學校簡介
埃因霍芬理工大學（TU/e）創建於1956年，當時是一所理工專科學校，如今已經發展成為一所擁有8個院系的中等規模理工大學。設有11個在2003年歐洲委員會的報告中，埃因霍溫理工大學在歐洲的研究類大學中排名第三（前兩名分別是劍橋大學和牛津大學，同排名的是慕尼黑理工大學）。2005年《泰晤士報》（Times）高等教育增刊的大學排行榜上，埃因霍芬理工大學名列世界第74位，2006年上升至第67位，是一所名副其實的頂尖大學。
校園本科專業、22個碩士專業以及11個2年制的碩士後專業。除此之外，該校的斯坦埃克曼學院還設有10個研究生技術設計專業，該校研究生院設有各種研究生課程。
到2013年，TU/e大約有教職工3,055人、本科生4,973人（其中4%為國際生）、碩士研究生3,238人（其中16%為國際生）、博士生1,210人、畢業工程師20,000人、技術設計碩士1,000人，並授予了2,000個博士學位。該校有社交、體育、文化及學習等約100個學生團體以及15個校友聯合會。TU/e的教學以本校研究活動為基礎，側重設計。講師及學生採用現代信息及交流手段。該校的課程也面向國際，鼓勵學生在國外或者與外國公司合作完成部分學業。
在2007年2月7日,荷蘭三大理工大學（埃茵霍溫理工大學，代爾伏特理工大學和特文特大學）正式建立了3TU.儀式由教育部、文化和科學部部長主持;經濟事務部二秘ChrisBuijink以及荷蘭產業和僱主的聯邦的主席BernardWientjes出席。在這個聯盟,三所理工大學將結合他們的能力和設施為了進一步提升他們在歐洲和國際地位努力。每所大學在全國和國際上都享有盛譽。結為聯盟之後,他們將躋身世界頂尖的高等院校。
三所理工大學將集中於發現解答為最迫切的社會問題。以30,000名學生和大約5,500位研究員聯合的容量,將更有利於大學在科研領域產出更多成果。三個大學的學術項目和研究活動將進一步整合。包括所有可利用的知識,人員及資源,譬如為大規模技術科學研究所建設的設施。三所大學的聯盟將更加有效地為荷蘭構築知識經濟做貢獻。
專業設定
DepartmentofBiomedicalEngineering
生物醫藥工程學院
DepartmentoftheBuiltEnvironment
建築與城市規劃學院
DepartmentofElectricalEngineering
機電工程學院
DepartmentofIndustrialDesign
工業設計學院
DepartmentofChemicalEngineeringandChemistry
化學工程學院
DepartmentofIndustrialEngineering&InnovationSciences(formerlyTechnologyManagement)
工程管理學院
DepartmentofAppliedPhysics
套用物理學院
DepartmentofMechanicalEngineering
機械工程學院
DepartmentofMathematicsandComputingScience
數學和計算機技術學院
優勢專業介紹
可持續能源，電子信息技術，自動化及控制技術，計算機科學，系統科學，工業設計（人機互動）
下設機構編輯
國家級研究機構
BEST/e（生物醫藥科學和技術研究）
TheInstituteofBiomedicalEngineeringSciences&Technology/EindhovenistheEindhovenchapteroftheBESTinstitute.BESTisdedicatetoofferingresearchandeducationalprogramsinthefieldofbiomedicalengineering.
CWT/e（無線通訊技術研究）
TheCenterforWirelessTechnologyEindhovenisaresearchinstitutewhichcombinestheresearchoffivedifferentresearchgroupsofthedepartmentofElectricalEngineering.Thisresearchspansallformsofwirelesstechnologyandcommunicationandincludesresearchintoelectromagnetism,mixed-signalmicroelectronics,signalprocessingsystemsandelectro-opticalcommunication
ECIS（創新性研究）
TheEindhovenCenterforInnovationStudiesisaresearchinstitutededicatedtotheunderstandingofinnovationprocesses.Tothisendtheinstitutestudiessourcesofinnovation,thenatureofinnovationprocessesandtheeffectsofthoseprocessesonsociety.Theinstituteconsidersinnovationtobeaprocessofsocietalactors,soitsresearchismultidisciplinaryandspanstechnologicalaswellassocialstudies.
EIRASS（歐洲零售和服務研究）
EuropeanInstituteofRetailingandServicesStudies
ESI（嵌入式系統研究）
TheEindhovenEmbeddedSystemsInstitutewasfoundedin2002inordertoimprovecooperationbetweentheuniversityandindustryintheareaofembeddedsystem.Theinstitutionofferseducationalandresearchprograms,butalsohelpsindustrialpartnerswithknowledgecreationandproductdevelopmentandalsoleveragesitsindustrialcontactstoenableknowledgevalorisation.
EURANDOM（統計，機率，供應控制研究）
TheEuropeanInstituteforStatistics,Probability,StochasticOperationsResearchanditsApplicationsisaninstitutededicatedtofosteringresearchinthestochasticsciencesandtheirapplications.Tothisendtheinstituteactivelyattractsyoundtalentforitsresearchanddoctoralprograms,facilitatesresearchandactivelyseeksEuropeancooperation.
ICMS（高分子系統研究）
TheInstituteforComplexMolecularSystemsisamultidisciplinaryresearchinstitutededicatedtobuildingknowledgeofcomplexmolecularsystems,aswellasinfrastructureforcreatingandstudyingsuchsystems.
