基本概況
杭州萬向職業技術學院圖書館是在原杭州農業學校圖書館辦館的基礎上建立的。2012年9月遷入新館。新圖書館建築面積12200平方米，全開放式結構。圖書館有職工服務團隊12人，志願服務和勤工助學學生服務團隊50人。下設文獻推廣服務部、信息技術服務部、讀者教育服務部三大部門。圖書館本著“館藏有限，資源無限；館舍有限，開放無限；職能有限，服務無限”的理念開展服務。
圖書館現有紙質藏書50萬冊。現刊800種，報紙100種。館藏文獻包括旅遊、經濟、會計、食品、農業、園藝、英語、物流、酒店、國際貿易、企業管理、教育、文學、計算機、交通、機電、數控、汽車、服裝、環境、工業設計等20幾個專業的社會科學、自然科學類圖書。企業文化和旅遊文獻是本館的特色館藏。
本館擁有CNKI知網資料庫、讀秀知識庫、萬方碩博論文資料庫、維普電子期刊、EBSCO全文資料庫、博學易知自主考試學習系統、國研網、優米職場培訓網、冰果英語、台灣華藝資料庫等十幾種資料庫。各類計算機130台，伺服器10台，磁碟存儲容量達9T。
圖書館建立大開放服務模式，即館舍空間開放、網路空間開放、活動空間開放。圖書館設社會科學圖書藏閱區、自然科學圖書藏閱區、密集書庫、報刊閱覽區、電子閱覽室、讀者研究室、培訓室、自習室等。設有公共查詢系統、自助借還系統、24小時還書系統，自助列印複印掃描系統、LED信息顯示系統、網上諮詢和檢索系統。圖書館建有“英語自主學習中心”、“咖啡書吧學生創業基地”、“畢業生設計作業展區”、“精典英文電影影吧”等公共學習、實踐、交流、體驗區。圖書館有閱覽座位1600餘個，周開放時間達90小時。
本館加入杭州市公共圖書館服務體系，建立杭州圖書館-萬向學院分館，聯合開展社會服務。本館加盟浙江省ZADL數字圖書館系統，開展地區性文獻資源共建共享工作。通過共建共享，提升圖書館服務能力，使圖書館成為學院的信息集散中心。
圖書館加強服務管理和業務建設。管理與服務接受學院圖書館工作委員會和境外專家的指導，在傳統文獻借閱服務的基礎上，開展多元、多位服務。重點加強與院系的合作、對專業教師提供信息支撐和個性化服務、與公共圖書館合作開展社會服務、開展大學生素質教育、提倡全民閱讀。每年4-5月，開展“4.23校園讀書節”系列讀書活動；9-10月，開展“新生圖書館利用及讀書教育”系列活動；12月開展“我愛讀書，我愛圖書館”系列宣講教育活動。圖書館指導學院“讀書社”開展系列學習和閱讀活動，開展以學生為主體的“讀書、啟智、創新、成才”系列教育。
信息服務
圖書館立足為學院師生服務，同時面向區域服務。提倡交流和合作機制，同社會名人、企業、單位合作交流和文獻信息服務，同時開展網路信息服務，將傳統資源服務與數字資源服務有效地結合。
1. 參與學院相關專業的資源建設，提供參考諮詢和文獻信息服務；
2. 為學院相關係室的重要課題及精品課建設提供文獻信息幫助；
3. 為學院專業帶頭人和特殊科研教師提供定向信息服務；
4. 面向校內外，開展區域一體的聯合信息服務；
5. 參與浙江省高校數字圖書館建設，開展數字資源的建設與服務；
6. 建立文獻信息遠程諮詢和傳遞機制，開展科技查新、論文檢測、科研專題信息服務；
7. 加入區域公共圖書館服務體系，開展資源共建共享、通檢通借通還、全民閱讀和公民信息素養教育等多項服務。
8. 建立面向單位、企業、鄉鎮、社區多級文獻信息服務體系，開展校園和社會融合服務，開展送信息和預約培訓服務。
學習研究
圖書館開展 “圖書館知識管理與知識服務研究”，“圖書館知識創新服務研究”，“高校圖書館信息服務行銷策略研究”，“數字圖書館圖像檢索技術研究”，“對構建網路化圖書館聯盟的思考”，“探索農村圖書館建設”，“網路環境下的讀者服務模式研究”，“一體化虛擬學習環境的研究與套用”，“用戶需求導向的技術和信息服務研究”，“高職院校圖書館文化引領與和諧校園文化建設研究”，“企業文化與旅遊特色文獻資源庫建設研究”，“基於信息化的大學生信息素養教育研究”，“職業人生與圖書館軟閱讀關係研究”、“‘十三五’公民信息素養教育研究”、“區域圖書館跨界合作服務研究”、“區域圖書館大開放服務模式研究”等學習和主題研究；參與浙江省高校圖書館建設研究。
服務育人
圖書館積極拓展育人功能，通過“校園讀書節”和“我愛讀書，我愛圖書館”活動的開展以及校園“讀書社”和“讀者志願者團隊”的建立，全面推進知識育人、文化育人工作。打造“最美”圖書館，為師生提供舒適、優美的休閒閱讀和學習環境。“咖啡書吧”的建立，增添了圖書館的人文情懷和文化氣息；“圖書館課堂”是讀者們獲取知識的第二課堂；“班閱讀”使圖書館作用得以充分發揮；“英語自主學習中心”、“非遺研究教育基地”、“大學生經典英文電影影吧”、“校史及文化藝術長廊”的建立和服務，是圖書館與教學的緊密結合，是圖書館功能的拓展和延伸服務；圖書館圖書展、書畫展、服裝展、學生作品展等，增添了圖書館的文化氛圍、藝術色彩和學研氣氛，也體現出圖書館文化、信息中心的地位。圖書館學研氣氛之濃郁、文化氣息之氤氳，學生課餘學習和娛樂生活之豐富，使圖書館成為“讀者之家”。
