思想宗旨，突出學生知識、能力、綜合素質的整體最佳化，大力倡導創新教育及實踐能力的培養。通過實施多媒體教學、課題教學、創意團隊教學、畢業創作等靈活多樣的教學方法，提高了課堂教學效率，保證了教學質量。在湖北、黟縣南屏及多家設計公司建立了多個專業實習(就業)和藝術考察與寫生基地，充分的保障了學生教學見實習場所，大大提高了學生的藝術實踐能力。通過多年辦學，不斷總結經驗，已經構建了自己完備的教學體系和配套的專業課程設定，教學效果突出。
注重教育教學理論研究、勤於藝術實踐的科學研究，取得了被社會廣泛認可的辦學成果。在省、市各類美術展覽或比賽中我系學生的有著很高的獲獎率。我系畢業生分布在我省以及北京、上海、廣州、深圳、蘇州等地，以過硬的思想素質、良好的業務素質以及全面的綜合素質贏得了用人單位的青睞，學生一次性就業率均在90%以上。
文化創意系
文化創意系成立於2003年。現有教師26人，其中副教授20人，講師4人，助教2人， 6人獲得文學碩士學位。有2人被評為武漢市學科帶頭人。設有語文教育、漢語、文秘、新聞采編與製作、動漫設計與製作、攝影攝像技術和人物形象設計等七個專業，下設新聞、語言、動漫、商務四個教研室和一個人物形象設計工作室。
文化創意系有著團結、敬業、嚴謹、創新的良好系風，一貫重視教研、科研工作。據不完全統計，全系教師參與完成國家級項目1項，承擔省市科研課題8個，編寫教材教輔資料近60本，在公開刊號、學報上發表論文近200篇。科研量化一直名列同類院校前列。
國小語文教育專業是文化創意系的重點專業,已有近百年歷史，其畢業生遍及湖北省各國小, 許多教師在各自的工作崗位上取得了優異的成績。他們中有的擔任了市（縣）、區教委負責人，有的擔任了中國小校長，有的被評為全國、省、市特級教師。在長期的教育實踐中，小語教法總結出一套“體驗式”教學法，直接讓學生進入國小課堂，參與國小教研活動，直觀、動態地體驗國小課堂教學活動，感受國小課改的新成績。除搞好專業課程的設定外，該專業還十分注重從國小教育的實際需要出發，堅持“三字兩話（畫）”（即鋼筆字、毛筆字、粉筆字、國語、簡筆畫）的訓練，培養學生“讀、寫、說、教”的基本技能。
語言教研室是文化創意系師資力量最強的科室，現有教師五人。從專業技術職稱來看，有副教授四人，其中漢語專業碩士三人；從漢語水平來看，有國家級國語測試員二人、省級測試員三人。教研室與院語委辦協作，在全院範圍內開設了國語課，並根據職業院校的特點，將國語課分解為國語基礎課、口語交際課和教師口語課，以滿足不同層次、不同專業學生掌握漢語語言的需要。國語基礎課的任教 老師均為國家級、省級測試員；口語交際課與教師口語課的 任教老師均有紮實的專業知識和豐富的實踐經驗。教學成效顯著，受教學生國語水平測試合格率達到98%。
新聞采編與製作是文化創意系的品牌專業。針對高職教育的特點, 新聞教研室以市場信息為指南，以企業需要為導向，堅持操作型、技能型人才的培養理念。基本原則是：理論學夠，實踐做透。因此，教學中注重發揮重技能、重實訓的高職專業優勢，集中體現業務技能課“兩大模組”的設定：一是以新聞采寫、新聞攝影、報紙編輯、電子排版等綜合技能群為教學模組的報紙新聞采編實訓，一是以電視攝像、電視編輯、非編技術、節目策劃等綜合技能群為教學模組的電視節目製作實訓。這“兩大模組”的優勢在於用模擬報社辦報和模擬電視攝製組製作節目的綜合實訓形式搭建了一個實踐新聞業務技能的開放式教學平台，克服了新聞業務課程易於講解難於操作的封閉式課堂弊端，從而引導學生藉助自己的實踐經驗深入理解教師授課中講解過的業務理論知識，並通過實訓的親歷親為親自動手真正掌握相關的業務技能。 同時，定期聘請各大媒體著名記者來講學，當面向學生傳授新聞采寫技巧。文化創意系配備有新聞實訓室，學生可以自己完成報紙編排的全部程式，學生自辦的《實師生活報》已出版10期。為了進一步擴大實踐的平台，新聞專業學生還承擔了學院《團訊》、《陽光通訊》、《實驗師範報》、《校園先鋒》等報刊采編的製作工作，其精湛的編排技術得到師生得共同稱讚。
