研究課題
張小滿教授一直從事歷史學的教學和研究工作，先後承擔中國現代史、中華人民共和國史、中國現代政治思想史和中國近現代史專題等課程的教學任務。她不求名利，為人純樸，治學紮實，廣泛閱讀各類書籍，努力擴大史學視野，用史學的基本知識、基礎理論和基本技能教育學生。她把握史學研究的新趨向，並運用於課堂教學之中，使學生在學習專業知識的同時，能夠及時了解史學研究的前沿動態。在教學實踐中，因材施教，並適當使用課堂討論的方式激發學生的積極性和主動性，能根據課程的特點，寓人生觀、世界觀教育於傳授知識之中，教書育人，培養學生髮現問題、思考問題和解決問題的能力，使學生從知識的被動接受者轉變成為知識的主動發現者。先後在各類期刊發表專業學術論文40餘篇，多篇人大報刊複印資料複印，《新華文摘》轉載，出版學術專著《重慶談判研究》, 先後主持省部級項目5項。
重慶談判與北平談判一直是張教授研究的重點，2010年張小滿教授發表在《史學月刊》上的《重慶談判前後國共雙方的輿論宣傳》一文，被人民教育出版社2009年高中新課標教材《語文》《教師教學用書》採用。《重慶談判前後國共雙方的輿論宣傳》一文曾被人大報刊複印資料《中國現代史》全文複印。張教授“重慶談判時期國共雙方的輿論宣傳以其鮮明的目的性、很強的針對性、快捷的時效性三大特點，成為中國現代輿論宣傳史上極其重要的一頁”的獨到見解贏得史學界高度評價，被認為是“研究重慶談判的新領域、新視角”。
師生評價
張小滿教授為人樸實，不睦名利，以高尚情操感染著學生，她所教的學生都被她高尚的人格所感動，2004年張教授被評為“全國師德先進個人”，在學院組織的全員評價中多次獲得先進。
