新校園

新校園

《新校園》雜誌(理論版)是山東出版集團主辦,中國教育科學思想研究會協辦,面向全國公開發行的教育教學類綜合性教育期刊本刊以“貼近教師,關注教研,牽手校長,紮根校園”為辦刊方針,傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學性、指導性”於一體的一流刊物,搭建起全國教育工作者之間學術交流、理論探討、經驗傳播、成就展示、動態報導的教育專業類期刊平台。

基本信息

雜誌簡介

期刊名稱:新校園
英文刊名:NewCampus
主管單位:山東出版傳媒股份有限公司
主辦單位:山東出版傳媒股份有限公司
期刊級別:省級期刊
出版周期:旬刊
ISSN:1672-7711
CN:37-1458/C
出版地:山東省濟南市
語種:中文
開本:16開
郵發代號:24-178
創刊時間:2007
期刊網收錄:知網、萬方、維普、龍源期刊網

期刊簡介

《新校園》是山東出版集團主辦,中國教育科學思想研究會協辦,中學時光雜誌社出版,面向全國公開發行的教育教學類綜合性教育期刊,國內郵發代號24-188
cn7kantougao@163.com[email protected]
。本刊以“貼近教師,關注教研,牽手校長,紮根校園”為辦刊方針,傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學性、指導性”於一體的一流刊物,搭建起全國教育工作者之間學術交流、理論探討、經驗傳播、成就展示、動態報導的教育專業類期刊平台。
讀者對象:各級教育行政主管部門工作人員,各級從事教育理論、教學研究的專家、學者;各大中專院校教師及其他從職人員;各中國小、幼教、特教等一線教師及行政、後勤管理人員;在讀研究生。

主要欄目

基金項目 高教論壇 碩博論劍 職教園地 成人教育 外語天地
圖書與檔案 教學探索 基礎教育 幼教之窗 學校管理
教學設備 學校建設 文學藝術 人文社科 百科論壇

服務對象

各級教育行政主管部門工作人員,
各級從事教育理論、教學研究的專家、學者;
各大中專院校教師及其他從職人員;
各中國小、幼教、特教等一線教師及行政、後勤管理人員;
在讀研究生。

收錄情況

中國期刊網、龍源期刊網、中文科技期刊資料庫、中國核心期刊遴選資料庫、萬方-數位化期刊資料庫等。

欄目設定

本刊欄目:巻首語、理論探索、學術縱橫、管理與評價、高教研究、課程與教學、高層視野、校長論壇、研究生園地、明校風景線、班主任天地、學科教學、素質教育、教育創新、德育與心理、多媒體教學、校園文化、家長課堂、當代教育家、外國教育、調查與實驗、編讀往來、新聞視窗等。

辦刊宗旨

《新校園》雜誌以“傳播教改理念,貼近教學實踐,指導教學創新,服務教師成長”為辦刊宗旨,主要欄目有科研教學、職教發展、課程創新、教研視窗、探索者論壇、教
法與學法、藝術時空、史地長廊、讀寫先鋒、百家講壇、語文建設、外語角、創新學習、教學相長、應試研究、數理化導學、班主任之友、教育技術學、德育隨筆、
圖書與檔案、幼教大觀等,傾力打造集思想性、知識性、指導性、學術性於一體的一流期刊,搭建全國教育工作者、教育研究者學術交流、理論探討、經驗傳播、成
功展示的教育教學類專業期刊平台。

投稿須知

1、文稿論點明確、論據可靠、數字準確,並應為能公開發表的數據,注意保守國家機密,行文力求鮮明簡練。學術論文每篇一般不超過5000字,動態、觀點、評論和報導性文章一般不超過3000字,精闢短稿,尤為歡迎。
2、文稿題目一般不超過20字,摘要200字,關鍵字3-8個。關鍵字應儘量從《漢語主題詞表》等詞表中選用規範用詞。摘要、關鍵字要附相應英文翻譯。
3、向本刊投稿必須寄送紙質列印稿和檔案軟碟。為確定著作權,避免爭議,凡使用電子信箱投稿,必須同時寄送紙質列印稿。本刊以收到列印稿日期為收稿時間。凡投稿一個月內未見本刊稿件處理意見者,請作者自行處理。編輯部對稿件有修改權,如有特殊情況請在稿件附言中註明。
4、請於文末詳細註明作者姓名、出生年月、工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯繫電話、電子信箱。來稿務必署作者真實姓名。來稿請勿一稿多投,不採用的稿件本刊一律不予退稿,煩請作者自留底稿。來稿一經錄用,贈送當期本刊1冊,並根據作者要求頒發論文獲獎證書。
5、文稿的著作權除《著作權法》另有規定外,屬於作者,文責由作者自負。
6、自2012年10月起《新校園》被中國知網收錄,2200字元一個版面,歡迎原創作品,若需要引用,引用部分請控制在20%以下。