此外,為滿足新時期的教學科研需要，文化創意系還建成語言實驗室1個，內設聯網微機65台、伺服器2台。新聞學專業已建成專業實驗室1個，廣電演播室1個。配備了技術先進的非線性編輯網路系統，報紙編輯網路系統，擁有攝影、攝像、排版、多媒體處理設備各數十台，擁有自辦的專業報紙<<實師生活報>>。
文化創意系堅持教學改革，在推進素質教育的基礎上，積極倡導現代教育理論與傳統文化教育相結合的理念。特別重視學生的人格養成和思想素質的提高，幫助學生確立自我的人生定位，激勵學生深入社會，展示個性。在省市各項技能競賽中，有三十多人榮獲一、二等獎。目前全日制在校學生600餘人,在當前就業的嚴峻形勢下，我系近兩年學生就業取得了可喜的成績，就業率達到了90%以上。
城市管理與服務系
城市管理與服務系是武漢城市職業學院最具鮮明職業特色的院系之一。系部樹立“管理創新、服務育人、團結奮進、技能爭先”的辦系方針，明確“抓質量、謀發展、創特色、爭一流”的十二字辦學目標，以城市公共事業管理和現代服務業為職業方向，以服務武漢地區及武漢城市圈為重點，輻射全省和全國，努力培養具有現代服務意識和服務能力、並能夠適應當代社會需要的優秀管理與服務人才，培養具有一定職業特長的社區服務、旅遊與酒店管理、休閒管理、城市資源利用的套用型人才。
城市管理與服務系現設有四個專業及方向：心理諮詢、酒店管理、體育（體育教育方向、休閒體育方向）、社區管理與服務（物業管理方向）。系部教師16人，其中具有雙師型教師12人，所占比例達75%；40歲以下的青年教師研究生學歷達到90%以上、副教授及以上職稱8人。同時，系部聘請了5名具有副教授以上職稱且教學和實訓經驗豐富的兼職教師任教。城市管理與服務系已形成了一支結構合理、師德優良、專業精通、科研水平較高的師資隊伍。
系部校內實習實訓基地有：大學生心理健康教育實踐中心、專業野外拓展訓練基地、酒店實訓中心、社區物業仿真實訓室及保健理療實訓室等。系部校外實訓基地有：富士康科技集團、泛海物業武漢有限公司、浙江台州玉環觀光酒店、北京九頭鷹酒店、榮格心理工作室、湖北省女子勞教所、武漢紐賓凱新時代國際酒店、武漢心動力教育有限公司、武漢弘毅大酒店、武漢天外天度假村等多家單位和企業。
城市管理與服務系堅持辦系方針，瞄準辦系目標，不斷深化教學改革，注重學生素質教育和學生的可持續發展能力的提高，積極探索與實踐“雙證”教育的發展之路。通過多種途徑讓學生獲取職業資格證書，與多所大學合作舉辦中升專、專升本學歷提高教育，系部學生呈現一派積極向上、活力十足的良好氛圍。在“神州視景杯”2011年全國旅遊院校服務技能（飯店服務）大賽中，我系學生榮獲西餐擺台二等獎，中餐擺台三等獎，中職調酒三等獎，高職調酒優勝獎。在“華天杯”2010年武漢市中職學校酒店管理與服務專業技能大賽中，系部學生首次參加全部三個項目的比賽，獲得兩個一等獎（項目冠軍和亞軍），六個二等獎的好成績。在2010年湖北省中等職業學校服務類技能大賽中，系部學生與具有絕大優勢的省旅遊學校、市旅遊學校等多所傳統強校同場競技，學生出色地展示了個人理論素養、實操技術、英語口語水平和儀容儀態，獲得二等獎的優異成績。在多次專業競技中，我系學生憑藉紮實的專業功底和優秀的個人素質，一次次征服了評審和觀眾。酒店管理專業學生在2010年暑期赴京實踐中，深受用人單位的好評。近年來，系部畢業學生的就業率保持在90%以上。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。城市管理與服務系團結一心，堅持職業特色，堅持就業導向，在改革中發展，在創新中成長，走出一條特色鮮明的高職教育之路！