ILI（智慧型環境照明研究）
TheIntelligentLightingInstituteisaresearchinstitutestartedattheTU/ein2010.Itcombinestheresearchcapacitiesofsixdifferentuniversitydepartmentsinordertoresearchandproducelighting-relatedproducts.Theinstitutestudieslightingtechnology,butalsotheinteractionbetweenlightingandtheenvironmentandthepsychologicalimpactoflighting.
TNO（荷蘭套用科學研究）
NetherlandsOrganisationforAppliedScientificResearch(Eindhovenbranch,housedontheuniversitycampus)
Twinning（高新技術啟發）
anincubatorfortechnologystartups(inconjunctionwithBrainport)
國家級重點研究機構
DPIM2i(formerlyNIMR)
專業與課程
埃因霍芬理工大學提供的主要以英語授課碩士課程包括：套用物理，建築和設計，生物醫學工程，寬頻電信技術，商業信息系統，化學工程電子工程和信息技術，人機互動，工業設計，醫學工程，創新管理，以及先進的納米科學和技術，大學還開設了汽車技術，運營管理和物流，可持續性能源技術等等碩士項目。
大學下屬的StanAckermans學院還提供8個兩年的碩士後項目，包括：建築設計管理系統，工業數學，處理和產品設計，軟體技術，用戶系統互動，信息和傳播技術等等。大學除了提供正常的學士碩士課程之外，還提供包括工程師、碩士後設計和教師培訓項目，以及學術加速課程。教育都是建立在大學擁有的關注設計的研究項目的基礎上。講師和學生都使用現代化的信息和通訊手段。
埃因霍芬理工大學致力於在此發展中發揮重要作用並提高自己的國際影響力。秉承著這個目標，埃因霍芬理工大學努力尋求有著核心技術和教育能力的科學家及工程師與工業的緊密互動。例如：與荷蘭套用物理研究組織的有力合作，TNO工業的研究實驗室就位於埃茵霍芬理工大學的校園內。實際上，荷蘭四分之一的技術學院和五分之二的高等研究所都將研究基地設在埃因霍芬市。
埃因霍芬理工大學領導著荷蘭的研究所和研究院，在國際網路具有非常重要的地位。該大學是科技公司的極其良好的合作夥伴，充當了新企業的根據地的作用。國際性的高科技機構和高科學研究學院保證了埃因霍芬大學的高質量的研究。四大科技機構和兩所排名前五的研究學院的主要基地都在埃因霍芬。同時該學校現代氣息濃厚，年輕，有活力，已成為眾多科技企業的核心基地。重點學科電子工程和信息技術，工業數學等。
交流與合作
埃因霍溫理工大學依託其在能源、生物與生命科學、智慧型移動這三大領域的研究背景和學術實力，與工業界開展了廣泛的合作。如TNOAutomotive，ASML，殼牌，飛利浦，PhilipsHealthcare，NXP,DAFTruck，TomTom等知名企業的校企合作實驗室分布在各個學院。
同時大學在距離Eindhoven不遠的Helmond建有AutomotiveCampus，該校區基於荷蘭國家汽車產業園建設，意在將教學培訓、科研、工程結合在一起，同時培養汽車產業創新型企業。內有Benteler、VDLGroup、康明斯、AMSafe、Imtech等企業的研究設施。
2014年11月30日，數位化社會創新研究組（DigitalSocialInnovationCluster）成立。該研究組是在DESIS聯盟框架下新成立的專題研究組，由江南大學、荷蘭埃因霍芬理工大學、清華大學和湖南大學作為聯合發起單位，它著重於將數位化技術和平台作為社會創新的語境和條件，從數位化技術的釋義中探索更多的從技術到理論方面的不同方法;其目標是分析和研究數位化、社會化和泛在網路背景下社會創新的案例和發展趨勢，以及其中相應的設計研究的問題和戰略。
學生團體
大學擁有眾多學生活動團體和學術組織，其中知名的有：
URE（UniversityRacingEindhoven）大學生方程式車隊
SolarTeamEindhoven太陽能車隊
TechUnitedEindhoven機器人足球隊
大學排名
綜合排名
年份
泰晤士報高等教育世界大學排名 QS世界大學排名
2011-12 115 146
2012-13 114
158
2013-14 106 157
2014-15 144
147
工程與技術排名
年份
泰晤士報高等教育世界大學排名 QS世界大學排名 上海交大世界大學學術排名
2011-12
51-100 51-75
2012-13
51-100 51-75
2013-14 61 51-100 51-75
2014-15 61 71 46
盤點荷蘭知名大學
| 荷蘭是一個君主制國家，一個融合了歷史傳統與現代變革的國際化國家，也是一個鮮花之國，素有“歐洲花園”之稱。荷蘭人民非常隨和樂觀，靜靜享受著環城古老運河悠然散布的樂趣。荷蘭的高等院校遍布全國，然而僅有很少的一部分院校擁有校園。有時，學校的建築、校舍等可能會散布於城市的各個角落；每個大學的學生文化各有不同；各個學校都有把學生聚攏在一起參加各種學術活動、體育運動以及進行休閒娛樂的社團，社團通常由學生自己管理，具有很強的國際性。學生們也有自己愛去的酒吧、餐館或其他聚會的場所。總之，荷蘭高校從不是孤立的，而是整個社會的一部分。 |
