面向讀者
本書既可作為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《UML系統建模與分析設計》的配套教材，也可獨立於教材作為軟體工程類課程的參考書，以及作為計算機專業本科生學習UML的課程設計用書。
編輯推薦
本書概要地介紹了基於UML的面向對象分析與設計的基本概念及其建模開發過程，包括設計模式、正向/逆向工程和資料庫設計建模等15個課程設計題目，以一個集成案例“企業綜合信息管理系統”貫穿於可行性研究、需求分析、系統分析與系統設計的全過程，並以此為例引導學生以一個自選的待開發項目作為本課程設計的目標，完成具體分析設計任務。
本書既可作為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《UML系統建模與分析設計》的配套教材，也可獨立於教材作為軟體工程類課程的參考書，以及作為計算機專業本科生學習UML的課程設計用書。
目錄
前言
教學建議
第1章 可行性分析研究報告
1.1 基本概念
1.1.1 可行性分析的任務
1.1.2 可行性分析的步驟
1.2 案例分析
1.2.1 企業管理現狀分析
1.2.2 系統目標和範圍分析
1.2.3 可行性分析
1.2.4 演示系統原型與開發方案可行性分析研究
1.3 可行性分析報告文檔格式
1.4 撰寫可行性分析報告
1.4.1 引言
1.4.2 可行性研究的前提(問題的提出)
1.4.3 對現有系統的分析
1.4.4 建議選擇的系統方案的描述
1.4.5 投資、成本及效益分析
1.4.6 技術風險評價
1.4.7 社會、法律因素方面的可能性
1.4.8 結論及其他
1.5 小結
1.6 評價標準
第2章用例建模
2.1 基本概念
2.1.1用例視圖在面向對象方法中的地位
2.1.2 用例圖的基本描述圖符
2.1.3 需求工程過程
2.1.4 用例建模的過程
2.2 案例分析
2.2.1 確定企業總體業務需求
2.2.2 “進銷存管理子系統”的需求分析
2.2.3“採購管理子系統”的需求分析
2.2.4 “庫存管理子系統”的需求分析
2.2.5“銷售管理子系統”的需求分析
2.2.6“銷售契約管理子系統”的需求分析
2.3 系統用例建模
2.3.1 建立初始模型
2.3.2 Rose主界面的組成
2.3.3 系統用例圖的創建
2.4 小結
2.5 評價標準
第3章 活動圖建模
3.1 基本概念
3.1.1 活動
3.1.2 活動遷移
3.1.3 條件分支
3.1.4 並發分劈與並發接合
3.1.5 泳道
3.2 案例分析
3.2.1 標識用例
3.2.2 建模主路徑
3.2.3 建模從路徑
3.2.4 添加泳道
3.2.5 改進高層活動
3.2.6 對細節進行完善
3.3 系統建模過程
3.3.1 創建活動圖
……
第4章 客戶需求分析規格說明書
第5章 對象類建模
第6章 類的繼承建模
第7章 對象類關聯關係建模
第8章 順序圖建模
第9章 合作圖建模
第10章 狀態圖建模
第11章 構件圖建模
第12章 部署圖建模
第13章 設計模式建模
第14章 正向/逆向工程建模
第15章 資料庫設計建模