外事外語系
外事外語系擁有雄厚的師資力量、豐富的教學資源和優良的管理經驗，是一個朝氣蓬勃、穩健發展的系部。目前擁有學生500人，教師和教輔人員共27人，開設英語教育、商務英語、旅遊英語、旅行社經營管理四大專業，同時開設商務英語自考本科教育。
作為學院優秀系部，外事外語系擁有一支既精於教學又勤於科研的“雙師結構”師資隊伍。其中，副教授7人，講師11人，助講及青年教師5人；具有碩士研究生學歷者17人，出國留學訪問人員4人，享受政府津貼專家1人，教師曾獲省、市勞模、學科帶頭人、市優青、市優秀黨員等榮譽。共發表科研論文兩百餘篇，出版專著十餘部，承擔多個省市級科研項目，多項成果獲國家、省級一、二等獎,教師課程也多次獲得國家、省級優質課獎。為適應職業教育轉型，近幾年系部教師積極學習，獲得了“雙師”證，同時系部還聘請知名高校教授、外籍教師和外企高管人員、行業專家作為特聘教師。外事外語系曾獲得“湖北省教育系統樹、創、獻先進集體”、“武漢市師德建設先進集體”、“武漢市先進基層黨組織”、“團市委五四紅旗團總支”等諸多榮譽稱號。
外事外語系立足城市國際化發展需求，堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”的高職教育辦學方針，積極培養具備外語語言優勢，紮實的專業知識（如商務知識、旅遊知識、外事知識、教育知識）和熟練的職業技能的高素質複合型人才。在辦學模式上，實行學歷證書和職業資格證書對接的“多證”人才培養模式。除全日制大專學歷證書外，學生在校期間可獲得教師資格證、導遊資格證、國家商務英語師、報關員、單證員、電子商務師、口譯證等多種職業資格證書和英語專業四級、大學英語四六級、托業橋（TOEIC BRIDGE）職業英語等級證書。同時已在全國各地建立多個成熟穩定的實習實訓基地，為學生職業能力培養打下堅實的基礎。
外事外語系一貫注重學生專業素質和實踐能力的雙重培養。多姿多彩的校園活動和社會實踐活動為學生提供了一個極佳的提昇平台，“英語文化節”等特色活動在學院獨樹一幟，“愛心家教”社團也被授予“武漢市教育志願者服務隊”光榮稱號，我系學生積極參與社會實踐，先後參加了 “2008北京奧運會“志願服務工作、“第四屆世界湖泊大賽”志願者工作，“2010上海世博會”志願者工作等。 外事外語系禮儀隊曾多次為學院和社會各界的重大會議、活動提供優質的禮儀服務，包括“湖北法制論壇”、“武漢工業低碳經濟發展論壇”等，受到廣泛好評。
外事外語系實行訂單培養、推薦就業、自主擇業相結合的就業方式，畢業生遍及全國各地（包括北京、上海、浙江、廣州、深圳、海南、山東等），在各地中國小、培訓機構、外貿公司、商務外事部門、旅遊服務公司、星級酒店等從事相關工作，深受用人單位好評；每年學生就業率達到95%以上。同時，80%以上學生接受專升本自考教育，獲得本科學歷學位。每年還有10%以上的畢業生考上統招本科院校, 繼續深造發展。每年暑期均有優秀學生被推薦到美國等地實習。
