北京市第二一四中學

北京市第二一四中學

北京市第214中學是一所公辦全日制完全中學,坐落在西城區“環境優美一條街”——月壇北街的西端,毗鄰釣魚台國賓館。

基本信息

簡介

北京市第二一四中學北京市第二一四中學

北京市第214中學是一所公辦全日制完全中學,坐落在西城區“環境優美一條街”——月壇北街的西端,毗鄰釣魚台國賓館。學校周邊環境靜謐優美,綠蔭匝地,芳草掩映。周圍是國家機關辦公區,遠離都市喧囂,是一處理想的潛心辦學所在。

學校占地面積8635平米,建築面積9051平米,現在24個教學班,教職員工100餘人。建有200米跑道的操場及多媒體教學環境,教學條件良好,校園環境建設優美整潔,育人氣氛濃厚多年來一直被評為市、區級文明單位。

校徽

北京市第二一四中學校徽北京市第二一四中學校徽

“2、1、4”三個彩色數字組成一隻小鳥展翅欲飛,象徵朝氣蓬勃的學生。

下面由“北京二一四中學”7個黑色字型組成鳥巢形狀,象徵學校為孩子們提供一個安全、溫馨的家園和起飛的平台。

校訓

北京市第二一四中學北京市第二一四中學

創新:突出科技教育特色,敢於質疑,勤于思考,勇於實踐;

自主:倡導自主的精神,培養學生自主學習,自主管理、自我教育;

和諧:師生關係和諧,同學關係和諧,同事關係和諧,家校關係和諧,學校與社區關係和諧

健康:身體健康,心理健康

發展:共同發展,個性發展。

特長班

北京市第二一四中學北京市第二一四中學

北京市第二一四中學是西城區科技教育示範校,北京市科普活動先進單位。我校科技特長班是經西城教委批准的國中特色教育班,自2003年開始招生,提前招生錄取經教委認定的國小科技特長生。

學校一直十分重視特長班的建設,致力於科技教育與學科課程的整合。多年來,不斷探索有效的課堂教學模式,如分層教學、小組合作式學習、探究式學習等等,提高學生綜合能力。同時,積極開發科技校本課程,提高學生科學素養;開展豐富多彩的科技小組活動,發展學生的科技特長。學生在全國、市、區各項科技比賽中獲獎人數達一千多人次,發明項目《汽車夜晚自動亮燈與會車變光裝置》在第十五屆全國發明博覽會上獲銀獎,機器人項目《安全輸液語音報警裝置》獲全國一等獎,《汽車防盲區裝置》獲全國二等獎,參加北京市創新大賽、機器人比賽、單片機比賽,多次獲一等獎。科技教育也促進了學生的全面發展,歷屆特長班的成績均在年級遙遙領先,中考成績驕人。在近幾年中考考入示範校的學生中,有85%以上為特長班的學生。

科技活動

214中是西城區科技教育示範學校,我校傳統科技項目有無線電測向、電子探雷、機器人製作、航空飛機模型等,今年又增加了汽車模型和與國際賽事接軌的足球機器人、常規機器人比賽項目,目前我校已成為西城區開展科技項目最多的學校。

科技成果

在全國和市區級各項賽事中,我校捷報頻傳,2004年共有23項次、81人次獲獎,如初二(1)班劉斌同學的“汽車夜晚自動開燈和會車變光裝置”在北京市24屆科技創新大賽中獲創意項目一等獎、西覓亞科學獎;初三(2)班王沛同學的“汽車橫向入位裝置”在北京市電腦機器人大賽中獲一等獎;2004年六名同學獲國家二級運動員證書,取得中聯考加分資格。學校科技成果在世紀壇、自然博物館等高級科技場館展出,並在西城區科技節中獲得優秀組織獎。我校已被認定為“無線電測向運動重點示範校”和“北京少年電子技師等級證書”認證單位,科技教師多次獲“優秀輔導員”稱號,科技教育活動多次受到了上級有關部門的充分肯定。

德育工作

214中學堅持德育為首的戰略,以優良校風促進教學質量的提高。學校校訓:“創新、自主、和諧、健康、發展”。德育工作以學生日常教育管理為工作重點,抓住迎奧運等教育契機,大力開展思想教育活動,開展校園文化的建設,促進學生全面發展。

學校制定了《全員育人崗位職責》,並通過德育科研帶動學校德育管理工作,緊密結合工作實際開展“十一五”市級課題《新課改背景下普通中學學生常見道德養成問題調查及對策研究》、《中學與高校聯合開展心理教育的途徑研究》。

學校通過開展多項豐富多彩的教育活動,來培養學生主體意識。

主題教育活動是德育工作的主鏇律,在我校開展多項教育活動時注重發掘教育內涵,突出不同的主題。開學典禮主題:“愛國主義第一課”;體育節“體育精神與文明素養展示會”、藝術節:“感悟生活之美、放飛感恩之心”,科技節:“綠色生活”;3月8日回報父母恩活動;大型心理團體諮詢活動:“心情加油站”;春遊三個主題:1“勇攀高峰”登山競賽、2“春遊不忘環保”實踐活動,3“走入社會”實踐調查;社會主義榮辱觀教育活動主題:“校園榮辱觀、班級榮辱觀”;禁菸教育:“清新校園、無煙行動”;緊急疏散演練:“當危險降臨”;教師節大會主題:“尊師愛生、情滿校園”;起始年級軍訓:“意志和情感的考驗”;冬季長跑和音樂集體舞活動:“運動健身、迎接奧運”;這些主題活動推動了校園文化建設,讓學生在活動中體驗成長。這些活動受到了同學們的歡迎。

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