概述
格線城市是運用格線化思想和技術創建城市管理新模式主要特點
1、通過集成多種先進的信息技術，為創建城市管理新模式提供技術支撐，我們在新城市創建當中創建了萬米單元格線管理法，就是在城市管理中運用格線地圖的技術思想，以一萬平米為基本單位，將所轄區域劃分成1592個格線狀單元，由城市管理監督員實施全時段監控，為城市管理的精細化提供了基礎和載體。2、通過創新雙軸化管理體制和進行管理流程再造，為創建城市管理新模式提供了組織保證。城市管理新模式的創建是信息技術創新和政府管理機制、體制創新相結合的產物。
3、創新城市管理體制就是對原有體制進行變革，將監督職能和管理職能分開，形成城市管理體制中的兩軸心，各司其職，各負其責，相互制約，使專業連線產生協同效應，克服多頭管理，克服條塊分割的弊病，為實現管理閉合提供了組織保證。
格線城市為創建城市管理新模式提供技術支撐4、城市管理流程再造就是在管理體制創新，技術創新以及成熟信息技術綜合套用的基礎上，對工作程式進行最佳化和重新設計，建立面向流程的組織、人員和崗位結構，以較低的投入克服了過去沒有監督和回流以及速度緩慢的弊端，大大提高了城市管理的效率。
5、通過建立科學的評價體系，為創建城市管理新模式提供監督保障，新模式從區域評價、部門評價和崗位評價三個方面對城市管理監督員、專業管理部門、城市管理監督中心、城市綜合管理委員會和四級責任主體進行監督評價。
6、通過科學設立評價指標和利用系統自動生成的方式得出評價結果，減少人為因素，使評價更具科學性，新的評價體系具有動態性、實時性和階段性的特點，有利於百姓的參與、監督，從而真正實現了對政府部門的有效監督，保證了新模式的科學、嚴謹和可持續發展。
7、運用格線劃分方法，將全區劃分為五個大格線，每個格線作為一個學區，把原來分散的教育資源在單元里進行資源整合，同時集成套用了多種信息技術，搭建課外活動信息管理服務平台，建設青少年課外活動入口網站和多個資料庫，研發東城區青少年課改活動場，為改革提供了技術支撐。
相關產業
格線城市2、開發了城管通，這是基於無線網路技術，以手機為原型，實現對現場信息進行移動採集、定位與傳送的專業設備，它的使用可以實現為城市問題的快速反應。
3、在創建城市管理新模式過程中我們根據數字格線地圖的技術思想，運用了測繪技術和GPS技術、GRS技術、具體編碼技術、資料庫技術等多種通信信息技術，數據壓縮和加密等技術集成，實現了城市管理問題的快速定位。
4、實現了城市部件、地址興趣點和萬米單元格線的編碼定位，實現了監督中心向監督員下達任務和信息發布的功能，以及城市管理現場問題上報的圖片傳送等等，實現了系統安全管理，沒有信息技術的支撐便沒有新模式的誕生。
套用效果
1、城市管理新模式的運行產生了良好效果。軟硬體系統和信息資源運行穩定、可靠，反應快速、準確，數據精確、詳實，處理流程科學合理，操作簡便易學，實現了城市管理問題的及時發現和快速處理，取得了明顯效果。2、新模式有效解決了政府管理不到位的問題，促進了政府進一步履行職責，新模式將監督職能剝離出來，使城市管理系統結構更加科學合理，克服了突擊式、運動式、被動、滯後等弊端，基本解決了過去城市管理問題發現不了、發現後無人管和解決問題不及時等問題，初步建立起改善公共服務的長效機制，強化了政府社會管理和公共服務職能。
3、新模式大大提高了城市管理效果和政府管理水平，由於加強了精細化管理，在較短時間內為專業部門提供了準確的信息，新模式精確、敏捷、高效管理方法在應對突發事件中也發揮了不可替代的作用，城市管理監督員多次發現地表塌陷等突發事件，由於報告及時避免了重大事故發生。
4、新模式深受民眾歡迎，對促進社會和諧起到了很好的作用。城市管理特別服務號的開通暢通了民眾反映問題的渠道，真正形成了市民與政府良性互動的格局，解決了這部分下崗人員的就業問題，增加了社會穩定因素，新模式還通過及時解決施工擾民、胡同亂停車等問題，化解矛盾，營造了和諧氛圍。
5、城市管理新模式在政府管理和公共服務中發會了較大套用。城市管理新模式是一種科學的管理分子，可以用於政府管理多個領域，初步運用城市管理新模式的管理思想和方法，在社區衛生服務改革、學區化管理、藍天工程等方面進行了拓展套用，同樣取得了較好的效果。
科學管理
格線城市建立了科學的評價體系2、建立了科學的評價體系，形成了多部門協同的監督評價機制、專業評價機制、社區評價機制、社會監督評價機制，實現了全方位覆蓋，全過程監控。社區衛生服務新模式於去年6月1日開始運行後受到東城區的老百姓熱烈的歡迎。
3、套用於學區化管理和藍天工程，學區化管理是以資源整合優質教育資源共享為手段，按照東城區街道行政區劃，將全區的教育機構劃分為若干個學區，每個學區內都配有不同類型的優質教育資源，實行教育資源整合與共享的教育改革。藍天工程是東城區教委、區政府，東城區委區政府切實加強未成年人思想道德建設，推進素質教育，促進學生全面發展的重大舉措。
4、按照雙軸化管理體制的設定，建立了藍天工程組織管理體系，將學校管理與青少年課外教育職能進行相對剝離，成立了青少年課外活動指導服務中心，同時運用流程再造的方法建立了新的工作流程，通過青少年課外活動指導服務中心，在資源單位與學校、學生之間搭建橋樑。
5、合理設計指標，統一評價標準，建立了科學的評價體系。
6、建成了一批重要的信息系統與資源資料庫，主要是依託政府外網和信息共享平台，建立了網上辦公套用系統，完成了全程辦事代理制套用系統建設，實現了全程代辦服務事項的網上辦理，建立了數位化社會救助系統，搭建了信息共享平台，實現了社會救助工作由傳統型向一體化、全流程、智慧型化的新型社會救助體系的轉變。
7、可以建立統一的人事共享資料庫，人事部門實現了線上辦公，建立了數字檔案館，實現了立檔單位檔案室對行政規範檔案、文書檔案、專門檔案、科技檔案、食物檔案、主題檔案的採集管理與利用，建立了法人基礎信息庫，由工商、地稅、國稅、勞動、質監、統計等七家委辦局提供基本信息。