專業建設上，所開設的英語教育、商務英語、旅遊英語、旅行社經營管理四大專業各具特色。其中，英語教育專業是我院最早開辦的師範專業之一，秉承了我院百年師範的嚴謹治學優良傳統。擁有湖北省名師教育專家、五一勞動獎章獲得者、享受政府專項津貼專家等一批優秀的教育專家，師資力量雄厚。根據就業方向，將課程設定為中國小英語教育、幼兒雙語教育、培訓機構英語教育三大模組，體現英語核心、高素質、強技能、多面手的專業人才培養特色。多年來，該專業還承擔了大量省市英語骨幹教師和農村英語教師培訓工作，為社會培養了眾多湖北英語教育界名師、特級教師、學科帶頭人、國小校長、優秀青年教師。畢業生廣泛就業於武漢國小、育才國小、省實驗國小、武漢外國語國小等全國知名國小，新喬、海麗達、華中科技大學附屬幼稚園等一流的雙語幼稚園，新東方、英孚、學而思、樂富等著名的英語培訓機構。在校生和畢業生曾獲得多個全國、全省英語教師技能比賽一等獎。畢業生就業率每年均在90%以上。
商務英語專業開設於2004年，經多年教學實踐和校企合作，已具有相當規模，擁有一支教學經驗豐富、實踐能力強的專兼結合的“雙師型”教師隊伍，被評為院級“教學團隊”。該專業擁有設備先進的商務談判室、商務模擬訓練室、數字語音室等校內實訓基地，以及武漢網上網科技有限公司、湖北省蒲紡進出口有限公司、武漢宏明國際貨運代理有限公司等大批校外實習實訓基地。本專業以學生的職業能力的培養和形成為出發點，與行業、企業一起共建以“就業為導向”的課程體系，並聘請在企業工作多年的專業人士承擔教學實訓任務。學生多次在省市級職業技能比賽中獲獎，職業資格證書的通過率高達98%。2010年，通過與蘇州軟體園培訓中心合作，開辦了就業定向班，推薦學生到知名企業工作，實現“高品質”就業，就業率達90%以上。許多畢業生已經在外貿企業中擔任中層以上管理職位或者成為企業的業務骨幹。
旅遊英語專業強調“雙語”、“雙文化”教學。旨在培養具備良好的職業素質和人文素養，系統掌握旅遊管理基本理論和職業技能，熟悉導遊業務，掌握旅遊資源開發與規劃、旅行社管理運作方式的旅遊人才。本專業擁有一支優秀的師資隊伍，其中獲得碩士學位或雙學士學位教師8名，包括多名具有英語專業背景及企業工作經歷的教師，同時還聘請多名旅遊行業專家、導遊資格證考試考官擔任本專業兼職教師。辦學多年來，同武漢大學旅行社、湖北大眾國際旅行社、黃鶴樓風景區、麻城龜峰山風景區、杏花村風景區、武漢紐賓凱酒店集團、福建莆田海源國際大酒店、上海童夢企業管理有限公司等多家企業合作，建立了長期穩定的校企合作實踐基地，創新實施“兩陣地，三步走”的實習模式，為學生提供大量校內外實訓機會。目前畢業生就業情況良好。
旅行社經營管理專業面向現代旅遊業，培養在旅行社、旅遊景點及與旅遊行業相關的賓館酒店等一線崗位，直接從事旅遊管理工作，開展旅遊業務活動的高素質、精技能型旅遊服務人才。經過專業理論教學和行業實訓，使學生掌握現代旅遊管理與服務的基本知識和能力，熟練掌握相關旅遊業務、導遊業務和酒店服務崗位的基本操作技能，具有良好的服務職業道德、敬業精神、法制觀念、服務意識、職業禮儀等綜合素質。本專業擁有一支年青有為的專兼職教師隊伍，其中專職教師8名，擁有碩士學位或雙學士學位，同時聘請多名旅遊行業專家、導遊資格證考試考官擔任本專業兼職教師。 辦學多年來，本專業同多家企業合作，並建立長期的、穩定的校企合作實踐基地，遵循“兩陣地，三步走”的模式，循序漸進展開實習實訓,為學生就業打下良好基礎。畢業生就業前景良好。
今天，外事外語系所有的成績都讓我們自豪，也激勵著我們不斷進步。相信外事外語系這個精英團隊定會在21世紀教育改革大潮中乘風破浪，團結奮進，不斷開拓進取！
信息技術系
信息技術系下設有三個專業教研室，開設了現代教育技術、網路技術（遊戲開發方向、網路管理方向）、多媒體技術、電子信息工程、印刷圖文信息處理、移動通信技術六個專業。
擁有一批從事現代信息技術工作的高素質專業人才。教職工23人，其中專業教師13人。有副教授4人，講師4人，碩士9人。近三年來出版專業教材7部，發表學術論文約20多篇，開發套用軟體6種，承擔科研課題5項，獲科研成果獎勵10多項。
