朱紅波

朱紅波近30年來,撰寫《編制選擇題應控制難度》、《簡論物理課的“美味”》等數十篇教研論文,注重人民的教育事業,改革陳舊的教學方法,注重與其他同事的合作,努力把學生培養成高素質的人才而奮鬥,是教育界的一個先進代表人物。

基本信息

2000年、朱老師與同年級的班主任達成共識:要打破單槍匹馬、各自為陣的信息封閉模式,團結協作、互通有無、成果共享;要發揮教師的長處,把先進、科學的教育思想轉化為自己獨特的教學風格,感染學生、啟發學生、促進學生;要用發展的觀點看待學生,樹立學生正確的人生觀、世界觀。朱老師擅長用興趣進行溝通,用鼓勵進行感染。高2003級3班在高考中,上線率達90%(重點上線率28%、本科上線率52%、專科上線率10%),理科綜合超三所一、二級學校平均分25.4分,創玉溪二中高考以來最好成績。
近30年來,朱老師撰寫《編制選擇題應控制難度》、《簡論物理課的“美味”》等數十篇教研論文,獲各級獎勵。目前,朱紅波老師確立的《學校教育教學活動中的學生良好性格品質的培養研究》課題,正向國家基礎教育實驗中心重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》申報子課題研究。
朱紅波老師忠誠人民的教育事業,近30年來,始終默默耕耘在教學一線,在教育教學中,從學校和學生實際出發,探索農村學生學習的最佳方法,改革陳舊和落後的教學方式,在高中物理教學的學科領域進行教學模式的創新和突破。1991年被推選為市政協委員,北城鎮人大代表;歷年來,多次被評為校級“先進班主任”和“優秀教師”,2003年因所教班級高考成績突出,受到紅塔區教育局獎勵;2004年,玉溪市民盟授予朱紅波同志“優秀盟員”稱號;2007年9月,被國家教育部評為“全國優秀教師”。
朱老師常說:成功,是建立在正確的定位、不斷的反思、反覆的求證和無數的實踐之上。他的教學理念是:你想學我會支持你學,你不想學我會吸引你學。

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