學校簡介
上海市向明初級中學地處市中心，是一所高質量的精品初級中學。
向明初級中學原屬上海市向明中學。向明中學是上海市重點中學，目前已通過實驗性示範性高級中學評審。向明中學歷史悠久，是滬上百年老校，她的前身是震旦大學男、女附中和曉光中學。震旦附中由清末著名愛國教育家馬相伯先生於1902年創建。
1996年6月，向明中學國中部由於高、國中脫鉤後組建為公辦轉制學校——上海市永明中學。2004年2月經上級領導部門批准，永明中學又正式更名為上海市向明初級中學。上海市向明初級中學校長由向明中學副校長劉進丁兼任、郭秀英為黨支部書記兼副校長，仍為公辦轉制的初級中學。
向明初級中學依託向明中學，傳承向明的“以學生可持續發展為本，讓每個學生在創造實踐中成長”的辦學理念，以創造教育推進素質教育，以信息化推進學校的現代化；通過兩校優質教育資源共享，實現教學內容，教學方法，辦學目標，承上啟下的可持續發展，整體推進、共同卓越。
教學理念
向明中學為加強管理，促進向明初級中學的發展，近期推出四個一體化的具體舉措：
1、初高中管理一體化。籌備建立向明教育聯合體，設立理事會，現聯合體有向明高中、向明國中，以後將進一步發展，使向明教育園區建設更進一步具體化，使辦學管理的實效性有新的突破。
2、初、高中教師隊伍最佳化建設一體化。兩校教師實行柔性流動，最佳化組合，整體提高。現已有向明高中聘請的外籍教師到國中任教；現已有向明資深教師到國中開設講座。加強現代科技信息設備配置，使學校信息化教育向現代化，邁出堅實的一步，從而以現代教育信息化推進學校優質化。
3、初、高中生源一體化。有步驟地安排國中學生到向明高中聽課，高中實驗室、圖書閱覽室等教育資源向國中學生開放；擴大國中優秀畢業生破格直升向明高中的比例。加強兩校優秀運動員交流，一部分體育拔尖後備人才破格直升高中。
4、初、高中科研一體化。籌建初高中科研聯合課題組，共同研究，共同探索。日前，將“中心城區智優兒童創造實驗能力培養”的課題聯合申報上海市級科研課題。
向明初級中學現有教學班20個，各年級設有2個創新教育試驗班，在校學生數837人，學校師資大部分來自於原向明中學國中部，任職教師中高級教師占教師總人數43%左右。學校設有各類實驗室，並設有美術、音樂、打字、勞技、計算機等專用教室，新建學校圖書室有14000冊各類藏書和幾十種雜誌報刊。
向明初級中學秉承向明中學“創造教育”的現代教學理念，凸現“創造教育”的特色，進行“中心城區智優兒童創造實驗能力培養”的試驗。使學生在計算機、數學、英語和科技等學科的學習上領先一步，在完成統一教學進度的同時，精選其他教材，加深、拓展。有序開發智優學生的潛能，使學生的整體素質和個性特長得到充分的發展。
在教學上，以創造性教學模式的研究與實踐為突破口，以“精講＋多練＋互動→創新精神和實踐能力”的教學方式，不斷提升課堂教學質量和水平，從“加強基礎，促進發展，激勵創新，重視實踐”要求出發，最佳化學習方式，提高課堂教育效率。培養學生學會“自我教育，自我管理，自我服務，自我制約，自我發展”，注重學生的學業水平，又注重學生的整體發展。
學校創造條件鼓勵學生參加各項素質教育活動，讓全體學生學得更多，更新，更活，更好。對有突出成績的學生給予獎學金，予以表彰。在課程設定上學校提供時間和空間，讓學生多參加選修和探究性活動。開設學生素質教育活動室，專項設備專用等，讓學生個性、特長得到充分發展。整個校園全體學生的德智體美勞都在持續發展，正日益受到社會關注和好評。
學校良好的教育教學質量在全區始終名列前茅，保持一流水準。在全體師生的共同努力下，我校素質教育全面推進取得了豐碩的成果，辦學成效顯著，成績斐然。
獲得榮譽
轉制七年來，我校已評為少先隊全國雛鷹大隊光榮稱號，少先隊全國紅旗大隊稱號，市創造教育實驗基地，市體育項目傳統學校，區行為規範示範學校，區科技特色學校，區教育系統德育工作先進單位。到2003年底，我校已有1239人次獲得區級以上涉及學科類、科技類、藝術類、體育類競賽等第獎。其中獲全國獎194人次，市級獎485人次，區級獎560人次。學校培養了全國第一屆全國科學院小院士吳雯婷、市雛鷹十佳好少年徐惟捷、全國創造發明金獎獲得者俞程、通信懷信息技術比賽特等獎獲得者楊秉源、全國希望杯國中數學一等獎獲得者唐雲清、“新民晚報-紅雙喜杯”上海市中學生籃球錦標賽女子國中甲組第一名等優秀成績。
