CHN萊瓦頓大學

CHN萊瓦頓大學

CHN萊瓦頓大學創建於1985年,由弗里斯蘭、格羅寧根、德倫特三省為基督教初級教育而設定的四個師資培訓專業、萊瓦頓高等酒店學校、萊瓦頓高等職業教育青年福利專業合併而成。

基本信息

基本信息

所在國家 荷蘭 建立時間 1987年
地理位置 萊瓦頓 學生人數 6000
學校類型 套用型大學海外學生
學校性質 公立 教師人數 560
平均生活費 5000歐元/年 入學時間 2月/9月
所授課程 預科/本科//專升本/碩士
獎學金 部分專業可申請 專家推薦指數 ☆☆☆☆☆
伯樂合作關係 CHEER會員學校 學校網址http:// www.chn.nl/

學校簡介

充滿生氣、教學質量一流、在荷蘭境內及歐洲以外都設有機構,簡而言之,這就是CHN萊瓦頓國際高等學院的概貌。CHN創建於1985年,由弗里斯蘭、格羅寧根、德倫特三省為基督教初級教育而設定的四個師資培訓專業、萊瓦頓高等酒店學校、萊瓦頓高等職業教育青年福利專業合併而成。1987年,CHN成為荷蘭國內第一所引進問題學習法(PBL)的教育學院。這一教育理念的核心就是學生通過解決問題的方法獨立學習。 CHN目前在校生約5,200人、教職工約450人。該校面向國內外,在初級教育(師資培訓)、保健及服務管理方面設定專業學習課程、提供商業服務。 CHN為學生及教職工提供完備的設施:-現代計算機設備及圖書館-數位化學習環境-為在校學生提供的校聯網、網際網路及電子郵件服務-現代公司餐廳、兩家招待餐廳、伊斯蘭餐廳-四星級酒店宿舍-會議廳及社交場所-冥想及聚會中心、伊斯蘭祈禱所(建設中)-空崗安置和學生實習就業服務。

授課專業

專業名稱 性質 學制 費用
(歐元) 學歷要求 雅思 申請截止日期
預科 綜合 0.5年 2750 高中/中專/
職高畢業 5.5 9月30日
5月31日
綜合 1年 5500 高中/中專/
職高畢業 5.0 9月30日
5月31日
國際酒店管理 本科 4年 3500 高中/中專/
職高畢業 6.09月30日
5月31日
國際事務管理 本科 4年 3500 高中/中專/
職高畢業 6.0 5月31日
國際旅遊管理 本科 4年 3500 高中/中專/
職高畢業 6.0 9月30日
5月31日
國際商業管理 本科 4年 3700 高中/中專/
職高畢業 6.0 6月1日
商業零售業管理 專升本 1-2年 3500 高中/中專/
職高畢業 6.0 9月30日
5月31日
國際酒店管理 碩士 1年 9500 相關專業學士學位或相關工作經驗 6.0 6月1日
國際娛樂和旅遊管理 碩士 1年 9500 相關專業學士學位或相關工作以經驗 6.0 6月1日
國際零售業管理 碩士 1年 9500 商科專業學士學位或相關工作經驗 6.0 6月1日
國際服務業管理 碩士 1年 9500 各專業學士學位 6.0 6月1日
國際服務業管理(業餘)(阿魯巴島校區) 碩士 2年 9500 各專業學士學位 6.0 6月1日
特別專業推薦:
●酒店管理 (BBA. Hospitality Management)
專業介紹:
國際酒店管理,是一個具有美好前景的專業,在中國這樣的國家更是如此。完成四年學業後,你將獲得國際認可的酒店管理理科本科學位。

該專業培養的方向是從事旅遊
業和飯店業,使你投身於飯店
管理/供貨/旅行社/會議組
織和禮賓諮詢等工作。

4年的本科學習,你將有機會
完成關於飯店或旅行社所承辦
的項目,並會逐漸熟悉飯店前
台接待/招待顧客/食品和飲
料的配給/房間管理等方面工作。
教授酒店管理專業的荷蘭萊瓦頓國際酒店管理學院是在該專業領域的最佳大學,素以她的問題解析法來進行教學,這使學生不但學到理論,更能熟練運用。此種教學方法被證明十分有效。在這段學習期間,你將有機會在該校自己所經營的四星級Wyswert飯店學習各種管理技巧。該飯店24小時營業,設有會議廳、高/中/檔餐廳。

快速課程(專升本):
對於凡在國內有酒店管理專業學習經歷的學生,可向學校的考試委員會申請快讀,快讀的時間將根據申請人的學習背景和工作經歷來綜合評定,周期為1~3年。

課程設定

每學年都要以小組方式做6個module去掙取相應學分,課程作為輔助指導並不設結業考試。做每個module都需要學習相關的知識,和在圖書館內閱讀相應的材料。
第一年研究課題:(基礎課程)
Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6
服務支持
練習1
練習2 服務支持
練習1
練習2 熱情服務經驗 客人關係 系統支持 價值增加
-專業研究
-學期作業
-研究指導與公文包

第二年研究課題: (商業連續性)
Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6
服務關係 服務的盈利性 業務的設計 服務的創新 系統
管理實踐 管理學
發展實踐
學期作業
研究指導與公文包
第三年研究課題:(變化的環境)
Module 1 Module 2 Module 3 Module 4 Module 5 Module 6
戰略服務的評估 政策與計畫 服務管理
戰略與服務實踐 選修課或交換學習
-學期作業
-研究指導與公文包
第四年:(畢業前指導)
10—12個月的帶薪實習,每年的3月或九月開始
畢業論文與畢業演講

●國際旅遊業管理(2年制)

專業介紹

根據目前我國經濟、文化的發展趨勢,旅遊行業將成為國家竭力拓展的的主流產業,同時此專業也急需大量的專業人士來補充這個市場。如果你對以下的問題十分感興趣,那么最適合你的專業——旅遊業。
讓我們先來看一看問題:
你不認為我們生活的世界實際上就是一個環球村嗎?
你是否正在尋找新的地平線呢?
你不認為旅遊包括了比看海,沙灘,太陽,棕櫚樹更多的內容嗎?
你是否能將工作興趣同職責聯合起來呢?
你是否是一個有創造力,辦事靈活並且足智多謀的人呢?
你在組織方面是否有極強的能力,可以稱為天才嗎?
你是一個在使用語言方面有決竊的交流者嗎?
簡而言之,你現在是否迫切地希望加入到旅遊業這一行業之中呢?

盤點荷蘭知名大學

荷蘭是一個君主制國家,一個融合了歷史傳統與現代變革的國際化國家,也是一個鮮花之國,素有“歐洲花園”之稱。荷蘭人民非常隨和樂觀,靜靜享受著環城古老運河悠然散布的樂趣。荷蘭的高等院校遍布全國,然而僅有很少的一部分院校擁有校園。有時,學校的建築、校舍等可能會散布於城市的各個角落;每個大學的學生文化各有不同;各個學校都有把學生聚攏在一起參加各種學術活動、體育運動以及進行休閒娛樂的社團,社團通常由學生自己管理,具有很強的國際性。學生們也有自己愛去的酒吧、餐館或其他聚會的場所。總之,荷蘭高校從不是孤立的,而是整個社會的一部分。

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