文學作品《學校》
內容提要蘇聯作家蓋達爾（阿爾卡基·彼得洛維奇·哥里柯夫）的作品：本書的敘述非常流暢
，語言相素清新而又機智詼庇諧。故事以布爾里史的成長為線索，於單純之中又不乏情節的跌宕起伏，善於創造人物思想轉折的契機，對人生思想性格，內心情感波動的揭示細膩深刻。作為一部兒童小說，敘述的視角和口吻也非常切實際情況。主要講：
在蘇聯國內戰爭時期時，一個十四五歲的孩子——布爾里史，因他的父親是一個布爾什維克，自己也想作為一個布爾什維克，所以他失去了朋友。然後他參加了紅軍，最後光榮地犧牲在了前線上。這是一部優秀的小說，描寫出了友誼、背叛還有“二月革命”的情境和“十月革命”的精神。
教育題材《學校》
黃宗羲是我國 17世紀一位偉大的啟蒙思想家和傑出的史學家 ,同時也是一位著名的教育家。他長期從事教育活動 ,提出了具有近代色彩的民主教育思想。在科舉考試上 ,他反對八股 ,提出“八法取士” ;在教育內容上 ,他主張以經學為基 ,兼習實用之術 ;在教學思想上 ,他強調力學致知 ,學貴適用。這些頗具新意的教育主張對我國近代資產階級的教育思想產生了重要影響。不僅如此 ,他還以文載道 ,留下了《學校》、《取士上》、《取士下》、《留別海昌同學序》、《廣師說》、《續師說》等一系列教育著作。而其中最主要的教育著作當首推《明夷待訪錄》中的《學校》。在《學校》短短一文中 ,黃宗羲尖銳地指出“天子之所是未必是 ,天子之所非未必非” ,從而大膽地提出“公其非是於學校”。這在中國教育史上具有振聾發聵的作用。縱觀中國教育史 ,《學校》一文以其獨特而又具有啟迪意義的觀點使其具有了劃時代的意義 ,它也將中國古代的教育思想推進到了一個新的境界 ,這個新的境界就是近代的民主教育思想。雖然在《學校》中這種民主教育思想僅僅是一次朦朧的閃光 ,而且黃宗羲所論也只是觸及到民主教育思想的一些方面電影《學校》
影片概述
中文片名：學校外文片名：Gakko
導 演：山田洋次 (Yoji Yamada)
主 演：渥美清神戶浩萩原聖人田中邦衛西田敏行竹下景子裕木奈江新屋英子中江有里
類 型：劇情
首映日期：1993-01-01
所屬分類：日韓劇情
