花園學校
走進育榮校園，人便置身於畫中。綠草如茵，樹木成林，學生每到課餘徜徉林間池畔，更顯人與自然的和諧，遠離了城市繁華地帶的喧囂，孩子們性情更加開
北京市育榮實驗學校育榮國小教師愛崗敬業，一線教師里高級教師占62%。國小教學質量達到北京市西城區國小的一流水平，成為全面實施素質教育的優質資源。是市教委批准的“北京市接受外國學生資格單位”；北京市教育考試院批准的劍橋少兒英語學習系統培訓機構、劍橋英語考點；英國必門（PITMANQUALIFICATIONS）學會國際通用英語資格北京考點。2004年學校受到北京市教委的表彰，被評為民辦教育表揚單位，2005年陳香梅教科文辦公室授予我校“中國民辦教育創新與發展貢獻獎”，同年在首屆媒體信賴的教育品牌評鑑中被評為民辦教育機構“品牌教育最佳服務獎”。
學習的樂園
● 先進的辦學理念
為學生一生髮展奠定堅實基礎。
“為每個學生創造機會，使每個學生獲得成功，YES，I CAN！”這是我們的校訓、師訓，也是辦學宗旨。
在校期間對學生在思想道德、行為習慣、知識技能、身心發展、創新意識諸方面進行培養，以期使他們成為會做人、會做事、會交友的，有現代意識和責任感的，有合作精神，有分析問題、解決問題能力的人。
●嚴謹的養成教育
學校突出培養良好行為習慣的養成教育。學校制定有培養各種習慣的要求，如：良好的學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣、自我教育習慣等讓學生在各項活動中培養文明舉止，加強自我修養。
●紮實的教學質量
個性化的小班教學，每班30人左右，從而使所有的學生在課堂上都能得到教師的關注和幫助，學生有更多的機會，參與到教育、教學實踐活動中，教師注重因材施教，實行分層次教學，使不同層次不同特點的學生都受到良好的教育。獲取紮實的教學質量。
●突出的外語特色
為了適應今後社會對人才的需求，我們增強了英語實驗課程改革力度。國小是學習語言的最佳時期，學外語從一年級抓起，每周９節英語課。中國英語教師側重完成大綱課程，外籍教師側重口語與交流訓練，使學生在聽說、讀、寫的能力上全面提高。所有科目的教師在上課、下課的用語和提問過程中，儘可能都用英語和學生對話。生活區起床時播放英語歌曲和錄音帶讓學生跟唱、跟讀、試說，創造英語學習的良好氛圍。
●豐富的文體活動
體育課進行了改革，不僅安排了教學大綱的內容，同時編寫形體課教材，在體育課時內增加了競技體操與現代舞的培訓。堅持每天30分鐘晨練，20分鐘課間操，體育活動每天一小時。學生在體重、身高、體質、耐力等方面均高於同齡學生的發展水平。學校注重弘揚中華民族文化，安排學生上以琴（電子琴、鋼琴、古箏等）、棋（中國象棋、西洋棋、圍棋）、書（中國書法）、畫（國畫）為主要內容的國學活動課，傳承中國文化，開闊學生視野、啟發學生的心智、促進學生綜合素質提高。
溫馨的家園
學生生活區建有公寓式學生宿舍樓，每間宿舍安排4名學生，宿舍內配有家具，被褥。各生活單元有溫泉浴室，冷熱水洗漱室和衛生間。宿舍區內配有專職導育教師進行全天候的住宿管理與全面周到的生活服務。做到嚴與愛的結合，對學生進行潛移默化的養成教育與愛的培養。
成長的搖籃
育榮實驗學校為學生全面成長，發展特長奠定了良好的基礎。一批優秀學生在這裡脫穎而出，嶄露頭角，成績喜人，如：在英語單詞、拼詞大賽中，連續三年有學生獲獎，三年獲得西城區總冠軍，北京市第一名。
英語情景劇和自編劇比賽中連續三年獲西城區第一名，北京市第一名，並獲單項優秀主角獎、優秀表演獎、優秀語言獎。
第四屆、第五屆“世紀之星”全國少年兒童美術、書法、攝影教育成果展中多人獲金獎和銀獎。
在西城區“四賽”中，僅去年就有63人獲獎。
男女小足球賽獲西城區第二名。
合唱節比賽獲西城區三等獎。
在全國“春蕾杯”作文大賽中，有多名同學獲二、三等獎。
考入各區優秀國中校的學生佔畢業生總數的85%以上
