辦學歷史
在南召教育史上，1938—1940年曾有愛國學者張了且和共產黨人袁寶華（原國家計委主任）、王錫章（原河南省教育廳廳長）等共產黨人創辦過“南召現代中學”。培養出一批革命家、政治家和傑出的知識分子。為師承教育先輩之浩然正氣、壯志宏願、愛國創造、勇敢勤勞、艱苦奮鬥、務實求真和敬業奉獻等高尚精神風範，新創辦的學校沿用“現代中學”之名。
辦學條件
辦學規模
現代中學占地430畝，於2005年3月開工建設，當年8月完成第一期工程，2006年8月完成第二期工程，目前已完成建築面積6萬平方米，第三期工程結束後，建築面積將達到9.5萬平方米。學校已建成的現代化教學樓、試驗樓、學術報告廳、綜合辦公樓、學生餐廳、學生公寓樓和運動場等教學設施，能容納60餘班4000餘名學生學習和生活。
硬體設施
校園風景學校教學設施先進，每個教室都配備有多媒體電教設備，開通了校園新聞網，還配有高標準的各類實驗室和活動課教室。圖書館藏書近3萬冊，且訂購了170多種報刊和較為充足的教學參考資料；閱覽室全天候開放，供師生學習交流。體育運動設施齊備，運動場活動面積達4萬平方米，有標準田徑場、400米標準跑道、籃球運動場、足球場和其他球類運動場，體育器材完備。校內服務場所配備有現代 化設備，師生在校園內憑卡進行消費。
師資力量
學校教職工編制259人，專任教師210名，其中有高級教師36人，一級教師66人；專任教師全部為大學本科以上學歷，研究生學歷占3%。有省級學科帶頭人、骨幹教師45人，師資力量強，科研素質高，且年齡分布合理，具有可持續發展的優勢。教育教學中，高級教師、中級教師、學科帶頭人、骨幹教師帶動年輕教師，形成全校教學的中堅力量。
辦學成果
2010年高考
一位學生高考成績名列全縣前10名：
呂浩：656分，全縣理科第二名
2015年高考
我校進入一本線文科10人，理科24人，總計34人，與去年相比，增長三倍，增幅高達183.33﹪；應屆生一本上線人數再創我校歷史新高（由歷史最高9人攀升至31人），增幅高達244.44﹪.
四位學生高考成績名列全縣前10名：
張洋洋：556分，全縣文科第二名；張美玲：600分，全縣理科第六名
趙乾坤：545分，全縣文科第九名；靳德皓：595分，全縣理科第十名
學校環境
 南召現代中學 |  南召現代中學 |  南召現代中學 |
 南召現代中學 |  南召現代中學 |  南召現代中學 |
學校榮譽
 南召現代中學 |  南召現代中學 |  南召現代中學 |
 南召現代中學 |  南召現代中學 |  南召現代中學 |
學校領導
| 職務 | 姓名 |
| 校長 | 李朝陽 |
| 副校長 | 歐陽廣群，孫慶功 |
| 校務處主任 | 楊萍 |
文化傳統
辦學理念
學校在“會通古今中外文化，致力中華民族復興；砥礪健全品格，造成一等人才”辦學思想的指導下，實行科學的學校教育發展觀，在不斷改善學校的物質環境、自然環境的同時，努力創造優良的學校文化環境。堅持以人為本，有計畫的對幹部教職工進行法制道德、思想理論、專業知識能力培訓，實行幹部善政，教師善教，精細管理，協軌同心，保證以德育為主導，以教學為中心，全面抓好學生學校生活指導與服務，促進學生人人善學，步步實現全面而有個性的良好發展，讓學生快樂健康的成長。
管理特色
學校通過各部門、各班級、各學段、各學期、各周工作計畫，構建了師生員工工作學習、生活的基本秩序，保證學校各部門、個基層單位工作、學生德育和學業進步井然有序。二是全方位的制度管理。
學校領導班子組建伊始，就著手選編了65部法律法規組成的《基礎教育改革法律法規規章選編》，18萬字。此後，起草制定了50多件學校內部管理規章，其內容涵蓋行政管理、教育教學管理與培訓、學生日常行為養成、學校體育衛生、學校財務與後勤服務等各個方面。三是精細科學的師生培訓。我校制定實施了教師職業道德與業務能力培訓序列、學生入學教育序列，使教師的職業道德素質和教學業務能力有明顯提升，使學生的學習習慣、生活秩序得以最佳化。四是高品位的教育文化和風範導引。高度概括學校教育思想、培養目標和辦學追求的校訓是該校教育文化的核心精神；激情高昂的校歌是激勵歷屆學生矢志成才的動力；嚴整全面的校風、教風、學風、職工服務作風和幹部工作作風是創建一流學府的精神風尚；學校樓宇命名，校門、教學群樓楹聯及多種牆壁張貼設備，構成了濃厚的校園文化氛圍。五是先進靈活的教學思想、教學策略、教學模式。我校制定了教師培訓專題方案，持續不懈地開展多形式培訓，教育科學理論專著輔導（每學年學完1—2本）。通過開展青年教師教學業務基本功競賽、中高級教師教學藝術展示競賽，師徒結對，以及制度化教研活動等形式，提高教學質量，保證學生德業精進。
目前，各學科在先進教育理論的指導下，按照教育規律，積極進行“主體發展性”教學模式開發構建，努力在實踐中改革課堂教學，提高效率，培養學生學習的主動性、積極性和自覺性，同時開展豐富多彩的研究型學習和第二堂活動和校園文化活動，因材施教，分層培養，引導學生在原有基礎上循序提高，發揚創新精神，形成實踐能力。全校師生員工和諧相處，優良的學風蓬勃興起。廣大學生人懷自勵，規劃人生，將當前的學業和未來的專業、職業與社會貢獻聯繫起來，初步形成普遍的信念追求：“勤學守紀，堅定目標。走出南召，升入高校。刻苦自勵，積學為寶。成才報國，盡忠盡孝。”
不忘現代中學艱苦卓絕之校史，不忘先輩創業之艱辛，不忘抗戰精神，南召現代中學正以高昂的鬥志，發憤圖強，埋頭苦幹，鍥而不捨，為南召教育的振興，社會主義祖國的昌盛而奮力拚搏。
學校地址
學校地址：南召縣黃洋路黃洋路南端