雜誌目錄

名家談教育閒暇教育初探新校園
網路資訊時代的思想政治工作王衛東
重慶市北碚區進城務工農民子女入學就讀現狀及建議洪玲
《機械設計基礎》基本概念教學摭談寧湘
關於俄羅斯國家安全戰略走向的幾點判斷趙言東,艾永勝
淺談手機報的發展問題及應對策略李金
拓展課程對高職學生團隊協作意識與行為的影響王海莉
加強職校生品德教育的幾點嘗試畢海明
開展語文課外活動的點滴體會何佳銀
中職數學概念教學要關注"三個點"吳浩
高職地理課堂教學改革初探董偉,李景霞
搞好技工院校計算機教學的幾點思考張敏
淺談教學反思在生物教學中的運應曲延傑
淺析傳統民俗文化在動畫設計中的套用賈榮玉
小議語篇教學的有效性王文安
英語課堂有效教學的藝術性相曉燕
國中英語和諧有效課堂教學的體會潘萍萍
如何提高農村學生英語單詞的記憶焦春華
淺析國小英語複習課魏春霞
如何培養國小生良好的英語學習習慣陳濤
用生活理念構建英語教學課堂吳婭
淺談如何做好學校檔案管理工作張梅玲
新校園(理論版) 夯實數學創新的基礎李新梅
激發潛動力構建數學自主課堂戴平平,王玉柱
激發參與熱情提供參與時空時良余
"送東風"要恰到好處——對國小數學課堂教學評價的問題探討喬以聯
如何讓學生在數學活動中形成數感張洪珍
敲動心靈方能激發情感——談國小思品課的教學心得喬延軍
讓課堂重點"一目了然"——淺談新課標下數學教學中的板書設計孫高
數學教學中的生活化探索嵇維友
讓英語課與多媒體親密接觸曹玫
初三化學教學反思陳兆勇
"吾日三省吾身"程青山
數學與生活和諧相融封士新
淺談作文情感的培養王小紅
多法並舉,有效提高中學生歷史學習興趣付學森
引趣,讓學生成為數學課的主人汪海連
高中地理教學的思考陳海霞
思品課教學應著力引導學生轉變學習方式徐永光
信息技術——激活英語課堂的催化劑嵇亭亭
高中數學"分層次教學"實踐胡建偉
如何讓農村國中數學課堂真正活起來張喜平
淺談如何在訓練中培養語感朱冬梅
國中數學探究式教學的研究與實踐周敏
想說愛你不容易——淺談幼稚園後勤工作管理唐關玲
地理課巧激學習興趣謝淑貞
談思想政治課教學新校園(理論版) 尹偉令
高中物理教學中的情感教育王芳
國小音樂教學中學生主體地位體現策略徐小燕
國中名著閱讀中的價值取向及其形成任安平
國中數學趣味性教學的嘗試單鳳榮
眾人拾柴火焰高——談小組合作學習李文英
國中英語教學反思本德華
還孩子思考的空間付其龍
高中語文教學如何彰顯人文魅力王宇
點燃智慧,有效進行桌球大班教學吳悅
聽障兒童聽覺意識的開發與言語能力的發展郭琳
國中數學教學理念探索王文廣
淺談學生自主學習及探索能力的培養郭春玲
提高政治課堂教學有效性的對策研究郭德安
淺談合作學習有效性的探究與實踐張健
化學教學中如何培養學生創造能力賀俊華
高中學科教學中滲透心理健康教育的嘗試李桂榮
政治課堂教學中學生自學能力的培養孫玲
我談"師道尊嚴"左興才
淺析幼兒師範專業鋼琴教學楊慶軍
在思想品德課教學中滲透心理健康教育楊穎欣
國小數學教學中新課程理念的體現金紅梅
孝順的逆子,痴情的懦"夫"——焦仲卿人物形象淺析張曉東
新課程背景下高中語文教學的人文性探析黃磊
新校園(理論版) 培養科學的方法和習慣,提高自主學習能力陳玉紅
一個需強化的作文教學環節李光榮
讓思想政治課堂成為學生自主學習的天堂劉翠果
印學話西泠教學案例劉紅俊
抓好解題教學,發展學生思維王明前
追本溯源返璞歸真——關於國小語文教改教學的幾點"構想"劉潔
現代課堂語文教學電教化的特點陳文娟

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