教學設施完善，有計算機教室、多媒體教室、計算機硬體實驗（訓）室、計算機原理與接口技術實驗（訓）室、視頻編輯實驗（訓）室、教育技術實驗（訓）室、軟體開發研究室、數字電路實驗室、模擬電路實驗室、電工技術實驗（訓）室等多間專業實訓室，還有豐富的多媒體教學資源和教育套用軟體。
近年來，信息技術系改進專業課程設定，在原有課程中引入國際知名計算機企業認證課程，如微軟公司的網路認證、ADOBE公司的多媒體認證、電子工程師認證等，為社會輸送了大量計算機專業技術人才。注重加強與企業的合作，建立了10多所校外實習、實訓基地。2010年10月，與富士康公司合作開辦了“富士康工程師定向培養專班”。
2010年5月，獲得“2010年湖北省高職院校職業技能大賽”網路組二等獎和電子嵌入式二等獎的好成績 。
經濟與管理系（前數學系）
經濟與管理系是武漢城市職業學院優勢院系之一，以會計電算化、金融證券與保險、數學初等教育為專業方向，培養具有證券交易、理財保險、財務管理和市場行銷專業技能的高素質實用型人才，為武漢城市圈和“1+8”城市圈現代服務業發展服務。目前在校生近800餘人。
經濟與管理系現有教職工21人。其中，副高以上職稱10人，碩士研究生14人，“雙師型”教師7人。有武漢市學科帶頭人1人，武漢市“五一”勞動獎章獲得者1人，武漢市優秀青年教師2人，武漢市“巾幗文明示範崗”“教書育人示範崗”等。在實訓中心設有經濟管理綜合實驗室、會計電算化實訓室、手工會計實訓室、金融證券實訓室、模擬銀行實訓室、ERP企業經營沙盤實訓室、模擬超市、證券大戶分析室等實訓場所。另外，我系與金元證券、陽光會計師事務所、平安保險、“用友”軟體公司武漢分公司、“金碟”武漢分公司、長江證券、太平保險等社會企業建立了長期穩定的合作辦學關係，並且還在積極尋求其他高質量的校外實訓基地。
我們非常重視學生的品德素質和實踐能力的培養，如通過班級“一幫一，老帶新”的方式，強化人性管理，最佳化教學環境，積極構建溫馨和諧的師生關係。 通過特色活動：會計書寫大賽、會計職業技能大比拼、模擬炒股大賽等提高學生專業技能。
經濟與管理系多年來，在重點抓好日常行政管理、教學管理和學生管理的基礎上狠抓制度建設、專業建設和學風建設，並不斷加強教學實踐建設，使我系走在了全院的前列。目前經管系領導班子團結務實，教學質量穩步提高，科研水平不斷提升，學生管理常規工作紮實高效，黨建和思想政治工作取得了很大成績，各項工作規範有序，受到了省、市、院各級領導的讚揚和肯定。
繼續教育學院
武漢城市職業學院繼續教育學院前身是武漢市國小師資培訓中心、武漢市幼兒師資培訓中心。武漢市國小、幼兒師資培訓中心分別成立於20世紀80年代，屬武漢市教育局領導、學院具體管理。其主要職能是組織開展武漢市國小、幼稚園教師職後繼續教育工作。幾十年來，共為武漢市培訓國小、幼稚園骨幹教師6000餘人，農村教師14000餘人，編寫國小、幼稚園等各類培訓教材、專著十餘種，為武漢市國小、幼兒師資隊伍建設做出了重要貢獻。
2009年，為了適應高等職業教育發展需要，正式組建武漢城市職業學院繼續教育學院，作為學院非普通類教育教學管理的職能部門，主要有自學考試、職後培訓、職業資格證鑑定等工作，具體負責學院中升專、專升本等自學考試學歷教育工作；組織、協調學院對內對外一切非學歷教育培訓工作；國家職業資格證培訓、鑑定工作等。繼續教育學院目前設定了自考辦公室、培訓辦公室、職業資格鑑定辦公室等職能部門。
本著“堅持創新，堅持發展，堅持和諧”的方針，繼續教育學院將依託武漢城市職業學院科學的辦學理念，雄厚的師資力量，優良的教學環境，面向社會，面向市場，以開闊的視野、創新的理念、規範的管理，努力把繼續教育工作做大做強，為我國高等職業教育、終身教育體系和學習型社會做出應有的貢獻。
