教學理念
學校以實驗為辦學宗旨，一批專家、學者先後在校擔任領導工作，開展教育實驗。1958年學校進行五年制學制改革試點，並被江蘇省教育廳確定為學制改革試點學校；在國小語文識字教學中，斯霞老師總結了隨課文識字的經驗，培育形成了分散識字流派；1982年——1994年進行國小語文“聽讀欣賞實驗”；“國小語文聽讀欣賞閱讀課堂教學模式的研究”於2001年10月得到南京市教研室的批准並資助；“現代斯霞型教師成長的研究”、“以生命的和諧發展為基礎的教育理論和實踐研究”，分別被確定為江蘇省教育科學立項課題和江蘇省哲學社會科學重點課題。
歷史沿革
南京師範大學附屬國小創辦於1902年，由當時的兩江總督張之洞創辦，始名三江師範學堂附屬國小(後易名為兩江優級師範附小)，1917年復校時更名為國立南京高等師範學校附屬國小校，並先後易名為國立東南大學附屬國小、中央大學實驗國小、國立中央大學實驗學校、國立南京大學附屬大石橋國小、南京師範學院附屬國小、南京市實驗國小、南京大石橋國小，1984年改用現名，距今已有100多年歷史。
所受榮譽
1960年學校被評為全國文教系統先進單位，出席了全國文教群英會。1978年學校被省教育廳確定為江蘇省重點國小。1980年成為江蘇省首批實驗國小。學校先後被授予南京市文明單位、南京市模範學校、江蘇省電化教育示範學校等榮譽稱號。
學校始終以學生的和諧發展為辦學的宗旨，一批大學教授、學者先後在校任教，開展教育實驗。建國以後，學校曾被江蘇省教育廳確定為學制改革試點學校、首批省級重點國小、首批省級實驗國小，是全國百所名牌國小之一、全國文教先進單位。學校在各個不同歷史時期，均被公認為是一所師資力量雄厚、校風嚴謹篤實、學生全面發展、科研成果顯著的學校。在國小語文識字教學中，斯霞老師總結了隨課文識字的經驗，培育形成了分散識字流派。她七十多年一直堅守在教育工作崗位上，為培養下一代嘔心瀝血，無私奉獻，被譽為“國小教育界的梅蘭芳”，是全體教師的楷模。
校容校貌
如今的校園，金魚游弋，白鴿飛翔，校園網的全線開通為教師、家長和學生搭建起一個資源共享、線上學習、線上交流、線上管理的現代化教育與管理的平台。 “聽讀欣賞”校本綜合課程引入先進教
學理念，創設出自由而和諧的課堂氣氛；“大課間”活動融合了體育、音樂、美術，以活潑的形式、開放的空間讓兒童舒展生命，張揚個性；以“做中學”為主要特色的科技活動充分激發兒童創造力，培養兒童科學素養；以藝術體操隊為代表的課外興趣小組則不僅發掘兒童的潛力，還為國家及省市兄弟學校輸送了大量優秀人才，在世界大賽中獲得優異成績，為國爭了光。
校長簡介
余穎，中共黨員，江蘇省特級教師，中學高級教師，碩士研究生，南京師範大學附屬國小校長。
工作二十餘年來，在各級各類教學競賽中多次獲獎。曾取得全國第四屆優質課觀摩評比一等獎、江蘇省教學觀摩評比一等獎、南京市首屆教學技能大賽第一名等成績。獲南京市五一勞動獎章、南京市課改先進個人等榮譽。
近年來，積極投身於教育教學研究，近百篇文章在中文核心期刊或省級刊物上發表，出版專著《碰撞中的融合——內地教師眼中的香港國小教育》、《走向對話——大魚老師和48條小魚的課堂故事》。
南師大附小校長余穎