內容介紹
《21世紀高等院校藝術設計專業教材·標誌設計》以標誌設計課程的單元化課堂教學為主線，第一章從形、色、意等角度對標誌設計相關理論進行了論述；第二二章針對標誌圖形的構形特點進行針對性的圈形構成訓練；第三章著重實例分析，緊密圍繞標誌的設計原則及設計流程有針對性地系統剖析部分典型標誌的創意要點、思維軌跡。每章既是連貫性的整體，又可相對獨立，分別訓練學生的眼、手、腦。每章都提供丁思考題及作業，有利於學生有計畫、有針對性的學習。《21世紀高等院校藝術設計專業教材·標誌設計》來源於一位設計專業教師的備課筆記，是作者課堂教學的積累，更多關注教學及訓練過程，目的明確，條理清晰，由淺入深，便於課堂教學的實際操作，對於迅速提高學生標誌設計的能力具有相當的實用價值，這也是《標誌設計》編輯的特點。《標誌設計》既可作為藝術院校相關專業的教材，也可作為高職、高專相關專業以及自學者的教材及參考讀物，教師、學生以及從事平面設計專業的人士都可以從中得到啟發和指導。