辦學特色
1、延續百年師範，譜寫輝煌業績 百年來，由於辦學嚴謹，師資力量雄厚，畢業生業績斐然，加上各屆政府十分重視，學校始終站在振興國民教育的最前沿，已在海內外形成了較強的品牌輻射力，是湘鄂兩省的近代師範教育的發端，湖南一師，湘潭師範（現湖南科技大學）、湖北幼師等無不受其影響。許多革命導師、學界名人和抗日誌士，如董必武、陳潭秋、陳蔭林、李四光、聞一多、黃興、熊國藻、饒漢秘、包惠僧等曾在這裡工作、學習和戰鬥過。無論是解放前的湖北省立第一師範還是解放後的湖北省實驗師範學校都為祖國培養了大批的革命志士和優秀的教育人才。解放後，學校為湖北省，特別是武漢市培養了大批優秀的基礎教育和高端研究性人才，總計畢業生5萬餘人，現武漢市國小、幼兒教育界的名師、骨幹教師80%以上都是武漢二師和武漢幼師的畢業生，不少區、市教育主管部門的領導也畢業於此學院。原華中師範大學黨委書記晏章萬教授、校長王慶生教授、武漢大學江伙生教授等一批博導、教授均為此學院校友。
2、培養服務城鄉，支持“三農”建設 從2002年開始，學院每年為湖北省、武漢市免費培養2000餘名農村骨幹教師，至2010年已累計培養農村中國小、幼稚園教師、幹部16000餘名，極大的提高了農村師資力量。學院約60%的學生來自農村，每年新生報到時專為貧困家庭學生設入學綠色通道，做到任何一個學生不能因貧困而不能入學。學院還為農村捐助各種書籍、課桌椅、實驗器材、電教設備30餘萬元，改善了武漢遠城區農村辦學條件。
3、積極“轉型”，迎接高職教育大發展 學院自2007年轉型為高職以來，以系部建設為核心，以專業調整為根本，以師資轉型為重點，積極推進院系二級管理模式，放權賦責各系部，構建專業型、拓展型的系部自主管理格局。為適應學院轉型高職教育的師資需求，從2006年起，三年內共組織了99人次參與了雙師資格證書培訓，專業課程培訓和職業資格考評員培訓，組織了近百人到企業鍛鍊。學院在市教育局、市財政局等的支持下，對原有實驗場所和設備進行改造與增添，截至2010年，學院已建成了動漫專業、新聞采編、現代文秘、證券交易、模擬銀行、汽車檢修、育嬰實務等14個校內實訓室，建立校外實習實訓點6個。
公交線路
南校區
湖北省武漢市洪山區南李路83號2014Baidu-Data©NavInfo&yootu&道道通
武漢城市職業學院地理位置
乘車路線：
1、武昌火車站公交樞紐站（武昌火車站西廣場對面）乘901路、905路或908路公共汽車到新路村站（武工職院站）下車即到。
2、漢口火車站乘10路、561路公共汽車到武昌火車站公交樞紐站（武昌火車站西廣場對面）轉乘901路、905路或908路公共汽車到新路村站（武工職院站）下車即到。
3、武漢火車站乘540路公共汽車到武昌火車站公交樞紐站（武昌火車站西廣場對面）轉乘901路、905路或908路公共汽車到新路村站（武工職院站）下車即到。
4、外地自駕請走武漢三環線（也即中環線）從“文化路口”下，向江夏方向直行（不要過湯遜湖大橋），到新路村村委會右轉，前行300米即到。
北校區
湖北省武漢市洪山區野芷湖西路10號乘車路線：
1、市內乘各路公汽到武昌火車站轉乘777路（團結大道停車場—保利心語沿線）公汽到馬湖新村站（武漢城市職業學院大門口）下車即到。
2、在珞獅南路幸福村站轉乘72路（南望山—南湖公交場沿線）、817路（武大—湖工大沿線）公汽到馬湖站下車往南走200米即到。
3、外地自駕請走武漢三環線（也即中環線）從“珞獅路”路口下，過野芷湖大橋後走“壕溝”（不要上高架）紅綠燈路口左轉沿南湖大道直行2000米後，在“馬湖”紅綠燈路口再次左轉，前行500米即到。
