基本信息
書 名： 《高中英語辭彙新策略》 作 者： 李華峰 編著
《高中英語辭彙新策略》封面大圖出版時間： 2009-3-1
字 數： 190000
版 次： 1
頁 數： 226
印刷時間： 2009-3-1
開 本： 大32開
印 次： 1
紙 張： 膠版紙
I S B N ： 9787118061949
包 裝： 平裝
內容簡介
本書挖掘教材中精華單詞，通過100個句子，從三個方面幫助讀者實現英語學習閱讀、寫作和語法的迅速突破：PartⅠ易混詞串聯句（45句）；Part Ⅱ單詞深度掌握（25句）；PartⅢ單詞真實體驗（30句）。本書選詞精當，內容針對性強，既可作為高中生強化訓練資料，又可供中等專業學生、技校生和非英語專業學生平時學習使用。
作者簡介
李華峰，多年從事高三英語教學工作，對辭彙和寫作教學頗有心得。曾多次在各類刊物上發表文章。其中《淺議英語與英美文化》、《高中英語閱讀新策略》榮獲“全國教育學術論壇”教育教學優秀論文評選中學類一等獎。《中學生英語》雜誌特約撰稿人，參與編寫《高考英語核按鈕專項集合檢測》。
目錄
PartⅠ 易混詞串聯句
Part Ⅱ 單詞深度掌握
Part Ⅲ 單詞真實體驗
附贈 英語辭彙記憶法
附錄 英文單詞常見字根小結
前言
“沒有語法，人們不能表達很多東西，而沒有辭彙，人們則無法表達任何東西”。中學階段是一個人英語基礎辭彙積累的最佳時期，也是其辭彙學習方法養成的重要階段。然目睹諸多中學生朋友千方百計地背了不少單詞，考試中卻仍障礙重重，使用中麻煩不斷，“我的英語學習到底怎么了？，編者個人的教學實踐中發現，中學生英語學習存在以下誤區：
1盲目追求數量。一味量化個人的辭彙量，無聲記憶，導致發音時模稜兩可，使用時含糊其辭，拼寫時丟三落四，矇混過關，解題時處處被動。
2 機械對等使用。雖儲備一定辭彙，但使用中機械對等，總認為每個漢語詞語都能在英文中找到相等的單詞，如：接觸社會touch the society; 講個笑話talk A Joke; 關燈close the lights; 沖洗膠捲wash the films; …
3 詞義孤立單調，一詞一義，一詞一用。如invite只知“邀請”，不知“引誘”。非常重視和熟悉教材的同學不難發現，諸多考試的知識點源自教材原句，但大多數單詞，教材中出現時語義孤單，即頻繁出現某一種用法，其它用法即使有出現，但最多也一，二次，如bother一詞，其常用詞義有三：① make an effort（費心，盡力）; ② worry（擔心）; ③annoy（打擾，煩擾）。教材中經常出現的是第三種語義（Sorry to have bothered you. “打攪您了”）, 其它兩個含義出現次數很少。故此，運用中遇上I didn’t bother asking（詞義①“我沒有專門問”）這樣的句子時，就只能蒙朦朧朧去理解了。
4無視結構和搭配，“漢”味太濃。單詞記憶時，多數人只注意其意義，對其出現的語境和用法搭配重視不夠。作文中不難看到這樣的句子：“I suggest him to do it another way”。再以bother為例，其用法搭配有①v+n; （A serious lung disease bothered scientists.）②v+n+n（It bothers sb that…）; ③vi, bother about （I am not bothered about what he thinks.“我不在乎他怎么想”），但後兩種搭配在教材中出現次數相對較少，定會甚感陌生，解題時只好拜託於運氣了。
那么如何走出誤區，使記憶的辭彙成為自己辭彙庫中可以自由支配的儲備，做到搭配，變化準確，用法恰當而得體呢？本書挖掘高中500重點辭彙，通過100個句子，從三個方面幫你實現英語學習閱讀，寫作和語法的迅速突破。
1易混詞語串聯 （45句）
★ 串詞閱讀：將近義詞及形近詞等串聯成內容生動的短文以初步語義識別；
★ 明晰詞義：簡單而準確的英文釋義做到詞義清晰；
★ 語用示例：大量真實語境例句以體會並分辨在意義和用法上的差別，做到在特定語境中能準確區分單詞的使用範圍；
★ 點撥一二：對單詞含義及用法高度概括，再加上詞根，詞綴解釋，輕鬆記憶，舉一反三；
★ 實戰體驗：真題再現，培養解題的思辨能力，提高解題正確率；
2單詞深度掌握（25句）
★ 提高級數：將高頻辭彙放到真實的語境中，在常用意義基礎上，精闢總結其熟詞新義及用法，提高對句子的準確理解力；
★ 豐富搭配：提高對單詞使用實力，最佳化思維，拓寬表達；
★ 聯想拓展：比較理解同義詞，近義詞，以靈活運用。
3單詞真實體驗（30句）
辭彙，只有放在句子中才有生命力。本節精選美文，結合句子的使用原則------語法講解，規範辭彙使用；分析句法，掃除閱讀中長難句帶來的心理壓力和恐懼，從而提高閱讀速度和解題準確率；融入寫作技法，展示利用所學辭彙表達心聲；高考範文佳句，演繹地道英文，助你輕鬆突破高考英語語法和寫作！更重要的是，你已經開始步入英語學習的佳境！請看例句：
I find myself eyeing the book unread. 我眼盯著書，卻一個字也讀不進去。
The delicious breath of rain was in the air. 空中瀰漫著芬芳的雨的氣息。
That idea alone was enough to drive her to jump into college. 僅僅是這個想法就足以使她進入大學深造。
Our relationship couldn’t survive the distance. 我們之間的感情因各居一方而最終無存。
本書選詞精當，內容針對性強，既可作為高中生強化訓練資料，又可供中等專業學校、技校生和非英語專業學生平時學習使用。茫茫書海漂流時，請你不妨停留片刻，以覽此處風景。敬請讀者不吝指正。
編者
2009年1月
